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文档简介
四年级上册英语教案－Unit6Atthesnackbar译林版教学内容本节课教学内容为Unit6Atthesnackbar，主要介绍在小吃店点餐和购买食物的英语对话及相关单词和短语。教学目标与要求教学目标能够听懂并使用生词和短语：snackbar,buy,hamburger,hotdog,Frenchfries,applepie。能够听懂并会说句型：Whatwouldyoulike?Iwouldlikeahamburger,please.能够模仿老师的发音，正确朗读课文和单词。培养学生自我管理、自我评价的能力。教学要求熟练掌握所学单词和短语，并能够熟练使用。能够使用所学句型进行简单对话。能够听懂老师的口语表达，并且能够准确理解并回答简单问题。营造轻松愉快的课堂气氛，鼓励学生多加发言，互相交流，培养学生的英语口语表达能力。教学重难点教学重点生词和短语：snackbar,buy,hamburger,hotdog,Frenchfries,applepie。句型：Whatwouldyoulike?Iwouldlikeahamburger,please.教学难点如何引导学生在听、说、读、写、唱等多方面全面学习和提高。教学准备PPT课件单词/短语卡片班级花名册教学过程1.Warmup1.1.Greeting与学生进行问候，比如：“Goodmorning,students!Howareyoutoday?”1.2.Englishsongsandgames唱英语歌曲或者进行英语游戏活动，可以通过这种轻松活泼的方式来调动学生的兴趣，为之后的课程做好准备。2.Presentation2.1.观察与学习单词和短语通过PPT展示漂亮图片，引导学生注意单词和短语的发音和意义，并进行单词拼读。2.2.对话练习老师演示并练习购买食物的对话，让学生跟读并练习演示购物对话。3.Practice3.1.Pairwork学生分组进行对话练习，以巩固所学知识。3.2.Roleplay老师分配角色，要求学生进行购物对话，增强学生英语口语表达能力。4.Production4.1.Writing学生完成作业，练习书写所学单词和句型，可以通过写现场菜单、小黑板上写单词等形式进行练习。4.2.Speaking学生根据老师布置的任务，自己编写对话，进行口语表达。5.Homework老师布置英语作业，要求学生进行英语表达的练习，如画图、编对话等任务。同时，鼓励学生自主使用英语进行交流和表达。教学评价学生完成作业的质量和准确率。学生交流和表达的积极性和主动性。学生在课堂中的参与度和听懂程度。教学延伸本节课主要通过口语对话方式学习，可以延伸到阅读
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