初中音乐-《眺望你的路途》教学设计学情分析教材分析课后反思

课题眺望你的路途课时1课时课型欣赏教学目标一、“情感态度与价值观”目标：能感受影视音乐的魅力，并喜欢影视音乐，还能积极参与课堂音乐活动，激起学习的兴趣和求知的欲望。二、“过程和方法”目标：能积极主动参与聆听、探究、体验、综合等音乐活动中来。三、“知识和技能”目标：能够简单分析歌曲《眺望你的路途》的特点与风格，来表现歌曲的音乐情绪和意境；能初步了解主题音乐的基本概念极其在影视作品中的作用。重点难点一、重点:能初步了解主题音乐的基本概念及在影视作品中的作用。二、难点:能够简单分析歌曲的特点与风格，来表现歌曲的音乐情绪和意境。教学方法欣赏法、反复聆听法、体验探究法教学准备多媒体、课件、电钢琴教学过程播放视频，引入主题观看视频——圣马可教堂儿童唱诗班的演出，交流演员们的表现。播放《放牛班春天》里的视频片段——孩子们戏弄老师的片段，引入主题。(意图:在于首先用美的声音将学生带入美情景，并和学生一起交流，来激发学习的兴趣，之后再对比播放另一段视频，以此来继续激发学生探究的欲望。）聆听音乐，体验表现1、结合画面感受音乐给孩子们带来的变化。2、听，感受音乐——交流音乐的情绪。3、剧情介绍——师生共同交流探讨。4、了解影视音乐。5、欣赏影片中第一次出现，分析讨论它的音乐类型及作用。6、模唱旋律。①老师范唱歌谱②生跟师小声唱谱③清唱歌谱（唱谱时老师手画旋律线）7、分析并体验其音乐特点——通过画旋律线来了解音乐特点。8、合唱体验①听音乐，交流演唱形式②集体尝试——分高低声部9、影片中音乐的第二次出现，分析讨论它的音乐类型及作用。10、归纳总结影视音乐的作用。11、歌曲作者及演唱者介绍。(意图：在于做到教学重点的突出，难点的突破，通过反复聆听，让学生感受音乐，再用多种方式引导学生发现和解决问题，提炼音乐要点；培养学生感知、表现、创造音乐的基本能力，真正体现了以学生为主体的教育理念，让孩子们在轻松、愉快的氛围中不知不觉地掌握了新知识。)三、视频拓展，课堂小结1、欣赏影片当中的另外一首音乐《黑夜》（意图在于拓展学生的视野，再一次激发学生对影视音乐的兴趣）（意图：在于拓展学生的视野，再一次激发学生对影视音乐的兴趣）2、学生谈收获，教师总结。（意图：在对本节课的知识点通过学生的叙述做一个总结，来巩固知识、加深印象，体现学生的自主性）板书设计眺望你的路途电影《放牛班的春天》主题歌影视音乐人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》学情分析这节课面向的是七年级的学生，七年级的学生已经具备了欣赏感知没得能力。他们有积极追求美的意愿，喜欢音乐，会思考，善表达，乐于展示自我。对音乐有一定的分析和理解的能力。这节课我们所要了解的是影视音乐，对于广大青少年而言，虽然他们喜欢听影视音乐，尤其他们熟悉的动画音乐，但他们在看影视剧时，更多的还是关注剧情，就音乐与画面、音乐与剧情发展的关系并不关注。因此，本课以美感的体验为主线，在“听、看、唱、赏”等一系列活动中，感受影视音乐的重要作用。丰富的艺术表现形式，为学生提供一个完满的视听享受，从而达到歌曲情感的升华。人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》效果分析一、因为音乐是听觉的艺术，反复应用对比聆听来达到教学目标所要达到的音乐效果，通过聆听使学生获得了对音乐的直接经验和丰富的情感体验。二、用问题引导他们去思考，去过那首去探讨，从而培养了学生解决问题的能力，同时问题也是被紧紧围绕教学的重点，力求把把难点简单化，让音乐知识形象化。三、注重学生对音乐作品的个体感受，在欣赏音乐作品时，每个学生都能自己独特的见解，只要学生说的有道理，我都给你鼓励肯定，体现了艺术欣赏仁者见仁，智者见智特点。人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》教材分析本单元围绕影视这一综合艺术形式来选择音乐。结合新课标的基本理念“音乐审美教育为核心，以兴趣爱好为动力”、“突出学科特点、关注学科综合”等，本单元重点在于引导学生领会音乐在影视中的形式和作用，了解主题曲和主题音乐在影片中的特点及作用。通过对教材的认真考量，我从本单元的五首经典曲目中选择了《眺望你的路途》作为本节课的主要内容。这是一首童声合唱歌曲，为四四拍，d和声小调，二段体结构。这首主题歌在影片中共出现两次，第一次是作为画内音乐在片中出现的，马修老师指挥孩子们演唱这首歌曲，第二次是作为片尾音乐出现，马修被迫离开学校，带着执意要跟他一起走的孤儿小佩皮诺，去寻找新的事业。这首歌曲让人心潮起伏、回味无穷。人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》评测练习视频中孩子表现的怎么样？通过音乐的练习合作、表演之后他们又发生了怎么样的变化？思考：歌曲的情绪是怎么样的？歌曲想要表达什么内容？歌曲第一次出现的作用是什么？歌曲的演唱形式？6、歌曲出现在片尾的作用又是什么？人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》课后反思《眺望你的路途》是一节音乐欣赏课。新课程标准提出：以“音乐审美为核心”是中小学教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。同时，音乐课还应从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发学生学习的兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验。根据这一教学理念本节课采用了“欣赏、交流、体验”的教学方法。在整个教学过程中，引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美。用自己对音乐的感悟激起学生的共鸣，用自己的语言、动作和琴声将美传达给学生，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。本节课的突出的特点是：1、注重学生对音乐作品的个体感受。在欣赏音乐作品中，每个学生都有自己独特的见解，只要学生说的有道理，我都给予肯定，体现艺术欣赏是仁者见仁，智者见智。2、应用反复聆听来达到教学目标所要达到的音乐效果。因为音乐是听觉的艺术，通过聆听获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验。3、用问题引导他们去思考、去发现、去探讨，从而培养他们解决问题的能力，同时问题紧绕教学重点，力求突破、易化难点，让音乐知识形象化。本节课值得注意的地方有如：课中对主题音乐的欣赏多达六次，因此老师的提问需要有不同的侧重点，并且需要老师不断地引导和交流，避免盲目无效的聆听。当然还要充分考虑不同学生的实际情况，制定出有针对性的教学方案。人民音乐出版社音乐七年级下册第二单元第二课时欣赏《眺望你的路途》课标分析“情感态度与价值观”目标:能感受影视音乐的魅力，并喜欢影视音乐，还能积极参与课堂音乐活动，激起学习的兴趣和求知的欲望。“过程和方法”目标:能积极主动参与聆听、探究、体验、综