2023年安徽省六安市裕安区小升初语文试卷VIP

2023年安徽省六安市裕安区小升初语文试卷1．（3分）正确、工整地抄写句子，力求美观。青，取之于蓝而青于蓝。2．看拼音，写词语。zhǎyǎn间，小学生活即将结束。难忘溪边和小伙伴观xīshuài、qiūyǐn，捉mícáng的快乐时光；难忘教室里qīngcuì的歌声，激烈的biànlùn，自在的liáotiān。3．（8分）把每组中读音不正确的序号填在括号里。A.间（jiàn）断B.掺（cān）和C.处（chǔ）境D.徘徊（huái）A.栖（qī）息B.栅（zhà）栏C.汤匙（shí）D.花圃（pǔ）A.狞（níng）笑B.揉搓（cuō）C.挑剔（tì）D.苦刑（xíng）A.妩（wǔ）媚B.坚劲（jìng）C.依偎（wēi）D.石蕊（Iuǐ）4．（3分）通国之善弈者也。（）A．善良；慈善 B．擅长；长于 C．容易；易于5．（3分）粉骨碎身浑不怕。（）A．水不清，污浊 B．糊涂，不明白事理 C．全，完全6．（3分）有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生“_____”（请选择幽默而有力的反驳）（）A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。 B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？ C．有些人戴新帽子，却是旧思想。 D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？7．（3分）刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）A．路遥知马力，日久见人心。 B．读书须用意，一字值千金。 C．听君一席话，胜读十年书。 D．莫道君行早，更有早行人。8．（3分）下面词语中搭配全对的一组是（）A．纪律严肃发挥作用 B．形势严峻发扬传统 C．要求严格发表命令 D．提高方法改变态度9．根据下面情境填入相应诗句。（1）赏美丽春景。春，是叶绍翁笔下“，一枝红杏出墙来”那一枝开得正艳的红杏；春，还是杜甫笔下“好雨知时节，”中悄然无声、滋润万物的春雨。（2）悟诗人品格。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松，”的竹子表达自己的铁骨铮铮；《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕，”中。（3）品节日文化。侮逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“，不知秋思落谁家”，以表相思之情。10．（14分）根据课文内容填空。（1）在八千多日的，除徘徊外，又剩些呢？过去的日子如，被微风了，如薄雾，被蒸融了。（2）孔子不能也。两小儿：“孰汝乎？”（3）我们是为人民服务的，，我们有缺点，就不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。11．（4分）表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界被表盖保护着，被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1）选择合适的关联词填在文中的括号里。不但……还…………可是…………因此……（2）文中句子①是描写，②是描写，③是描写。（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（4）你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？12．（2分）阅读理解感恩的习惯ㅤㅤ小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”ㅤㅤ我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”ㅤㅤ小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。ㅤㅤ第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。ㅤㅤ第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。ㅤㅤ感恩，不仅改变了我，也给我的女儿带来了变化。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师，后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。（1）下面对短文内容表述不正确的是A.短文写了侄儿向“我”感恩。B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C.短文写了女儿向老师的感恩。D.短文写了我们对自然的感恩。（2）“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这一句理解不正确的是A.细致地描写了母亲因为“我”的感恩而不高兴。B.表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。D.细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。（3）“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么A.总结全文B.总领全文C.承上启下D.激发阅读兴趣（4）对“家里人，更不能心安理得”。这句话理解正确的是A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C.亲人之间的感恩多此一举。D.家里的人接受照料，不需要感恩。（5）读了这篇短文，你一定有很多感想，结合生活实际，说说你对文章的理解。13．ㅤㅤ“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回顾一次难忘的掌声，细细回忆当时的心情，然后把事情的经过写下来。ㅤㅤ要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中师名以“李老师”代替，同学名以“金小语”“金小立”代替。

2023年安徽省六安市裕安区小升初语文试卷参考答案与试题解析1．（3分）正确、工整地抄写句子，力求美观。青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：青，取之于蓝而青于蓝。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．看拼音，写词语。zhǎyǎn眨眼间，小学生活即将结束。难忘溪边和小伙伴观xīshuài蟋蟀、qiūyǐn蚯蚓，捉mícáng迷藏的快乐时光；难忘教室里qīngcuì清脆的歌声，激烈的biànlùn辩论，自在的liáotiān聊天。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：眨眼蟋蟀蚯蚓迷藏清脆辩论聊天【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．（8分）把每组中读音不正确的序号填在括号里。A.间（jiàn）断B.掺（cān）和C.处（chǔ）境D.徘徊（huái）BA.栖（qī）息B.栅（zhà）栏C.汤匙（shí）D.花圃（pǔ）CA.狞（níng）笑B.揉搓（cuō）C.挑剔（tì）D.苦刑（xíng）CA.妩（wǔ）媚B.坚劲（jìng）C.依偎（wēi）D.石蕊（Iuǐ）D【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】第一组：“掺和”的“掺”应读“chān”，指混合在一起。故选B。第二组：“汤匙”的“匙”应读“chí”，指匙子。读“shi”时，指开锁的器物。故选C。第三组：“挑剔”的“剔”应读“tī”，指严格地选取好的，去掉坏的。现指故意找毛病。故选C。第四组：“石蕊”的“蕊”应读“ruǐ”，指花蕊。故选D。故答案为：第一组：B；第二组：C；第三组：C；第四组：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（3分）通国之善弈者也。（）A．善良；慈善 B．擅长；长于 C．容易；易于【分析】考查了字词解释。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。【解答】通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：擅长；长于。故选：B。【点评】诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。5．（3分）粉骨碎身浑不怕。（）A．水不清，污浊 B．糊涂，不明白事理 C．全，完全【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕。浑：全，完全。故选：C。【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。6．（3分）有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生“_____”（请选择幽默而有力的反驳）（）A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。 B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？ C．有些人戴新帽子，却是旧思想。 D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？【分析】考查情景对话。情景对话是听话、说话能力在实际交往中的应用。【解答】在与人交往的过程中，得体的语言能取得事半功倍的效果。如：安徒生成为著名作家以后，仍然像往常一样戴着一顶旧帽子，有一天，他在街上散步，一个穿着很讲究的人不屑地对安徒生说：“你脑袋上戴的是什么东西？那能算是帽子吗？”这时，如果安徒生破口大骂，既不能对这个无理的人给予有力的回击，也有失自己的身份，唯一的办法就是安徒生针锋相对，用得体的语言进行回击。他可以这样说：有些人戴新帽子，却是旧思想。故选：C。【点评】情景对话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。7．（3分）刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）A．路遥知马力，日久见人心。 B．读书须用意，一字值千金。 C．听君一席话，胜读十年书。 D．莫道君行早，更有早行人。【分析】本题考查对谚语、名人名言等意思的理解。回答这些问题，要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】题干意思是刘阿姨的开导让我忽然想通了。茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。A．谚语意思是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。与题干意思不符。B．出自《增广贤文》：“读书须用意，一字值千金。”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。与题干意思不符。C．意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受到了启发，受益很大。与题干意思相符。D．意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多比喻办事已被别人抢先下手了。与题干意思不符。故选：C。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．（3分）下面词语中搭配全对的一组是（）A．纪律严肃发挥作用 B．形势严峻发扬传统 C．要求严格发表命令 D．提高方法改变态度【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】A．有误，“纪律严肃”应为“纪律严明”。B．正确。C．有误，“发表命令”应为“发布命令”。D．有误，“提高方法”应为“提高效率”。故选：B。【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。9．根据下面情境填入相应诗句。（1）赏美丽春景。春，是叶绍翁笔下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”那一枝开得正艳的红杏；春，还是杜甫笔下“好雨知时节，当春乃发生”中悄然无声、滋润万物的春雨。（2）悟诗人品格。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的竹子表达自己的铁骨铮铮；《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中。（3）品节日文化。侮逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，脉脉不得语”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，以表相思之情。【分析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）依次出自宋代叶绍翁的《游园不值》，唐代杜甫的《春夜喜雨》。（2）依次出自清代郑燮的《竹石》，明代于谦的《石灰吟》。（3）依次出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，唐代王建的《十五夜望月》。故答案为：（1）春色满园关不住当春乃发生；（2）立根原在破岩中要留清白在人间；（3）脉脉不得语今夜月明人尽望。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．（14分）根据课文内容填空。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（3）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。【分析】考查了现代诗文默写、古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（2）考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）考查现代诗文默写。出自毛泽东的《为人民服务》，原文：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。故答案为：（1）匆匆里什么轻烟吹散初阳；（2）决笑曰为多知；（3）因为所以如果不管都。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．（4分）表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。（1）选择合适的关联词填在文中的括号里。不但……还…………可是…………因此……（2）文中句子①是语言描写，②是动作描写，③是心理描写。（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（4）你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？【分析】语段出自《表里的生物》，这篇课文主要讲了文中的“我”迫切想知道父亲的表里有没有生物，然而父亲不让我碰，最后父亲见“我”可怜，让“我”见识了表里的世界，“我”那压抑已久的愿望实现了，并证实了“我”的猜测。课文通过“我”的心理活动的呈现，引出我天真幼稚的推断，借“表里的生物”表现了“我”善于观察勤思考的特点以及“我”强烈的好奇心和求知欲。【解答】（1）考查学生对关联词的理解。“越不许我动，我越想动，但是我又不敢”“很痛苦”前后两个分句的关系是因果关系，因此选择关联词“……因此……”。“我给你看看表里是什么在响”“只许看，不许动”前后两个关系是转折关系，因此选择关联词“……可是……”。“这小世界被表盖保护着”“被一层玻璃蒙着”前后两个分句的关系是递进关系，因此选择关联词“不但……还……”。（2）考查学生对描写手法的理解。阅读句子“他对我笑着说：‘你来，我给你看看表里是什么在响，只许看，不许动’”可知，这句话是语言描写。阅读句子“父亲取出一把小刀，把表盖拨开”可知，这句话是动作描写。阅读句子“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”可知，这句话是心理描写。（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“他对我笑着说：‘你来，我给你看看表里是什么在响，只许看，不许动’”可知，“我”的眼睛之所以就再也离不开它，是因为父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心。（4）考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，我认为文中的“我”是一个好奇心强的孩子。故答案为：（1）因此可是不但还；（2）语言动作心理；（3）因为父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心。（4）文中的“我”是一个好奇心强的孩子。【点评】完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。12．（2分）阅读理解感恩的习惯ㅤㅤ小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”ㅤㅤ我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”ㅤㅤ小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。ㅤㅤ第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。ㅤㅤ第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。ㅤㅤ感恩，不仅改变了我，也给我的女儿带来了变化。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师，后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。（1）下面对短文内容表述不正确的是DA.短文写了侄儿向“我”感恩。B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C.短文写了女儿向老师的感恩。D.短文写了我们对自然的感恩。（2）“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这一句理解不正确的是AA.细致地描写了母亲因为“我”的感恩而不高兴。B.表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。D.细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。（3）“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么CA.总结全文B.总领全文C.承上启下D.激发阅读兴趣（4）对“家里人，更不能心安理得”。这句话理解正确的是AA.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C.亲人之间的感恩多此一举。D.家里的人接受照料，不需要感恩。（5）读了这篇短文，你一定有很多感想，结合生活实际，说说你对文章的理解。任何人的关爱我们都不能心安理得地接受，要懂得感恩父母给予我们优越的生活条件，感恩师长教授我们知识，感恩陌生人给予我们的关爱，带着这些爱我们在奋斗的路上负重前行，从不觉得艰辛。【分析】本文主要讲的是作者受到了小侄儿的影响，在生日的时候给母亲买了一件羊绒衫，父亲节时牵了父亲的手祝他快乐，同时作者的女儿在耳濡目染中也学会了感恩。是啊，如果每个人都有一颗感恩的心，世界将变得更美好。【解答】（1）本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文主要写了侄儿向“我”“我”感恩，“我”向母亲母亲和父亲父亲感恩，女儿向老师老师感恩，让我们懂得感恩的习惯多么美好。故A、B。C正确。D.有误，故选D。（2）本题考查了对句子的理解。从“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐”可知，A.有误，描写了母亲因为“我”的感恩而高兴。B、C、D正确。故选A。（3）本题考查了对句子作用的理解。从“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我”可知，这一句在文中的作用是承上启下，由上文写小侄儿的感恩引出了“我”的感恩，故选C。（4）本题考查了对句子的理解。“家里人，更不能心安理得”意思是说亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。故选A。（5）本题考查了情感表达能力。结合短文内容，表达阅读体会，并以“感恩”为主题。示例：任何人的关爱我们都不能心安理得地接受，要懂得感恩父母给予我们优越的生活条件，感恩师长教授我们知识，感恩陌生人给予我们的关爱，带着这些爱我们