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文档简介

中小学图书馆图书室管理制度一、前言中小学图书馆是学生走向知识的桥梁，图书室是图书馆的核心部分，也是学生接触图书资料的重要场所。为了提高图书室的管理效率、保证图书室的秩序和安全，本制度制定。二、图书室管理人员的职责1.图书室管理员的职责保障学生的阅读权益，维护图书室的秩序。监管图书室，确保图书室安全，保护图书的完好无损。帮助学生解决阅读中遇到的问题和困难。维护图书的分类序号和顺序，确保图书能够顺利归还到指定位置。定期对外借的图书进行清点，核对图书数量和资料，确保资料的归还和借阅的准确性。维护图书室环境卫生，确保图书室保持良好的卫生和整洁。监督学生的阅读行为，维护图书室的听觉环境。2.辅导员的职责指导学生合理借阅，并加强学生读书的自觉性。通过图书室手册和相关课程来帮助学生养成良好的阅读习惯。定期与图书室管理员沟通，协助学生解决图书借阅方面的问题。三、借书规定1.借书条件学生使用学生证借阅图书。读者不能借超过5本图书（优质图书按规定借阅）。书籍借出时间不能超过7天，但是可以续借一次，续借时间不超过7天。2.图书借阅流程具备借书条件的读者凭借学生证来到图书室。图书管理员核查学生证信息，并接受借阅请求。读者选择需要借阅的书籍，并把书籍信息记录下来。图书管理员将记录登记在册，并将书籍分配归还时间。读者在规定时间内返还书籍。如果超时，请提前告知管理员并进行续借。3.违规行为违反图书管理制度，违反图书室的秩序，产生妨碍他人阅读的行为。擅自损坏书籍、随意涂写、折角，有意误读影响他人。违规乱放书籍或者将图书私自带出图书室。丢失图书或将图书交给他人借阅。以上违规行为，将会受到相应的处罚。四、归还规定所借书籍到期时间内返还。带着图书证件到图书室归还，还可再借新书。若涂写、损坏、遗失，须赔偿全价并接受相应处罚。五、图书室服务提供优秀的、通俗易懂的图书和多媒体资料。提供数字资源服务。为读者提供有针对性的阅读指导、帮助和促进。提供讲座、讨论等各类文化活动，丰富读者的文化知识。六、图书室管理制度的完善一方面，注重监管过程中对学生的规范和教育，保障学生的阅读权益。另一方面，不断完善自己的管理制度，探索适合图书室现代化和教育化的管理模式，提升学生的阅读兴趣和阅读水平。七、结语中小学图书室是学生阅读的“后花园”，同时也是校内文化教育的重要组成部分，为了让学生在愉悦的阅读氛围中，更好的成长和发展，中小学图书馆管理制

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