幼儿大班活动方案

—幼儿大班活动方案幼儿大班活动方案1

设计思索：

大班孩子已经在园参与了两次庆祝”三.八“节的活动，从前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。伴着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本事可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打赚钱本事大。有时争辩得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深化地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而骄傲的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

主题目标设定：

1.通过谈话、商量、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增加幼儿对妈妈的骄傲感。

2.能够与伙伴大胆沟通并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3.在设计的消遣活动中为妈妈们打分，评比爱心妈妈、才智妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培育幼儿的推断力和表现力。

主题活动流程

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品沟通演讲：我的妈妈本事大消遣活动评比“真棒妈妈“

活动方案举例

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培育幼儿的表述力量和合作力量。

活动准备

1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、记号笔若干。

活动过程

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么计划呢

二.幼儿讲解并描述自己的`想法。

效果分析：依据平常的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小好友，了解小好友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼品和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由搭配，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开头行动了。

消遣活动：评比“真棒妈妈”

活动目标

在各项消遣活动中让幼儿给妈妈们打分，培育幼儿初步的推断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的骄傲感。

活动准备

节日环境的布置、学问抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑容》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、详细活动：

才智妈妈选拔闯关：学问抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：整理家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈装扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼品，说一句祝愿妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

主题活动教育设计方案：怎样过新年

集体活动名称：谈话活动：怎样过新年

内容和要求：

1.通过活动来调动幼儿参与活动的主动性，有大胆的创新精神。

2.锤炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够运用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉快的心情。

环境与材料：

各种与新年有关的图片或者物品

过程与指导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢”幼儿自由商量，请想好了的小好友来讲一讲，他准备怎样过新年去年的时分是什么过的心情怎么样

1、出示各种与新年有关的图片，请小好友看一看，上面都有些什么，人们在做什么他们的表情看起来怎么样你觉得他们的心情是什么样的为什么

2、回忆去年小好友给其他的班小好友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的我们在拜年的时分说了些什么引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。

1、告知小好友，新年是一年的新开头，小好友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么计划，有什么愿望，应当怎样做

2、老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗

幼儿大班活动方案2

平常享受着妈妈无微不至的照料和关爱，但却少有时机对妈妈表达爱。久而久之，再宏大的母爱都变成了"单向输出"，变成了习以为常乃至天经地义。借着母亲节的契机，和孩子一起观看妈妈的多种"角色"，用多种方式，对妈妈表达爱，让孩子从小就懂得感恩。所以每年5月第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，在这样一个充满着爱和感恩的节日里，让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，开展以"爱X言X达"为主题的母亲节活动。

活动目标：

1、通过一系列的活动，让孩子们更加了解与爱自己的母亲。

2、通过活动，让孩子感悟自己成长过程中妈妈付出的艰辛，让孩子懂得要感恩，增进与妈妈之间的感情。

（提前做一个关于妈妈的小调查，更多地了解妈妈的喜好：妈妈姓名，华诞，喜欢吃什么、喝什么、喜欢谁喜欢做什么事情）（可以用哪些方式对妈妈表达爱呢给妈妈"写"一封信、画一幅画或是做一件小事情，都是爱意满满的表达。这对孩子和妈妈来说，都是一件超级幸福的.事情。）

活动一：绘本故事赏识《猜猜我有多爱你》

1、商量：兔妈妈是怎样爱小兔的小兔又是怎样爱妈妈的感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、夸妈妈

3、想一想：你的妈妈都有哪些长处妈妈是怎样喜欢自己、关怀自己的。

4、说一说：夸夸自己的好妈妈；我们怎样爱妈妈你能为妈妈做些什么

5、评一评：谁说得最好，为什么

活动二：歌曲《有你的地方就是天堂》《妈妈我爱你》

活动三：大手牵小手，幸福到永远（我跟妈妈的欢乐光阴——大班）在手掌的下面附一张纸，爱心的位置贴妈妈的照片，留意手指要粗一点喔。

幼儿大班活动方案3

一、活动目的：

1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的.责任感。

2、通过幼儿园教育教学成果展现和老师教学才艺技能展现，呈现XX幼儿园老师队伍的风貌，表达全体老师对家长的感谢。

二、活动时间：20XX年9月10日上午

三、活动地点：XX幼儿园

四、活动准备：

（一）校内环境卫生及前院活动场地布置

1、门前拱形门及庆祝老师节标语

2、红地毯

3、长条会议桌4个

4、鲜花300—400盆

5、音响（租用）

6、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂

（二）老师集体自制幼儿活动室区域作品

（三）幼师成长册和各班家园幼儿成长册（文本）

（四）幼儿园教学成果展现

（五）XX幼儿园幼儿区域作品展现（文本）（各班班长）

五、活动布置及程序

（一）主持：主持人串词

活动时间：30—40分

活动指导组：XX、XX、XX

活动联络组：XX、XX

活动接待组：XX、XX

（二）程序

幼儿园派2名老师身披彩带带10名小好友在大门口迎接家长入园就坐。

1、介绍幼儿园。

2、请赏识老师自编自导自演的国际象棋童话剧《爱护国王》表演者：幼儿园全体师生。

3、请赏识老师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：全体老师。

4、请园长上台致辞。

5、由园长向老师赠予节日礼品（园长发表简短感言）。

6、幼儿园全体师生与家长合影留念。

7、参观试验幼儿园老师自制教玩具制作展。

幼儿大班活动方案4

活动目标

1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行比照，感受中西节日的不同。

3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、搜集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程

活动一：

复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：

介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的`由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。

（1）圣诞老公公是谁

（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的树

3、圣诞节与春节的比照。

（1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行比照，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢乐》

（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。

区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

老师巡回指导。

活动四：

请"圣诞老人"给小好友发放礼品，同小好友一起做游戏，在快乐的心情中结束

幼儿大班活动方案5

活动目标：

1、借助故事《小铜人和小蜡人》，明白每一个人都有自己的特长和短处，保持健康的心理。

2、探究自己的特长和缺乏，学会正确面对自己的特长做到不骄傲，正确面对自己的缺乏，做到不气馁。

3、愿意在集风光前大胆地展现自己的特长。

活动准备：

《幼儿用书》人手一册。

调查表《特长和短处》。

活动过程：

1、倾听故事《小铜人和小蜡人》，感知理解故事内容。

老师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。

老师带着幼儿边看图边倾听故事。

老师：故事里有谁小铜人有什么长处小蜡人有什么长处

老师：小铜人和小蜡人有缺点吗有什么缺点呢

2、启发幼儿探究并讲解并描述自己的特长。

老师：小好友，你有长处吗你的`长处是什么

激励幼儿在集风光前展现自己的长处和特长（例如：会讲故事、会跳舞、会弹琴）

3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的缺乏。

老师：小铜人和小蜡人有自己的缺点，小好友，你在哪些地方缺乏呢

老师小结：

每一个人都有自己的特长和缺乏，这些都是正常的，我们不能由于自己有特长和长处就骄傲，也不能由于自己有缺乏和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。

于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：早上顾明康说朱睿胖，是个胖子。老师听见后，对他说，你个子矮，是个矮子。顾明康撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。事后，我问他当老师取笑你的时分，你难受了，那你取笑伙伴的时分，伙伴会不会难受呢孩子们一一发表了自己的见解。

活动反思：在社会活动《小铜人和小蜡人》中，通过商量，小好友懂得了每个人都有自己的长处和缺点。我请小好友找自己的长处和缺点时，许多小好友都说了自己的长处和缺点。当我请许泽昊小好友发言时，许泽昊吞吞吐吐小声地说：“老师，我没有长处。”

这时，有个小好友说：“老师，许泽昊照片上一个五角星也没有。”听了洋洋的话，我楞住了，回头一看，果真表扬栏里许泽昊的照片上什么都没有，但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小好友原来是许泽昊表现不好都被小老师剥掉了。再回想许泽昊最近的表现，怪不得他……“老师，我没有长处。”听了他的话我楞住了，赶紧激励他说：“老师发现你也有长处，就是你非常有礼貌，有时早上到教室的时分，老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。这就是你的长处呀！有了缺点没关系，只要你能改正，这样你的长处就会越来越多，缺点越来越少，这样五角星就会来找你做好好友。”老师，我没有长处”这句话让我反省了自己以往的教育行为，或许我们对一些顽皮的孩子批判多于表扬，会戴着有色眼镜看他们。殊不知，这样的行为对小好友造成了很大的损害，让他们丧失了对自己的信念，从而恶性循环，越来越“坏”。

幼儿大班活动方案6

[活动内容]小狗抬花轿

设计意图：

《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首活泼活波，富有情趣，并深爱孩子们宠爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼儿的表现力、肢体作表达对音乐的'理解，同时使幼儿的表现力、相象力和制造力能得到充足发展，使幼儿想说、敢说、主动说。

[活动目标]

1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。

2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。

3、乐于与伙伴合作表现，体验参与音乐活动乐趣。

[活动重难点]

重点：3难点：2

[活动准备]

图片、头饰、课件

[活动过程]

一、出示花轿图片，引起课题。

师：看，这是什么在哪见过

二、赏识图片，熟识理解歌词

师：老师今天带来一个很好玩的故事，要讲给小好友

们听，小好友们要竖起小耳朵认真听，待会儿老师要问小好友问题噢！老师边放图片，边讲故事。

师：有几只小动物抬呢（八只小狗抬花轿）

师：花轿里坐着谁心情怎样从哪里看出来呢（老虎坐

轿把扇摇）

师：“哎呦”咦，好像是小狗的声响，怎么了呀我们如今去看看

观看图片，请幼儿说说小狗怎么了（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚）

原来，小狗不当心跌了一跤，差点弄翻了轿子，老虎很气愤，踢了小狗一脚，小狗生悲伤。

三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。

四、在倾听、理解的根本上学唱歌曲。

1、老师清唱，幼儿赏识。

2、随音乐师生同唱。

3、边看图片边唱，帮忙幼儿记忆歌词。

4、幼儿随音乐唱，并跟随老师做动作。

五、活动结束

今天我们学了一首儿歌，小好友们都特别棒，并且还帮小狗想了好多方法战胜老虎，小狗特别快乐，让老师带小好友们到楼下做游戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。

附：小狗抬花轿

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。

一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。

小狗气的汪汪叫，老虎却在睡大觉。

小狗抬轿到山腰，想个方法真正好。

一二三，往上抛。

老虎摔了一大跤。

幼儿大班活动方案7

动目标：

1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培育孩子的交往力量。

2、活动中能遵守游戏规章，快乐游戏。

3、能大胆地在集风光前评价自己地游戏过程。

4、通过区域活动，让幼儿进一步了解春天的特征，以及春天人们的活动有哪些，如；放风筝，春游等。

活动准备：各区游戏材料：

数学区：8以内的加减法算式卡片若干、1X8的.数字卡片一套。（4X6个幼儿）

表演区：小蝌蚪头饰3个，鸭妈妈头饰、鱼妈妈头饰、乌龟妈妈头饰、白鹅妈妈头饰、青蛙妈妈头饰各一个。故事磁带一盘。录音机一台。（8个幼儿）

美工区：绘画纸若干，幼儿每人一盒彩笔，搜集来的春游图片或照片。（4X6个幼儿）

手工区：画纸、报纸、挂历纸等。幼儿每人一盒彩笔、扎骨架的材料（竹子、秫秸、毛线等）剪刀、胶带、胶水、幼儿用书第2册23页。老师制作的风筝范例。（4X6个幼儿）

活动过程：

一、老师介绍游戏名称及活动材料。

二、请幼儿了解活动区域及内容。

1、请幼儿自由观看各区游戏内容。

数学区：老师准备的8以内的加减算式，数字1X8，以竞赛的形式开展。

表演区：表演故事《小蝌蚪找妈妈》

美工区：幼儿依据诗歌《春天的秘密》，来画春天。

手工区：幼儿合伙制作风筝。

2、请幼儿提出不清晰地地方，和不会玩的地方，老师再对幼儿提问介绍玩法。

三、提出游戏留意事项。

1、清静游戏，小声商议。

2、不争抢玩具，互相谦让。

3、遵守各区游戏规章。

四、幼儿自选游戏，老师巡回指导。

1、帮忙引导幼儿合理选择区域。

2、激励幼儿有始有终地完成游戏。

五、结束活动。

1、请幼儿介绍自己的游戏情况。

2、老师小结游戏。奖给每个小组一个风筝，领幼儿整理好活动材料，到院子里放风筝，结束活动。

幼儿大班活动方案8

活动目标：

1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。

2、对探究自然现象有爱好。

活动准备：

1、地球仪、手电筒各一个。

2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。

3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个

活动环节：

一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。

（1）老师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢你们觉得这首诗歌听起来怎么样

（2）幼儿用温馨好听的声响来把诗歌念一遍。

二、黑夜的秘密。

（2）长长的夜晚那么美妙，你们明白夜晚是怎么来的吗

（3）老师将打亮的电筒固定在离地球仪有肯定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个试验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。

当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜

（1）老师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿推断中国是白天还是黑夜。

（2）老师连续转动地球仪，让幼儿观看并推断白天、黑夜的转换情况。

三、白天和黑夜的对话。

（1）白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白天就走了，所以它们永远都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。

（2）老师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻相互说。

（白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告知我你们那里是怎么样的吗黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告知我你们那里是怎样的好吗）

（3）请小好友帮忙白天先生和黑夜小姐答复他们那里是什么样子的`。

（4）请小好友相互扮演白天先生和黑夜小姐，然后相互提问和答复关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。

四、画黑夜

（1）“白天先生”已经明白了很多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，（出示几幅黑夜的图片）他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗我们一起来帮忙“白天先生”，把黑夜中漂亮的景象和好玩的事情画下来好吗

（2）幼儿作画，老师巡回指导。

（3）请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动区。

幼儿大班活动方案9

10月13日，我们河口幼儿园大班的部分小好友、老师到河口敬老院进行了一场以“九九重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：节目表演、游戏竞赛、赠予礼品、共尝水果、合影留念。整个活动进行得较顺当，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个快乐、难忘而又有意义的时辰。

一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步明白重阳节的根本风俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。

开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小好友，你们明白今天是什么节日吗（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”!那么，你送什么礼品给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

二、活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程：

一.介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小好友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小好友们想不想明白重阳节是怎么来的吗

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗

10月26日这天上午，尽管天空飘着小雨，我们邀请的爷爷奶奶均能准时到场，当看到自己的孙儿在幼儿园开心的样子，爷爷奶奶们都笑得合不拢嘴。

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的`来历和风俗。

注：假设不够具体，老师可补充介绍。

二.幼儿表演环节

玩法：游戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

师：小好友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗

X歌曲：“我上幼儿园”

X律动：“我的小手”

X歌表演：“小猪吃的饱饱”

X儿歌：“拍皮球”

X歌表演：“两只老虎“

三.互动环节

（1）击鼓传花

游戏规章：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小好友手里，哪个小好友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚

游戏规章：小好友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3）剥橘子

师：从前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，如今我们长大了，会做许多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小好友最会剥橘子，剥的最快。

制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上表达出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

（4）品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠予礼品给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，认识到我们在长大。

（3）剥橘子师：从前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，如今我们长大了，会做许多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小好友最会剥橘子，剥的最快。

幼儿大班活动方案10

一、晨间活动（8：00X8：40）

1、接待：老师要以饱满的精神热忱迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态互相问好。

2、户外活动：小汽车、梅花桩（8：00X8：40）

（1）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离老师太远。

（2）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。

二、早点、晨谈（8：40X9：00）

1、盥洗：明白上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。

2、早点：会一口豆浆一口饼干协作吃，吃完后将杯子放到桶里。

3、晨谈神奇的魔术老师变了魔术，引导幼儿对魔术感爱好。

三、教育活动一：（9：00X9：20）

小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影

活动目标：

1、尝试玩色，观看颜色改变，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

2、对颜色改变产生好奇。

活动准备：

矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。

活动过程：

一、老师变魔术。

1、老师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观看瓶子内水的改变。

提问：水变成什么颜色了

2、老师换一个瓶子、连续摇晃，让幼儿观看瓶内水的颜色又发生了什么改变。

提问：水又变成什么颜色了

3、幼儿尝试，探究和观看颜色改变的原因

每个幼儿摇瓶子，分别观看自己和伙伴瓶子内颜色的改变。

提问：颜色一样吗为什么

4、幼儿商量，水会变颜色。

二、老师揭秘，幼儿再次尝试。

1、老师让幼儿观看瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃遇到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。

2、请幼儿将手中的.瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么改变说说你的瓶子里的水变成了什么颜色是怎么变出来的

（此环节旨在引导幼儿，探究发现颜色改变的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）

三、给颜色找家。

按颜色分类，引导幼儿依据瓶内水的颜色分类摆放。

四、自主生活活动、共享水果（9：20—9：30）

要求：能洗净手，欢乐地与伙伴共享美味水果，保持地面干净。

五、自主游戏活动：（9：30—10：10）

小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影

活动目标：

1、听辨装有不同物品的瓶子发出声响的不同。

2、随音乐节奏改变摇动瓶宝宝进行表演

活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好

活动过程：

一、导入活动

1、师：今天老师给带好友带来几个瓶宝宝，进行摇晃，让幼儿推测每个瓶子装了什么。

2、师：瓶宝宝摇晃起来会唱歌，待会小好友可以随音乐摇晃瓶宝宝。

二、幼儿自主选择区域活动

引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。

三、幼儿进行区域活动，老师进行巡回指导

1、重点区域：表演区

会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音乐节奏的改变摇晃瓶宝宝，为其配乐。

2、其他区域巡回指导

四、区域活动结束，师生进行物品整理。

老师可以巡回观看，并做相应的指导。

五、师生进行活动小结

老师通过作品展现，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。

六、课间操（10：00—10：10）

要求：能心情愉快地听音乐跟老师做操，精神饱满。

七、户外活动：阅览室认真看图书（10：10X10：30）

目标：1、幼儿能清静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。

2、幼儿能一页页的翻看图书，（）对故事内容感爱好。

3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次

八、餐前活动（10：30—10：50）

要求：

1、能依据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。

2、能主动快乐的参与老师组织的游戏活动。

九、进餐活动（10：50—11：30）

要求：

1、能独立自觉、清静的吃完自己的饭菜。

2、能尽量保持地面桌面的洁净。

11月20日

幼儿大班活动方案11

一、活动主题：

幼儿园的欢乐光阴

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与老师、伙伴的惜别之情，通过节目回忆，给孩子和家长留下美妙的回忆。

2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3、通过演出锤炼孩子的士气与自信。

三、活动内容：

毕业班幼儿才艺展现

四、活动时间：

7月X日

五、活动地点：

XXX

六、活动参与人：

全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）

七、活动准备：

（一）物质准备：

1、制作活动背板、邀请函。

2、制作条幅：XX幼儿园“幼儿园的欢乐光阴”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班老师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿准备纪念品

5、老师、幼儿统一穿园服

6、准备音响装备、摄像机、照相机等。

9、活动背景音乐《恩典》

（二）节目准备

开场音乐《放飞幻想》

1、幼儿朗诵

2、双簧情景剧表演

3、舞蹈

4、大合唱

5、家长互动游戏

6、打击乐

7、《毕业诗朗诵》

8、老师诗歌朗诵（全体毕业班老师）

9、体操队9

10、老师颁发纪念品给幼儿

11、结束音乐

（以上节目可依据园内实际表演）

八、人员分工：

1、总策划与参谋：园长

2、活动总负责人：业务园长

3、主持人：幼儿两名（男、女）老师一名

4、舞台布置：大班老师

5、摄像摄影：外聘专业人士或园内老师

6、服装道具：小中班老师帮助制作

7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师

9、会场布置：后勤人员

10、灯光音响：园内老师或操作娴熟的人员一名

11、帮助更换服装：小中班保育员老师

12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

14、安全预案：安全后勤主任与行政人员

九、活动具体流程：

（一）入场

小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。

播放《幼儿园生活花絮》。

（二）主持人开场

幼（女）亲爱的老师

幼（男）亲爱的爸爸、妈妈

师：亲爱的小好友们

合：大家好!

幼（女）彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。

幼（男）今天的鲜花最绚丽，今天的我们最特别。

幼（女）今天是我们小好友值得纪念和难忘的日子，由于我们将要毕业了。

幼（男）今天是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小好友。

师：今天我们真诚地邀请到了全部毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与XXX幼儿园大班毕业典礼!

合：“幼儿园的欢乐光阴”XXX幼儿园大班毕业典礼如今开头。

（三）园长致辞

师：XXX、XXX（小主持人名字），你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗

幼儿合：舍不得

师：其实老师和园长阿姨（叔叔）也舍不得你们，有好多祝愿的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝愿的是你们最喜欢的园长阿姨，让我们用最热情的掌声有请X园长致辞。

（四）颁发毕业证书和纪念品

师：谢谢园长的祝愿，相信我们这些聪慧的小好友已经接收到了，那么接下来仍然有请园长为各位毕业生颁发毕业证书，请各位毕业生上台。（播放背景音乐毕业歌）

（上台及上台后队形，要提前排练）

（五）中班节目

师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小同学活的开头。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就肯定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的'小伙伴们。那么，今天送出第二份祝愿的是谁呢他们就是还拥有一年幼儿园欢乐光阴的中班小好友，他们始终以你们为典范，向你们学习，在他们眼里你们是最棒的，下面就掌声有请他们送上《毕业献词》

（六）家长代表讲话、老师代表讲话

幼儿（女）谢谢弟弟妹妹的祝愿，相信你们也是如今小班弟弟妹妹的学习典范，一年后，也会成为最有自信的小同学。

幼儿（男）是的。那么接下来，我们将要接收到的爸爸、妈妈、老师的祝愿。

幼儿（女）有请小好友的爸爸，和毕业班老师代表，为小好友们送上祝愿。

合：掌声欢迎。

（七）家长互动游戏

师：XXX（小主持人名字），你今天的发型好漂亮呀，是谁给你梳的头发

幼儿（女）是老师（妈妈）

师：在家是妈妈给梳头发，在幼儿园时老师给你们梳头发，那我问你，爸爸在家给你梳过头发吗

幼儿（女）没有

师：想不想让他梳

幼儿（女）想

师：其他的小公主们想不想

女孩们：想

师：好，今天就满意你们的愿望，接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名称是：《父女情深》。游戏规章：首先每班请出两位小好友，再请这些小好友的爸爸上来，哪位爸爸情愿参与请举手。请上来的爸爸们每人一把梳子，听口令，说开头时，给自己的孩子梳头发，时间两分钟，两分钟时间到时比一比哪位爸爸梳得最整齐。

……（可自由布置节目）

师：梦都是美的，所以美梦成真也成了我们长期以来的信仰.虽然我们的幻想不肯定都会完成，但是幻想最大的意义是赐予人们一个方向，一个目标。虽然如今的你们还不能真正的读懂它，但是我认为：你们只要努力，就是在朝着幻想前进，加油吧!可爱的孩子们，祝你们人人都幻想成真!再见吧，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，由于我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，漂亮。祝家长好友身体健康，工作顺当。

XX幼儿园毕业典礼到此结束。

十、活动结束后

1、搜集视频及照片，并编写书面报道资料入档；

2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议；

3、中班组召开老师会，对如何稳定中班家长及幼儿绽开商量，拟定保生策略。

幼儿大班活动方案12

作品：童话《野猫的城市》

森林里住着很多动物，它们都没见过城市，很想明白城市是什么样的。

有一天，从城里来了一只野猫，动物们见了，一起围着问长问短，想请它说说城市的事情。

野猫可得意啦。它摇晃着脑袋，东瞧瞧、西看看，然后皱着眉头说：“城市太大了，我怎么能用嘴巴讲得清晰呢”突然，它拍拍脑门，“有了，让我来比划给你们看吧!”

野猫先让斑马躺在地上。它告知动物们，城市有很多公路，人们过公路要踩着斑马线走。接着，它就带着全部的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了，站起来踢踢脚，说：“看来城市是一个很疼的地方。”

野猫又叫小鹿驮着它，站到了花奶牛的身旁。它对动物们讲城市很大很大，有一种地图像花奶牛身上的图案，这一块那一块表示不同的地方。野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去。花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它，说：“看来城市是一个很痒的地方。”

野猫想了一想，又拍拍脑门说：“对了，城市还有一个很特别的地方，城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。”为了说明这点，它让大河马张开嘴巴当抽水马桶，自己坐在上面，又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子。森林里的动物们看得目瞪口呆，谁也说不出话来。正在这时，大河马闻到了一点不好闻的味儿，它打了个喷嚏，把野猫给扔了出来。哎哟，野猫刚落地，就听见小鼯鼠轻轻地咕哝：“看来城市是个没羞的地方。”

野猫讲的城市没人要听了，森林里的动物都不喜欢野猫的城市。

有一天，一辆城里来的汽车开进了森林，车上下来了很多小好友。动物们远远望着他们，都在想一件事：“城市真的像野猫讲的那样吗”

小好友，假如你也从那辆汽车里走下来，你想对森林里的动物说些什么你说我们城市是什么样的呢

（佚名）

活动目标

1．让幼儿在网络活动中理解作品的内容，重点把握“野猫”的形象特点，并认识潜置于故事情节和人物形象的构思倾向。

2．帮忙幼儿进一步认识城市，并用反对的方式订正野猫所说的“城市”。

3．培育幼儿的想象与用语言归纳以及清晰表达观点的力量．

（这篇童话以其奇怪的构思见长。它通过野猫向森林里的动物描述“城市”的经过，引导幼儿在幽默的笑声中认识城市，作品逆向思维式的叙事方法是低幼儿童作品不多见的。幼儿能理解滑稽、幽默的作品的，这个作品可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和推断力的训练。）

活动准备

1．表现童话内容的图片。

2．大小积木、插塑、油泥等各种可供幼儿拼搭建筑以及表现城市的材料。

（图片有利于幼儿了解故事情节的连续性和故事人物的动态改变。以幼儿自己的力量建筑一所“自己的城市”，只需他们熟识的材料即可。）

活动一

1．让幼儿边看图片边听老师讲解并描述故事。

2．讲解并描述故事两遍，在第一遍和第二遍讲解并描述中间，老师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。

3．通过提问帮忙幼儿理解作品情节发展线索和人物性格特征。建议商量以下问题：

（1）野猫告知动物们的城市是什么样的

（2）野猫说的城里的公路和斑马线对不对对在哪里错在哪里

（3）野猫在花奶牛身上画的城市图形成了什么印象这种对城市的印象对不对

（4）城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢那么野猫说的做的为什么又让动物们不喜欢呢

（5）野猫有没有帮忙动物们正确地认识我们的城市

（6）假如你到森林里去，你想告知动物们城市是什么样的吗你认为城市是什么样子的

4．可以引导幼儿认识到城市还有缺乏的地方，比方人口拥挤、‘空气污染等，但不是野猫所说的那样。

（在第一个活动中，老师组织的着力点放在把握作品的情节发展线索、人物的性格特征上，这是这个作品的两个显著特点。不同风格的作品应有不同的着力点，这样才能凸现作品的独特颜色。我们主见在一个作品教学时，让幼儿反复地倾听、感受后，再进入分析理解层次，有利于幼儿主动地参与商量。这种商量，可以组织成围绕某个话题谈话的形式。话题显现后，让幼儿自由交谈。老师以公平的身份参与商量，作隐性指导，切忌每一个问题由老师提出，幼儿答复。这样幼儿会感到索然无味，被老师掌握着，幼儿只能是被动地一问一答。因此，商量这个环节的组织肯定要给幼儿创设宽松的气氛，组织形式也应集体交谈与个别交谈相结合。）

活动建议

可由老师组织幼儿参观访问我们的城市，也可由家长协作完成。要求引导幼儿留意观看归纳城市的特点，总结城市的优越性。

（参观访问城市可使幼儿获得有关城市的感性认识，为下一个活动的开展打下基础。）

活动二

1。老师可将各种建筑操作材料置于教室的不同角落。在活动前与幼儿简洁商量如何用建筑材料来反映“我们的城市”。然后分组活动，答应幼儿选择不同的活动。可分成以下几组活动。

（1）“城市里的公路与车站”――用大积木等材料拼搭，表现城市的交通状况。

（2）“城市里的公园”――用插塑、小积木、小沙箱、动物玩具等材料建构，表现公园（包括儿童乐园等）的园景。

（3）“城市里的商店”――用积木、油泥的娃娃和玩具等建构。

（4）“城市里的医院”――用小桌椅、大纸盒、医院玩具等建构。

（5）“城市里的'家庭”――用纸盒、彩纸、娃娃和玩具等建构。

也可以依据幼儿的认识及要求，开设其他角落。应保证每位幼儿都主动主动地参与到活动中去。

2．要求幼儿想一想应当告知动物们“城市是什么样的”，然后给他们写信，说一说自己心目中的城市。

3．帮忙幼儿了解写信的根本格式，然后让幼儿口述，家长登记来，必要时可让幼儿在信上添画。最终签上自己的名字，写好信封。

4．老师请其他班的老师或小好友扮演野猫来到小好友中间。活动开头时，老师先复述《野猫的城市》，简洁回忆幼儿的操作活动，以及在活动中对城市的认识。请出扮演的野猫，老师请小好友带着野猫看大家建筑好的“城市”，然后一一讲出“我们的城市是这样的”。

5．让小好友把自己写的信交给“野猫”，请野猫带到森林里去，交给森林里的动物，帮忙森林里的动r物真正地认识城市。

（建筑城市的活动不同于一般意义的结构游戏。它应是在作品的场景基础上，融入幼儿自己的经验，进行再制造的活动。为了完成这个目标，活动开头时的商量可以围绕“城市里的公路和车站”“城市里的公园”“城市里的商店”“城市里的医院”“城市里的家庭”等几个主题进行，让幼儿自由选择角落、自由结伴、自主建筑，老师可巡回观看指导。

老师确立主题的同时，也应当激励幼儿制造主题，显现“城市的XX”。“城市”建好以后，老师通过和幼儿一起评价自己建筑的“城市”，激发幼儿做城市小主人的骄傲感，情愿邀请森林里的小动物来做客。现代通讯手段很兴旺，写信只是其中的一种，可以征求幼儿的看法，运用哪些方法由幼儿自己确定。如幼儿选择打电话的方式，老师可引导：“你准备对森林里的小动物说些什么呢”激励幼儿表达自己对城市的认识。这样能更贴近幼儿的生活，使每位幼儿自主地选择自己熟识的方式去表达。

虚拟的野猫一旦显现在幼儿面前，他们的心情会表现得很热情，急于向野猫讲述自己的想法，老师应赐予满意a然后，由“野猫，，欢乐地告知大家每个小好友的介绍都想听，但需要轮番倾听，使幼儿从中感受到等候时应认真倾听，表达时应有序地讲解并描述的道理。）

活动建议

该文学活动也可以在三个活动时间内完成，第二个活动中的第一个环节可单列出来进行。

幼儿大班活动方案13

主题目标

1、明白阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和赏识歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。

环境创设

和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造喧闹的节日气氛。

家园共育

有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的改变。

活动目标

认识传统节日中秋节，明白其来历及有关风俗。体验共享、合作的欢乐。能自信地在伙伴面前大胆讲解并描述、表现。

活动准备

有关月亮的图片、动画、故事传奇。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。幼儿自备水果。每位幼儿准备一个月饼带来。盘子若干。

活动过程

猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么

介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

请赏识故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的.象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身体量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到如今还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。

师中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小好友讲一讲。老师完好讲解并描述中秋节的漂亮传奇。

吃月饼，共同共享欢乐。

（1）师你们明白人们用什么方式庆祝中秋节我还明白，小好友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

（2）老师小结，月饼的分类。

（3）幼儿赏识歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、伙伴、老师一起过节的欢乐。

幼儿大班活动方案14

游戏宗旨：

通过开展亲子同乐游戏，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，强化家长与孩子之间的情感沟通。激发幼儿参与体育游戏的爱好，在游戏中增加其团结协作、遵守规章的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。

游戏主题：

“欢乐运动我做主”

游戏口号：

一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。

游戏时间：

20XX年X月X日下午2：30—4：00

游戏准备：

通知家长2.场地布置3.各项游戏的游戏材料

游戏过程：

一、运发动入场。

全体幼儿集队，各班运发动持班牌按班级挨次在《运发动进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规章。

五、游戏开头。

幼儿单项竞赛游戏：