教师基本功培训总结

第页共页老师根本功培训总结老师根本功培训总结老师根本功培训总结1为加强老师业务根本技能的锻炼，促进青年老师结实树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，提升育人品位，进步青年老师业务程度，以适应新课程对青年老师的教育教学程度和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，夯实业务根本功，进步教学质量。本学期举办了老师根本功培训活动，现总结如下：一、目的明确，起点高远本次测评，是在认真落实上级老师根本功培训的有关文件精神结合我校实际情况开展的。是以关注老师开展、深化根底教育课程改革、加快教育平衡开展，聚焦高效课堂教学，强化双基，全面提升教学质量为最终活动目的。此次活动，在内容上力求与时俱进，贴近教学。培训内容包括教学普通话、粉笔字、简笔画、计算机应用四个方面；在形式上，力求新影独特，追务实效。通过高标准目的的设定和有效培训安排，将其定格为老师展示根本功、展现独特教学风貌、引领科学课堂教学方向的高标准交流平台，旨在引导广阔基层老师，以“关注老师、聚焦课堂、提升质量”为教育科研活动的出发点和归宿。二、领导重视，全员参与本次测评，学校领导的高度重视，全校老师全员参与。学校领导专门召开会议，安排工作的有关事宜，协调管理，确保测评的有序进展。老师们都能作到认真对待，认真准备，使整个培训过程严禁有序、高效务实。全体老师，无论语数还是综合老师，认真学习，积极参与培训。特别是老老师，每天利用课余的时间到电脑室进展练习，并虚心向年轻老师请教，在最后测评中获得了较好的成绩。三、硕果累累，成绩突出纵观本次培训，我们欣喜地发现，此学期根本功培训举办的非常成功，到达预期效果。1、本次测评团队精神突出，老师参与热情高涨，表现出团结与协作的精神，展现出我校老师的风采。〔1〕、老老师与年青老师互相学习老老师都写得一手好字，这次活动中，他们教年轻老师写粉笔字的方法，从笔划到构造，教得一丝不苟，使年轻老师们受益匪浅。而年轻老师那么教老老师学习制做电子表格、课件、电子画图，使得老老师们对计算机的兴趣渐浓，收获颇多。〔2〕、老师的认真精神是老师根本功培训获得成绩的重要因素。所有的老师克制了一切困难，无论是家里有事、孩子有病等都没有影响他们的培训。他们以超强的业务程度和务实的工作作风，得到了校领导的认可。本次培训中，孙红梅简笔画，韩艳慧的计算机，王静的粉笔字，受到了老师们的好评。2、这次培训到达了互相促进、共同进步的目的。展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切实在实促进了师资队伍整体素质的普遍进步。四、完善反思，查找缺乏总结本次根本功培训，我们也不应该回避暴露出的问题：1、一些老师对新型课程的理念、课程标准理解的不是很到位，导致教学设计的意图没有到达新课程的要求。反映到实际中就是，课堂设计呆板，不符合三维目的要求；教学手段陈旧，不能有效驾驭现代化的教学设备，不够重视教学评价，教学资和学生特征分析^p；一些老师对“教学设计”不是非常清楚，缺少详细的学情分析^p、教学资的选用、教学评价等工程。2、参加决赛的老师中有些人教育技术才能不达标，在课件制作方面还应进步，对课件的针对性、实用性、示范性等方面要加强研究，对教育技术与课程整合的研究有待进步。老师根本功培训总结26月16—19日，全盟幼儿老师根本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在xx市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名老师进展了现场观摩。为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》和《3—6岁儿童学习与开展指南》精神，进步老师的个人综合素质和教育理论才能，根据内教研函【20xx】5号文件精神，盟教研室本着“以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园老师中举办根本功大赛培训活动。各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗〔县、市〕的参赛老师。本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。涉及内容为专业论文、才艺技能展示〔绘画、舞蹈、歌唱、弹奏〕、集体教学活动3个工程，选手们在为期4天的赛程中展开了剧烈的角逐，展现了扎实的根本功和多项个人才艺。比赛过程中，观摩老师互相交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。通过比赛，一批理论根底扎实、教学理念先进、根本功过硬的优秀老师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的`全区幼儿老师根本功大赛培训活动。活动完毕前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进展了有针对性的点评和专题讲座。今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿老师队伍建立，进一步加快我盟学前教育安康开展。老师根本功培训总结3五月十五日下午，在二楼会议室教工大会上，费老师对本次“学习，历练，成长”为主题的20xx年学校1—5年教龄青年老师根本功比赛暨培训活动做了总结和回忆。学校一贯重视对青年老师的培养工作，除了传统的师徒结对以外，还有方案地专门组织青年老师进展培训和评比。本次活动从三月二十日起得到了校长书记和中小学教诲处的大力支持，学校共计有26名青年老师积极参加了本次活动。在培训中，学校先后邀请了四位老师为大家做讲座。“我的教育梦想”青年老师代表包胤杰从自己的年少时期的梦想谈起，讲述了自己从懵懂地走上讲台，不停参加培训学习到经历各种层次赛事的体会和收获，告知大家成功是每次有效辛劳的积累。“基于课例分析^p的青年老师成长”科研室主任桂老师从课例的概念和撰写格式入手，告知大家如何观察评价别人的课堂，分析^p审视自己的课堂，让青年老师从一开场就要用专业人士的姿态去考虑评价课堂；蒋馨怡老师从一个个生动的案例入手，生动完好的描绘了青年老师“那些教育教学上容易被我们忽略的事”，然后引经据典地分析^p了事情的原委，并有理有据地告知理解决事情的方法；黄玲玲老师的将在稍后时间做关于“幸福和梦想”的讲座。在培训期间，青年老师们也经历了三次根本功比赛，无论是钢笔字比赛，演讲比赛还是教学设计比赛，26位青年老师无不积极准备，认真投入。每项比赛都设置了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；在费老师宣读了各项比赛的获奖后，校长书记亲自为我们年轻人颁奖。钢笔