学前班班主任工作计划

第第页学前班班主任工作计划

学前班班主任工作计划篇1

一、班级基本状况

本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。

二、工作要点

1。班级活动。依据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、学校文化活动、家庭与社会活动等。

2。营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。让同学都参加班级管理工作，培育同学的组织技能和责任心，使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识，提供显示同学才华的机会。

3。狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员〔五人〕，监控同学的下课活动。

三、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施；

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备；

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、安全教育常抓不懈，每天强调；

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

学前班班主任工作计划篇2

新学期开始了，作为学前班班主任，我将努力抓好同学的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前班儿童34人，其中男生16人；女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的同学5人。

二、工作要点

1、班级活动。依据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、学校文化活动、家庭与社会活动等。

2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风？选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。培育同学的组织技能和责任心？使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识？提供显示同学才华的机会。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作？指引他们工作方法？严格要求小班干部在各方面都取得更大进步？在纪律上以身作那么？各方面给全班起到模范带头作用？带好整个班集体。

4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果。所以，安全教育要每天讲、时时讲、每天要随时监控同学的下课活动。

5、力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现？协作学校教育好孩子。

三、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施。

2、掌控好同学基本状况。

3、了解学前班同学在家生活状况。教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、安全教育常抓不懈每天强调。

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

四、详细安排

1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲？、强调安全教育。

2、周二课外活动。

3、周三作业检查。

4、周四家庭关系。

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，同学每天由家长接送，接送同学时老师需要和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。【篇二】20**学前班班主任的个人工作计划范文

本期学前班有**人，男生**人，女生**人，比上学期少1人。本期计划如下：

本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平常多熬炼孩子各项技能的培育。

3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要学校化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

4、教会孩子良好的一般话技能。精确的发音发声方法。

教育教学目标计划：

继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理技能。加强培育幼儿知识、技能、立场、情感等各方面的技能。

各种习惯的培育——计划：

1、学习习惯养成的遵守规章：

(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。

(2)要求非常幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

(3)培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。

(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。

老师实时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿实时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项技能差的幼儿，和家长在教育上达到共识。

2、卫生习惯的培育：

1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得。

2)好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

教育计划措施：

1、我们今学期开展的特色是——习惯养成.识字.拼音.画画

习惯养成教育计划：

a、制定班级公约、形成良好班风。

b、让同学参加班级管理，培育同学的组织技能和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，提供显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治技能，表达同学的主体地位，发掘创新精神。

c、努力培育他们的行为习惯养成教育。

识字、拼音计划：

a、初步接触拼音字母，为入学校打基础。

b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿歌实时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不简单遗忘。

c、培育幼儿主动地有爱好地自己看图书。

画画计划：让每个孩子学会简约线条，用水彩笔、油画棒涂色。

本学期教育评价、教育效果：

做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔细做好教育工作，实时反思，了解每一个孩子的进展现状，予以他们不同的指导和援助，促进他们在不同水平上的进展。以孩子的身心健康进展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。让孩子们稚嫩的小手学会涂涂抹抹，爱上色调，争取把后面墙都贴满孩子们的画。

本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成果而努力!

学前班班主任工作计划篇3

新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准学校生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习技能，生活技能参差不齐，所以本班级孩子基本状况比较繁复。

二、班级工作目标：

1、继续抓好一日常规活动，培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、加强一日教学活动。

3、围绕本班专题，做好户外体育活动。

4、环境创设，丰富主题墙内容。

5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6、加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，表达互动精神。

7、加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点

1、常规教育，学前教育是与学校教育有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依旧根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培育幼儿良好的学习、生活习惯。

作为班主任，需要每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不糜费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要把椅子推动桌子下边等安全动作习惯。

还有培育孩子有序的吃饭，课堂上回答下列问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的.开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。

2、幼儿工作关注孩子的行为举动、心里改变、身体状况，实时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子喜爱老师，同时又听从老师的指挥。

3、家长工作，利用有效的工作时间与家长沟通，培育私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应当告知家长回家后关注什么方面，或者应当表扬、鼓舞哪些方面，激励孩子开心的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。

4、班级管理，营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5、狠抓安全教育和安全管理。学前班的孩子无论男生女生，好动与新奇是其特点，加上我们班级的非常性，活动空间较少，所以安全教育需要要每天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。

6、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝生疏人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。

以上便是本人新学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计划，以更加完满的工作计划完成学期的工作。

学前班班主任工作计划篇4

老师实时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿实时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项技能差的幼儿，和家长在教育上达到共识。班主任工作计划如下：

人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

一、班级状况分析：

通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，班级状况基本上还是不错的。幼儿自理技能较不错；对各种活动参加的积极性很高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

〔1〕有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

〔2〕个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。

〔3〕大部分孩子对人很有礼貌，语言表达技能强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

〔4〕我发觉有的孩子生活技能较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中予以极大的关怀和援助。

〔5〕有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜爱吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。

二、环境创设：

树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会饶恕、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊敬、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正同等的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。

三、本学期工作重点