山东省潍坊市高密市2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷VIP

2023年山东省潍坊市高密市小升初语文试卷1．（5分）读拼音，写词语。bǐcǐdānwùpīpíngguāiqiǎofénshāo2．（3分）用“√”选出加点字的正确读音。僧人（zēngsēng）坚劲（jìngjìn）剔除（tītì）脉脉（màimò）侦探（zhēnzhēng）糊弄（húhù）3．（8分）补充成语，并选择合适成语的序号填在句子中。①美奂②并论③立异④忐忑⑤司空⑥重见（1）一个是享誉国内外的科学家，一个是初出校门的大学生，怎能呢。（2）她就是喜欢，只要新潮服装上市，她是必买无疑。4．（3分）盘古、女娲、后羿、夸父是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A．盘古 B．女娲 C．后羿 D．夸父5．（3分）“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”其中的“眉眼盈盈处”指的是（）A．眼睛所见的地方 B．山水交汇的地方 C．眼睛眉毛之间 D．美丽的眼睛和眉毛6．（3分）《两小儿辩日》中，两个孩子为太阳什么时候距离人们最近争论，孔子（）A．认为太阳刚出来时最近 B．认为中午时太阳最近 C．认为一样近 D．无法确定7．（3分）“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思是（）A．探究真理需要问一百个问题，少一个也不行。 B．探究真理只需要不断的问问题，不需要做别的了。 C．探究真理需要不断发问，不断探索。 D．探究真理需要问题，没有问题也要凭空想一个问题。8．（4分）按要求完成句子练习。（1）修改病句：我很喜欢参加自然博物馆。（2）把反问句改为陈述句。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？9．（5分）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《表里的生物》一文中，作者小时候认为爸爸的表里有一只小蝎子。（2）《为人民服务》一文是毛泽东主席为悼念张思德同志而写的。（3）“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”其中的“彩练”指的是彩虹。（4）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者表达的主要意思。（5）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中的“小扣”的意思是“轻轻的敲”。10．（8分）填空。（1）苟利于民，，苟周于事，。（2）树欲静而风不止，。（3）劝君更尽一杯酒，。（4）过去的日子如，被吹散了，如，被蒸融了。11．（4分）阅读理解礼物ㅤㅤ过生日时，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。ㅤㅤ同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”ㅤㅤ爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。ㅤㅤ原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊叮虫咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。ㅤㅤ我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。（1）文章重点描写的是，用“——”在文章画出点明文章中心的一句话。（2）本文第③段是采用的是记叙顺序中的（顺叙，插叙）。（3）张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”请你默写诗的最后两句：，（4）本文结尾说的“一种精神”是指什么精神？用“～～～”在文中画出表现这种精神的句段。（5）有人说，爸爸送的礼物仅是一粒米，礼物太轻；也有人说，爸爸送的是一件艺术品，很贵重。你觉得礼物的轻重应用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？12．（13分）阅读理解小溪流的歌（节选）ㅤㅤ①一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。ㅤㅤ②那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江!老这么跑，到底要往什么地方去呀？”大江回答：“还要到前面去呀。”ㅤㅤ③疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前面’，‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了，还是歇口气吧!”ㅤㅤ④大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行!不能停留!”ㅤㅤ⑤泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。ㅤㅤ⑥于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他一秒钟也不停止自己的运动。ㅤㅤ⑦在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”ㅤㅤ⑧海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。ㅤㅤ⑨海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息!”ㅤㅤ⑩小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。（1）用一句话概括①﹣⑤段的内容。（2）文章用什么方法描写泥沙？这对表现大江有什么好处？（3）作者为什么说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”？（4）从②～④段大江与泥沙的对话中，你受到什么启发？（5）第⑧段为什么写太阳和月亮？13．习作ㅤㅤ大自然中美丽的风景，生活中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。请你以“最美的___”为题，写一篇不少于400字的文章。先将题目补充完整，如风景、人物、画面……然后完成习作，注意写出自己的真情实感。

2023年山东省潍坊市高密市小升初语文试卷参考答案与试题解析1．（5分）读拼音，写词语。bǐcǐ彼此dānwù耽误pīpíng批评guāiqiǎo乖巧fénshāo焚烧【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：彼此耽误批评乖巧焚烧【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（3分）用“√”选出加点字的正确读音。僧人（zēngsēng）sēng坚劲（jìngjìn）jìng剔除（tītì）tī脉脉（màimò）mò侦探（zhēnzhēng）zhēn糊弄（húhù）hù【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“僧人”的“僧”应读“sēng”，指出家修行的男性佛教徒；和尚。“坚劲”的“劲”应读“jìng”，指强健；有力。读“jìn”时，指力气。“剔除”的“剔”应读“tī”，指去掉不合适的。“脉脉”的“脉”应读“mò”，指凝视。读“mài”时，指血管。“侦探”的“侦”应读“zhēn”，指探听；暗中察看。“糊弄”的“糊”应读“hù”，指欺骗；用以假充真的手段欺骗。读“hú”时，指用有黏性的糊状物把东西黏合在一起。故答案为：sēngjìngtīmòzhēnhù【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（8分）补充成语，并选择合适成语的序号填在句子中。①美轮美奂②相提并论③标新立异④忐忑不安⑤司空见惯⑥重见天日（1）一个是享誉国内外的科学家，一个是初出校门的大学生，怎能②呢。（2）她就是喜欢③，只要新潮服装上市，她是必买无疑。【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】①美轮美奂②相提并论③标新立异④忐忑不安⑤司空见惯⑥重见天日（1）相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（2）标新立异：提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，也指为了显现自己，故意显出自己与众不同，用与往常不同的表达方式来吸引人。故答案为：①美轮②相提③标新④不安⑤见惯⑥天日（1）②；（2）③。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。4．（3分）盘古、女娲、后羿、夸父是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A．盘古 B．女娲 C．后羿 D．夸父【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。【解答】开天辟地的是盘古。故选：A。【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。5．（3分）“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”其中的“眉眼盈盈处”指的是（）A．眼睛所见的地方 B．山水交汇的地方 C．眼睛眉毛之间 D．美丽的眼睛和眉毛【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】出自宋代诗人王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，意思是：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。其中的“眉眼盈盈处”指的是山水交汇的地方。故选：B。【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。6．（3分）《两小儿辩日》中，两个孩子为太阳什么时候距离人们最近争论，孔子（）A．认为太阳刚出来时最近 B．认为中午时太阳最近 C．认为一样近 D．无法确定【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】阅读《两小儿辩日》，由“孔子不能决也”可知，两个孩子为太阳什么时候距离人们最近争论，孔子也不能判断。故选：D。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．（3分）“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思是（）A．探究真理需要问一百个问题，少一个也不行。 B．探究真理只需要不断的问问题，不需要做别的了。 C．探究真理需要不断发问，不断探索。 D．探究真理需要问题，没有问题也要凭空想一个问题。【分析】真理诞生于一百个问号之后的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。【解答】考查了句子的含义。这句话告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。故选：C。【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾所学内容。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握这些内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．（4分）按要求完成句子练习。（1）修改病句：我很喜欢参加自然博物馆。我很喜欢参观自然博物馆。（2）把反问句改为陈述句。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。【分析】本题考查修改病句和改写句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】（1）用词不当。将“参加”改为“参观”。（2）反问句改为陈述句，去掉疑问词“吗”，句式由否定变肯定，句末符号由问号变句号。即：那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。故答案为：（1）我很喜欢参观自然博物馆。（2）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．（5分）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《表里的生物》一文中，作者小时候认为爸爸的表里有一只小蝎子。√（2）《为人民服务》一文是毛泽东主席为悼念张思德同志而写的。√（3）“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”其中的“彩练”指的是彩虹。√（4）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者表达的主要意思。√（5）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中的“小扣”的意思是“轻轻的敲”。√【分析】考查了课文的理解、诗歌词句理解、阅读策略和方法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】（1）正确。（2）正确。（3）正确。（4）正确。（5）正确。故答案为：（1）√；（2）√；（3）√；（4）√；（5）√。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．（8分）填空。（1）苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。（2）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。【分析】考查名言警句、谚语俗语及惯用语、古诗文默写、现代诗文默写。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】（1）考查名言警句。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。（2）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。（3）考查古诗文默写。出自王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。故答案为：（1）不必法古不必循旧；（2）子欲养而亲不待；（3）西出阳关无故人；（4）轻烟微风薄雾初阳。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。11．（4分）阅读理解礼物ㅤㅤ过生日时，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。ㅤㅤ同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”ㅤㅤ爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。ㅤㅤ原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊叮虫咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。ㅤㅤ我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。（1）文章重点描写的是我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神，用“——”在文章画出点明文章中心的一句话。（2）本文第③段是采用的是记叙顺序中的插叙（顺叙，插叙）。（3）张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”请你默写诗的最后两句：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（4）本文结尾说的“一种精神”是指什么精神？用“～～～”在文中画出表现这种精神的句段。（5）有人说，爸爸送的礼物仅是一粒米，礼物太轻；也有人说，爸爸送的是一件艺术品，很贵重。你觉得礼物的轻重应用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？我觉得礼物的轻重应该用对身心有益的标准来评判。我认为爸爸送的这个礼物合适。因为爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，他送给“我”的是一种锲而不舍、执着的精神。【分析】《礼物》这篇短文记叙文了“我”过生日，爸爸送“我”一粒米雕，并讲述了这粒米雕的来历，教育“我”做一件事要有毅力，要锲而不舍，要有执著的精神，才能取得成功。【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文章记叙了“我”过生日时，爸爸送给“我”的礼物是“一粒米”微雕，在“我”眼里，只是“一粒米”，在爸爸眼里是一件极有价值的礼物，围绕这件事，重点描写了：我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。这句话点名了文章的中心。（2）考查叙述顺序。通读短文可知，本文第③段“爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。”采用的是记叙顺序中的插叙。（3）考查古诗文默写。张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”结合平时的积累，诗的最后两句是：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，本文结尾说：“一种精神”是指一种锲而不舍、执着的精神。表现这种精神的句段是“那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊叮虫咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉”。（5）考查开放探究。通读短文可知，“我”过生日时，爸爸送给“我”的礼物是“一粒米”，有人说，爸爸送的礼物仅是一粒米，礼物太轻；也有人说，爸爸送的是一件艺术品，很贵重。我觉得礼物的轻重应该用对身心有益的标准来评判。我认为爸爸送的这个礼物合适。因为爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，他送给“我”的是一种锲而不舍、执着的精神。故答案为：（1）我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神；（2）插叙；（3）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船；（4）是指一种锲而不舍、执着的精神那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊叮虫咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉；（5）我觉得礼物的轻重应该用对身心有益的标准来评判。我认为爸爸送的这个礼物合适。因为爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，他送给“我”的是一种锲而不舍、执着的精神。【点评】学习理解短文主要内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。12．（13分）阅读理解小溪流的歌（节选）ㅤㅤ①一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。ㅤㅤ②那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江!老这么跑，到底要往什么地方去呀？”大江回答：“还要到前面去呀。”ㅤㅤ③疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前面’，‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了，还是歇口气吧!”ㅤㅤ④大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行!不能停留!”ㅤㅤ⑤泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。ㅤㅤ⑥于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他一秒钟也不停止自己的运动。ㅤㅤ⑦在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”ㅤㅤ⑧海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。ㅤㅤ⑨海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息!”ㅤㅤ⑩小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。（1）用一句话概括①﹣⑤段的内容。大江不知疲倦地向前奔流。（2）文章用什么方法描写泥沙？这对表现大江有什么好处？运用了拟人手法描写泥沙。通过语言、动作描写，表达了泥沙的疲惫与不满，突出了大江积极进取，勇往直前的精神。（3）作者为什么说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”？因为大江虽然已经十分强壮，但仍然保持着小溪流一直向前、永不停止的本色。作者这样写表达了对大江永不满足，努力向前的精神的赞美。（4）从②～④段大江与泥沙的对话中，你受到什么启发？在前进的大潮中，只有保持充沛的激情，积极进取，勇往直前，才能跟上时代的步伐，否则将会被历史所淘汰。（5）第⑧段为什么写太阳和月亮？从正面衬托大海的形象。【分析】《小溪流的歌》这篇童话用通俗、生动的语言讲述了小溪流坚持前进，演变成小河、大江、海洋的故事，告诉我们一个“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。【解答】（1）考查对文章整体感知的能力。结合①﹣⑤段“一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流”“大江就这样奔流，不断向前奔流”“可是大江还是不住地奔流”“他奔流着，奔流着，永远向着前方”句子的内容可知，如果用一句话概括①﹣⑤段的内容，那就是：大江不知疲倦地向前奔流。（2）考查了写作手法的运用。结合句子“疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说”“泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了”可知，作者运用了拟人手法描写泥沙。通过语言、动作描写，表达了泥沙的疲惫与不满，突出了大江积极进取，勇往直前的精神。（3）考查了短文内容的理解。结合文章主旨——小溪流坚持前进，演变成了小河、大江、海洋。作者说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”的意思是：因为大江虽然已经十分强壮，但仍然保持着小溪流一直向前、永不停止的本色。作者这样写表达了对大江永不满足，努力向前的精神的赞美。（4）考查了思维拓展。②～④段通过大江与泥沙对话，把“大江与泥沙”做对比，小溪流代表的是有积极进取、勇往直前、乐观坚定等精神品质的群体，“泥沙”代表腐朽落后的事物及思想。这样写，能够更好地突出小溪流积极进取、勇往直前、乐观坚定、勤于奉献的精神品质，从而突出文章主旨。据此写出自己感想即可。（5）考查写作手法的运用。太阳和月亮对于海洋永不停息的运动持支持态度，这种写法从正面衬托海洋的形象。故答案为：（1）大江不知疲倦地向前奔流。（2）运用了拟人手法描写泥沙。通过语言、动作描写，表达了泥沙的疲惫与不满，突出了大江积极进取，勇往直前的精神。（3）因为大江虽然已经十分