初一生物第一章-生物圈中的绿色植物

初一生物第一章生物圈中的绿色植物班级：姓名；

一.选择题

1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（

）

A．苔藓植物

B．蕨类植物

C．裸子植物

D．被子植物

2.植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（

）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

3.关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（

）

A.促进水分的吸收和运输

B.促进无机盐的吸收

C.降低植物体的温度

D.参与生物圈的水循环

4.下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（

）

A.二氧化碳

B.水蒸气

C.无机盐

D.氧

5.叶片中不能进行光合作用的细胞是

(

)

A．保卫细胞

B．无色素的表皮细胞

C．栅栏组织细胞

D．海绵组织细胞

6.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明

A．叶片背面的呼吸作用比正面强

B．叶片背面的光合作用比正面强

C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

7.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：(

)

①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗

⑥观察变化

A.①③②⑤④⑥

B.③①②④⑤⑥

C.③①②⑤④⑥

D.①②③④⑤⑥

8.在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片

A．将淀粉运走耗尽

B．合成淀粉

C．产生二氧化碳

D．产生氧气

9.某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要

A.水和二氧化碳

B.叶绿素和阳光

C.水和阳光

D.水和叶绿素

10.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（

）

A.水分

B.光

C.无机盐

D.空气

11.四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论

(

)

A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐

B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水

C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水

D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳

12.下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：

A.表示式：

B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量

C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源

D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡

13.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是

(

)

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D．气孔关闭，影响蒸腾作用

14.关于植物呼吸作用的叙述正确的是：

(

)

A．吸收氧，放出二氧化碳

B．吸收二氧化碳，放出氧

C．合成有机物，释放能量

D．分解有机物，储存能量

15.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是

A．白色

B．黑色

C．红色

D．无色

16.潮湿的种子堆里会发热的原因是(

C)

A.光合作用积累的热量

B.种子吸收水中的热量（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：

①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。

②实验材料选择：____________________________。

（3）请写出支持假设的实验结果预期：

5．（1）三（或3）（2）①甲：阴暗.适