《认识天气》（课件）科学三年级下册

认识天气教学课件冀人版三年级下册目录

新课导入新课教学课堂小结典型习题

课外延伸0102030405新课导入导入同学们知道哪些天气现象呢雨雪导入同学们知道哪些天气现象呢阴天晴天导入

为了更加科学的描述或预报天气，气象学家设计了很多形象地气象符号，今天让我们一起学习一下。新课教学观察探究描述天气观察天气，试着用恰当的词语描述今天的天气。观察探究描述天气今天是晴天，看不到云。观察探究描述天气同学们想一想，我们应该从哪些方面描述天气？我们通常从气温、风向、降水量、云量和风速等方面描述天气。观察探究描述天气由于气温、云量、风、雨、雪等的变化，天气会有不同的状态。通常，我们用不同的符号表示天气状态。观察探究描述天气云量——天空中云量的多少晴天，指天空中低云量在0——2成观察探究描述天气云量——天空中云量的多少多云，指天空云量在2——8成观察探究描述天气云量——天空中云量的多少阴天，指天空云量在9——10成观察探究描述天气降雨——24小时降水量的多少小雨，降水量小于10mm观察探究描述天气降雨——24小时降水量的多少中雨，降水量10~25mm观察探究描述天气降雨——24小时降水量的多少大雨，降水量25~50mm观察探究描述天气风南风东南风东风东北风（6级）北风（8~12级）西北风西风西南风风向是指风吹来的方向，比如，从北向南吹的风叫北风。观察探究描述天气

按照风力歌，学习估测风速大小的方法。零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞步行艰，七级迎风走不便。八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。观察探究学做天气播报员

分析观测数据或整理天气预报资料，了解今天的天气状况。观察探究学做天气播报员将你观测和记录的天气状况，整理成天气预报资料的形式，试着准确地描述天气状况。时间：地点：观测人：气温：风向：风力：云量：降水量：典型习题填空题2.小雨是指24小时的降水量小于。10mm1.阴、晴、雨、雪等都是。天气现象判断题1.风吹来的方向叫做风向。（

）2.下雪天路滑，外出要小心。（

）√√选择题下列说法不正确的是（）A.天气的影响对我们只有好处没有坏处B.下雪天我们可以堆雪人，打雪仗C.洪涝灾害会损坏庄稼D.下雨天，不能到操场玩耍A课堂小结课堂小结我们通常从气温、风向、降水量、云量和风速等方面描述天气。课外延伸课外延伸搜集气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里人们经常用谚语描述天气变化情况，分析下面两条谚语的含义。日晕三更雨，月晕午时风课外延伸搜集气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里这句谚语意思是指清晨日出前后出现早霞，预示着未来天气很快阴雨；阴雨天气现晚霞，预示着天气转睛。课外延伸搜集气象谚语这句谚语意思是指如果白天出现日晕现象的话，那么在夜半三更的时候就很有可能会下雨，如果晚上出现了月晕现象，那么第二天午时就很有可能刮风。日晕三更雨，月晕午时风课外延伸搜集气象谚语同学们还知道哪些谚语呢？课外延伸搜集气象谚语蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到这句谚语意思是在路上你看到了成群的蚂蚁搬家、看到大白天的蛇出洞在路上游走，那么可能过不来多久就要下雨了，这是因为动物对自然有与生俱来的感应。课外延伸搜集气象谚语日落胭脂红，无雨必有风这句谚语意思是日落就是太阳下山，胭脂红就是有晚霞，连起来就是傍晚的时候晚霞像胭脂那样红，第二天即使没有雨也必然大风。课外延伸搜集气象谚语天上钩钩云，地上雨淋淋这句谚