河南省新乡市明亮中学2022-2023学年高一生物下学期摸底试题含解析

河南省新乡市明亮中学2022-2023学年高一生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.等位基因与非等位基因的最本质区别是

（

）A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B.在减数分裂时，基因A与基因a分离C.两者的碱基序列不同

D.A对a起显性作用参考答案：C2.下列关于光合作用的叙述，不正确的是A．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需多种酶B．光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C．光反应分解水生成［H］，暗反应将CO2还原成葡萄糖并生成H2OD．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中参考答案：A3.关于生物膜系统的叙述,正确的是A.生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着点B.各种生物膜的化学组成和结构完全相同C.生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成D.各种细胞器膜之间毫无联系参考答案：A4.一般情况下，无成对基因的高等动物细胞是A．配子

B．肌纤维

C．受精卵

D．神经细胞参考答案：A5.下列有关正确的是（

）A.所有的原核生物都是单细胞生物，所有的单细胞生物都是原核生物B.水华和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种C.原核生物都是营腐生或寄生的生物D.低等动物不属于原核生物参考答案：D所有的原核生物都是单细胞生物，但不是所有单细胞生物都是原核生物，如草履虫、变形虫都是单细胞生物，但它们都是真核生物，故A项错误；水华是由于淡水水域污染、水体富营养化，导致藻类大量繁殖的结果，故B项错误；有些原核生物（如蓝藻）细胞内存在进行光合作用所需要的色素和酶等，能进行光合作用。还有一些原核生物（如硝化细菌）能进行化能合成作用，它们都属于自养生物，C项错误；低等植物、低等动物都属于真核生物，D项正确。6.血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是()A．573和573

B．570和570

C．572和572

D．571和571参考答案：B【知识点】蛋白质的合成过程。解:574个氨基酸形成四条多肽链，形成的肽键数为574-4=570，既肽键数=n（氨基酸数）-m（形成的链数）；肽键数与脱去水数相等。【思路点拨】理解氨基酸形成多条链的蛋白质的实质。7.教材原文填空（1）胆固醇是构成_____________的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。（2）__________________________________________________称为原生质层。（3）有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量______________的过程。（4）连续分裂的细胞，从__________________________为止，为一个细胞周期。（5）细胞的全能性是指_____________________________________________。参考答案：

(1).动物细胞膜

(2).细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质

(3).ATP

(4).一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时

(5).已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能试题分析：本题涉及一些课本中化合物的主要功能以及一些重要的生物学概念的解释。（1）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。（2）原生质层主要是植物细胞的细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成。（3）有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（4）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，构成一个细胞周期。（5）细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。【点睛】解决本题关键在于要熟悉课本中一些重要的生物学概念。尤其应注意原生质层、细胞周期和细胞全能性等概念。8.植物细胞特有的细胞器是A.线粒体和中心体

B.液泡和叶绿体C.细胞壁和液泡

D.中心体和溶酶体参考答案：B9.很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B．DNA、RNA在细胞中分布的观察：制片→水解→染色→观察C．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→观察参考答案：B10.下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是（

）A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合参考答案：C........................【名师点睛】“三看法”判断蛋白质的形成细胞器分工合作的典型例子是分泌蛋白的合成和分泌，解题时，可从三个方面进行分析：一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（→胞外）。二看膜面积变化的结果：内质网膜面积缩小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增大。三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体（蛋白质的装配机器）、内质网（加工车间）、高尔基体（加工和包装）和线粒体（提供能量）。11.列各项中，不是用基因工程方法生产的药品是A.干扰素

B.白细胞介素-2

C.青霉素

D.乙肝疫苗参考答案：C12.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化是（）A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会C.有纺锤体形成 D.着丝点分开参考答案：B有丝分裂过程中，同源染色体不出现联会、分离现象；减数分裂出现同源染色体联会、分离现象。13.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞经减数分裂（不考虑互换）产生的精子和卵细胞种类之比为（

）

A.4:1

B.1:1

C.1:2

D.2:1参考答案：D略14.能正确反映温度和酶催化效率关系的是

参考答案：C15.下列有关细胞的说法，哪项属于癌细胞的主要特点（

）A.细胞体积变小，代谢缓慢

B.细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小C.细胞通透性变小，物质运输能力降低

D.细胞核变大，呼吸速度变慢参考答案：B16.下列哪些生理活动不会导致细胞内ADP含量增加

A．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

B．甲状腺细胞吸收碘C．K＋和Na＋进出红细胞

D．小肠绒毛上皮细胞吸收甘油参考答案：D17.基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是(

)A．YR

B．yR

C．Yy

D．Yr参考答案：C18.如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致

①体温调节能力下降

②调节血糖的能力下降

③影响抗利尿激素的合成

④影响渴觉的形成A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④参考答案：D略19.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是

A．白花为显性性状

B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型相同

D．白花B的基因型为Rr参考答案：C20.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

（

）A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：C21.同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应标记的同位素是

()A．14C

B．3H

C．32P

D．35S参考答案：C22.“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（） A．生物的性状是遗传因子决定的 B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1 参考答案：C【考点】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证． 【分析】假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”． 【解答】解：A、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，故A错误； B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，故B错误； C、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，故C正确； D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，故D错误． 故选：C． 【点评】本题考查孟德尔遗传实验的方法，意在考查考生的理解能力，识记假说﹣演绎法的组成及判定是解决该题的关键． 23.细胞学说主要阐明

A．细胞的结构

B．细胞的种类

C．细胞的统一性

D．细胞的多样性参考答案：C24.下列属于生物多样性的间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感B．山上茂密的森林可以起到减少泥石流发生的作用C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D．科学家根据苍蝇平衡板的导航原理研制了新型的导航仪参考答案：C略25.关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是()A．DNA是染色体的唯一成分

B一个DNA分子上只有一个基因C．基因是DNA分子上有遗传效应的片断D．三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸参考答案：C26.下列杂交组合属于测交的是A．EeFfGg×EeFfGg

B．EeFfGg×eeFfGg C．eeffGg×EeFfGg

D．eeffgg×EeFfGg参考答案：D27.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖

B．葡萄糖、淀粉、果糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖

D．麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：A28.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（） A．细胞的分化程度越高，全能性越强 B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖 参考答案：B【考点】癌细胞的主要特征；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系． 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．癌细胞的特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化． 【解答】解：A、细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误； B、癌细胞具有细胞增殖失控的特点，适宜条件下能无限增殖，B正确； C、多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老是不同步的，正常细胞的衰老凋亡不一定导致个体衰老死亡，C错误； D、幼年个体和成年个体均有细胞增殖，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查细胞分化、细胞的全能性、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及细胞分化程度与全能性的关系；识记细胞凋亡的概念，能与细胞坏死进行区分；识记癌细胞的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断． 29.右图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（

）

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D.水、二氧化碳、氧气以Ⅰ方式进入细胞参考答案：D30.下列基因型中属于纯合体的是（

）A.BbDD

B.DdCc

C.EERr

D.AAbb参考答案：D31.在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸A．3种

B．4种

C．5种

D．6种参考答案：C32.用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜,观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为A.2.4平方毫米

B.8平方毫米

C.36平方毫米

D.400平方毫米

参考答案：D

【考点定位】显微镜的原理与使用【名师点睛】注意：显微镜放大的倍数是物象的长度或者宽度，所以要计算放大的面积应该是放大倍数的平方。例：“若在显微镜放大倍数为40倍时,看到视野直径上一行细胞共m个,则当放大倍数为400倍时,看到的视野直径上一行细胞为多少?若这m个细胞充满视野,当放大倍数为400倍时,数目又是多少?(1)若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m÷=m/10(个)。(2)若细胞充满整个视野,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时看到的细胞数目=m÷()2=m/100(个)。33.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是A.染色体移向细胞两极

B.同源染色体联会C.有纺锤体形成

D.着丝点分开参考答案：B34.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有A．磷脂和蛋白质

B．胆固醇和蛋白质

C．胆固醇和多糖

D．多糖和蛋白质参考答案：D35.下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是（

）A.aaBb×AABB

B.aabb×aaBb

C.aaBb×AABb

D.AaBB×aaBb参考答案：B36.下列哪组是细胞衰老的特征（

）①细胞无限分裂

②水分减少，体积变小

③畸形改变

④酶活性降低⑤色素积累

⑥易分散转移

⑦呼吸速度减慢

⑧膜透性改变A．①③⑥

B．①②⑤⑦

C．②④⑤⑦⑧

D．②④⑥⑧参考答案：C37.如图甲表示跨膜运输的几种方式，图乙表示物质跨膜运输的速率（纵坐标）随环境中O2浓度的变化。（1）小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖可用图甲中___________表示。氧气分子从血浆转运到红细胞中可用图甲中___________表示。二者的区别是是否需要______________________。（2）细胞内不同的生物膜所执行的功能有很大的区别，其原因是图甲中___________（填字母）不同。（3）图乙与图甲中的___________代表的方式一致。图乙中曲线AB段上升的主要原因是___________。（4）若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+的吸收显著减少，而K+、葡萄糖等物质的吸收不受影响，其可能的原因是毒素影响了______________________。参考答案：

(1).a

(2).b

(3).载体蛋白和能量

(4).A

(5).ae

(6).随环境中O2浓度的升高，呼吸作用增强，可提供更多的能量

(7).Ca2+的载体试题分析：本题考查物质的跨膜运输和影响因素，意在考查学生的识图和理解能力。据图甲分析，A表示蛋白质，D表示糖蛋白（膜外）；a表示通过主动运输运进细胞，特点是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，通过的是通道蛋白，不需要能量，表示协助扩散；d的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；e的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输。分析图乙，AB段随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率增加；BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加；说明该种运输方式的影响因素是载体和能量，属于主动运输。（1）小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输，即图中的a，氧气分子从血浆转运到红细胞中属于自由扩散，即图中的b。二者的区别是是否需要载体蛋白和能量。（2）细胞内不同的生物膜所执行的功能有很大的区别，其原因是膜上的蛋白质不同，即图中的A不同。（3）图乙的运输方式中需要能量，表示主动运输；与图甲中的a和e代表的方式一致。图中曲线出现AB段上升，物质跨膜运输速率增加的主要原因是随环境中O2浓度的升高，呼吸作用增强，可提供更多的能量。（4）根据题意分析可知：心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式是主动运输，需要载体和能量。现施用了某种毒素，但对K+、C6H12O6等的吸收则不受影响，说明没有影响细胞的呼吸供能，因此这种毒素的作用对象最可能是Ca2+载体，因为载体具有专一性。所以对K+、C6H12O6等的吸收不受影响。38.某学生用徒手切片法制作花生子叶切片，用苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察。在高倍镜下转动细准焦螺旋，有一部分细胞看得比较清晰，而另一部分细胞比较模糊，其原因最可能是 （）

A、细准焦螺旋没有调节好

B、反光镜未调节好

C、物镜被损坏

D、子叶切片切得厚薄不均参考答案：D39.在生物体内，作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次分别为

A．糖类，脂类

B．蛋白质、磷脂C．蛋白质、糖类

D．蛋白质、核酸参考答案：D40.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是A.主动运输、主动运输

B．胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞

D．被动运输、主动运输参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）。则下列选项中不正确的是（）A.甲：真核细胞；乙：原核细胞；丙：都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNAB.甲：脱氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的碱基组成一样、都有磷酸C.甲：糖原；乙：纤维素；丙：构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖D.甲：DNA;乙：基因；丙：构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸参考答案：B真核细胞与原核细胞既有区别，又有共同点，真核细胞与原核细胞都具有细胞膜、细胞质、DNA和核糖体，因此如果甲表示真核细胞；乙表示原核细胞；丙可以表示都有细胞膜、细胞质、都有DNA，A正确；脱氧核糖核酸与核糖核酸既有共同点，也有不同点，脱氧核糖核酸与核糖核酸的共同点是组成成分磷酸相同，碱基部分相同，部分不同，二者共有的碱基是A、G、C，另外脱氧核糖核酸含有碱基T，核糖核酸不含碱基T而含有碱基U，因此若甲表示脱氧核糖核酸；乙表示核糖核酸；丙不能代表含氮碱基组成一样，B错误；糖原和纤维素的基本组成单位都是葡萄糖，因此若甲是糖原；乙是纤维素；丙可以表示构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖，C正确；基因是有遗传效应的DNA片段，二者的基本单位都是四种脱氧核苷酸，因此若甲表示DNA；乙表示基因；丙可以表示构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸，D正确。【点睛】本题是真核细胞与原核细胞的比较，糖的分类和组成单位、核糖核酸与脱氧核糖核酸的异同点的综合性题目，先分析题图模型，弄清题图显示的概念之间的关系，然后结合选项回忆真核细胞与原核细胞的比较，糖的分类和组成单位、核糖核酸与脱氧核糖核酸的比较，判断是否符合题图模型的概念关系。42.根据右图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

（1）图中央方格内A物质名称是________。（2）从图中选择有关的数字填在答题线上：有氧呼吸的途径是______；产[H]的阶段是______。（3）图中1发生的场所是__________。

图中4发生的场所是___