心理测验技能MMPI

心理测验技能MMPI第1页，课件共38页，创作于2023年2月

第二节人格测验

第一单元明尼苏达多项个性调查表第2页，课件共38页，创作于2023年2月第一单元明尼苏达多项个性调查表(MMPI)学习目标掌握MMPI的实施、记分与结果解释方法。工作程序测验的实施测验的记分结果的解释相关知识注意事项第3页，课件共38页，创作于2023年2月一、测验的实施一）测验材料1、明尼苏达多项个性调查表（MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学哈特卫（S·R·Hathaway）和麦金利（J·C·Mckinley）根据经验效标法编制而成。这里我们选用的是宋维真教授1989年修订的中文版本。2、MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。这些题目有的分别印在卡片上，有的印在小册子上。使用时可分个人式及分组式两种。3、所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。如果文化水平低可能超过2小时。精神病患者更长。如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。第4页，课件共38页，创作于2023年2月二）适用范围年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。也有一些研究者认为，如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题，13～16岁的少年也可以完成此测验。

一、测验的实施第5页，课件共38页，创作于2023年2月三）施测步骤

1、MMPI的施测形式⑴卡片式包括若干卡片和三个盒子将题目分别印在小卡片上，让被试者根据自己的情况，将卡片投入贴有“是”、“否”、“无法回答”标签的盒内。适用于个别施测。一、测验的实施第6页，课件共38页，创作于2023年2月三）施测步骤

1、MMPI的施测形式⑵手册式包括题目手册和答题纸。让被试根据题目手册逐条回答，并将答案写在答题纸上。如果被试比较慌乱，不能按指导语要求去做，可以将题目读给被试听，主试记录被试者的反应。既可个别施测，也可团体施测。一、测验的实施第7页，课件共38页，创作于2023年2月三）施测步骤

⑶录音式特殊情况下采用。⑷人机对话计算机施测是目前应用最普遍的方式。一、测验的实施第8页，课件共38页，创作于2023年2月三）施测步骤

2、施测方法在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料，（包括MMPI内容、简介及指导语），了解被试者的情况（如理解力、识字能力、身体状况等）。施测场所应安静，房间亮度与温度要适宜。在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大概所需时间。测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等。一、测验的实施第9页，课件共38页，创作于2023年2月二、测验的记分一）记分方法有两种一种是微电脑记分，将特制的回答纸放入光电阅读器内，结果便可计算出来。另一种是模版记分，需借助14张模版，每张模版上均有一定数量的与记分键相应的记分圆洞。二）记分步骤

第10页，课件共38页，创作于2023年2月二、测验的记分1、依据性别将答卷纸分开统计。2、将同一题目划上两种答案的题目及“无法回答”的题目直接数出来，就是Q量表的原始分数3、用套版数出其它量表的原始分数4、在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分（Hs＋0.5K、Pd＋0.4K

、Pt＋1.0K

、Sc＋1.0K

、Ma＋0.2K）5、原始分换算T分（查表）公式：T=50+10（X-M）/S6、将各量表T分数（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma为加K后的T分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图。第11页，课件共38页，创作于2023年2月MMPI剖析图第12页，课件共38页，创作于2023年2月三、结果解释首先分析效度量表的模式，从而判断受测者的测验态度。通过分析效度量表，一方面可以得出某受测者MMPI测验结果整体上无效的结论，或者该受测者测验的前半部分（399题或者370题以前）有效，而后半部分无效的结论；如566题版本Q量表原始分超过30分或399题版本Q量表原始分超过22分，则答卷无效。另一方面，当判断该受测者的测验结果有效，则要在随后的解释过程中，考虑受测者测验态度对其他类型量表的可能影响。第13页，课件共38页，创作于2023年2月三、结果解释其次要分析临床量表。1、主要考虑各量表的高分特点如果那个分量表的T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。2、编码类型（两点编码）对各个量表的分数不能孤立地解释，而要将不同量表结合起来，从分数模式上加以分析。特别要对Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc和Ma等8个量表形成的编码类型进行仔细的解析。从而达到判断受测者的人格特征、认知及情绪状态、人际关系特点和症状严重程度等。第14页，课件共38页，创作于2023年2月12/21：出现这样测图的人常有躯体不适伴抑郁情绪。这组高分者可诊断为疑病性焦虑，或抑郁性神经症。如出现1、2、3三联高点，则肯定为疑病患者。如为1、2、7测图则可诊断为焦虑性神经症。如为1、2、4;1、2、6或1、2、6、4测图则提示有人格障碍，但不诊断为病态人格，而应提示为被动专横人格。急性抑郁状态伴依赖性人格。如为1、2、8测图并伴有F量表高分者可诊断为精神分裂症未分化型。精神科病人如有这种测图常表示药癔、酒患癖者，或量表5低分者(自认为是男子汉者)。第15页，课件共38页，创作于2023年2月13/31：此型测图主要指1、3双高点测图。这种人常有许多体诉，并有典型的转换性癔症表现。这类病人可诊断为疑病性神经症或癔症，如伴随D量表T分特别低时预示典型转换性癔症。所有13/31测图各种类型无论功能性或器质性疼痛的夸张肯定有强烈的精神因素。这种人与人相处关系肤浅，缺乏与异性打交道的技术。常压抑个人仇恨，这种倾向表现为病人遇到极严重的困难时过份控制自己，并能在一阵“阵怒”中把仇恨释放出来，有时有杀人或自杀企图。第16页，课件共38页，创作于2023年2月

28/82：常见于精神病患者，这种病人常诉抑郁、焦虑、以及睡眠障碍，有思想混乱及记忆障碍等特点。这种人多为依赖的无能的人。情感不大暴露，并且多疑。如F量表T分高于70，可诊断为精神病性抑郁(情感性精神障碍抑郁发作)、更年期抑郁等。如这种测图不能提示精神病，可诊断为分裂性人格伴抑郁。或抑郁性神经症(2、8、7测图)。这种人要注意自杀企图。第17页，课件共38页，创作于2023年2月68/86：这种人表现多疑、不信任、缺乏自信心与自我评价。他们对每日的生活表现退缩、情感平淡、思想混乱，并有偏执妄想，不能与别人保持密切联系常与现实脱节。如6、8量表分均升高超过70，F分亦超过70则完全可说是一个偏执型精神分裂症。如F分未升高，6、8量表分稍升一点可诊断为偏执状态或分裂性人格。

68/86型测图亦可见于甲状腺疾患。这种人的治疗须抗精神病药物。第18页，课件共38页，创作于2023年2月3、整体剖面图模式神经症模式精神病模式第19页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识一）关于明尼苏达多项个性调查表MMPI的问世是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑，对人格测验的研究进程产生了巨大影响。到目前为止，它已被翻译成各种文字版本达100余种，广泛应用于人类学、心理学和医学领域，是世界上最常引证的人格自陈量表。MMPI是根据经验性原则建立起来的自陈量表，共550个题目。第20页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识一）关于明尼苏达多项个性调查表在MMPI之前的人格测验，只能测量很少的人格特征。哈特卫和麦金利二人希望编制一个能同时对人格作出“多相”评价的工具。为此，他们在编制此测验时不只采用一个异常组，而是根据当时流行的精神疾病分类，每种疾病确定为一个异常组，最后确定出八个临床量表。后来增加的“男子气—女子气”量表的题目，是根据男女被试者的反映选择的；而“社会内向”量表的题目是根据大学生内向和外向两组的反映选择出来的。为了克服被试者的态度和反应心向的影响，在测验中还设定了三个效度量表。

第21页，课件共38页，创作于2023年2月序号量表名缩写序号量表名缩写01疑病Hs06妄想狂Pa02抑郁D07精神衰弱Pt03癔病Hy08精神分裂Sc04精神病态Pd09轻躁狂Ma05男子气-女子气Mf0社会内向Si第22页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义1.疑病（Hs）共33个题目反映被试对身体功能的不正常关心。得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现出疑病倾向，他们担心自己得病或不健康而感到恐怖，诉说有慢性的疲劳、疼痛、衰弱。得分高往往预示疑病症、神经衰弱、抑郁等诊断。第23页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义2.抑郁（D）共60个题目。测量抑郁倾向，与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。超高得分往往预示抑郁症或抑郁性神经症。第24页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义3.癔病（Hy）共60个题目。测量面对压力时是否用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多依赖、天真、外露、幼稚，自我中心，暗示性强。预示癔症诊断。第25页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义4.病态人格（Pd）共50题反映被试者性格的偏离以及人格障碍的状况得分高者很难接受社会价值观念，不愿遵守社会规范。蔑视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中吸取教训。多预示人格障碍，如反社会性人格障碍、攻击性人格障碍等。第26页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义5.男子气-女子气（Mf）共60题反映性别色彩，得分越高就表示越偏离自己本身的性度。分数高的男人女性气质浓厚，表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求。分数高的女性则男性气质明显，表现粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感，不敏感极端情况下考虑性变态。第27页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义6.偏执狂或妄想狂（Pa）共40题。测偏执性人格特征，高分提示偏执、过度的敏感、孤独、烦恼、敌意。高分说明被试有被害妄想、精神病性行为等。预示偏执性精神病（偏执狂）或偏执型精神分裂症。

第28页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义7.精神衰弱（Pt）共48题。测量神经症倾向。高分表现紧张、焦虑、不安、强迫思维、反复思考、恐怖以及内疚感等症状。他们常常自罪自责，觉得自己不如人等。合并F及Sc高分，预示神经症。

第29页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义

8.精神分裂症（Sc）共78题。测异常思维、行为怪异及情感倒错等异乎寻常的心理状况。高分提示心理活动与外界环境不协调，尤其思维异常，如思维逻辑倒错、妄想等；情感淡漠或倒错，行为怪异、退缩等。极高的分数预示精神分裂症或分裂样人格。

第30页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义

9.轻躁狂（Ma）共46题。测躁狂状况。高分可能会有“三高”表现，即情感高涨、思维奔逸、行为增多。表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。预示躁狂症。

第31页，课件共38页，创作于2023年2月四、相关知识二）MMPI的临床量表及其意义

0.社会内向（Si）共70题。测人格特征中的内外向。高分为内向，低分为外向。高分者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。低分则表现外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束，社会关系中不真诚。第32页，课件共38页，创作于2023年2月三）MMPI的效度量表及其意义MMPI有4个效度量表（？，F，L，K）。这些量表可单独使用，更可以通过量表的各种组合模式，来考察测验结果的效度及被试者的测验态度和动机因素。

1、疑问Q量表对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目数高分者表示逃避现实若在前399题中原始分超过22分，或566题中超过30分，则提示临床量表不可信。四、相关知识第33页，课件共38页，创作于2023年2月三）MMPI的效度量表及其意义2、说谎L量表共15个题目是追求过分的尽善尽美的回答。具有美化自己的动机，高分者总想让别人把自己看得比实际情况更好，他们不承认绝大多数人都有的细小短处。L量表原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。四、相关知识第34页，课件共38页，创作于2023年2月三）MMPI的效度量表及其意义3、诈病F量表共64个题目，多为一些古怪荒唐的内容。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，分数越高暗示精神疾病越严重。四、相关知识第35页，课件共38页，创作于2023年2月三）MMPI的效度量表及其意义4、校正K量表共30个题目，是对测验态度的一种衡量目的两个：一是为了判别被试接受测验的态度是不是隐瞒，或防卫；二是根据这个量表修正临床量表得分，即在几个临床量表的得分上分别加上一定比例的K分。四、相关知识第36页，课件共38页，创作于2023年2月五、注意事项一）操作注意事项1、进行测验前