总结实习报告模板合集9篇2

第页共页总结实习报告模板合集9篇【实用】总结实习报告模板合集9篇总结实习报告篇1本学期的开学伊始，第一周就是金工实习。当得知这个消息的时候，我们都感到异常兴奋，因为进入大学学习一年半载有余了，整天都是理论学习，这次终于可能亲自理论下了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。但我知道，金工实习并不是给我们放松的，而是一次比理论学习更为重要、更为辛苦的学习理论。金工实习又叫金属加工工艺实习，是一门理论根底课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不可少的选修课，它对于培养我们的动手才能有很大的意义，而且可以使我们理解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。但像我们这类大学生，刚刚从应试教育中解放，动手理论才能比拟薄弱，基于此，金工实习这门学科应运而生。在这短短的一周内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了很好的锻炼。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐，因为我体验到了作为一名技工的根本操作，并且进步了动手才能。本次实习时间仅有短短的一周，然而训练的任务不少，有钳工，机加工和热加工三类。这对我们非机械类专业的学生来说，异常珍贵。我们不是真正来学习手艺的，一是获得机械制造一般过程的感性认识，二来是体验工人生活及锻炼动手才能，即接触真正的消费实际，这两点非常重要，这也是我们这次实习的根本理念。机械制造消费过程本质上是一个资向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的消费系统。一个星期的时间不可能使我们完全掌握这门技术。但是重要的是我们在金工实习锻炼中得到才能和经历！对于一名在校大学生，理论和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与理论是有差距的，但我们一直不以为然，也没有时机来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的时机，就在课堂中的我们感受到了动手才能重要性，只凭着脑子的考虑、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，纯熟掌握实际才能，包括机械的操作和经历的不断积累，才能把知识灵敏、有效的运用到实际工作中。〔1〕钳工第一天，我们都早早地来到金工实习基地，等待老师的安排，还没开场前，老师搬出个很大的电视机，放了大概一个小时的录像，原来是介绍下金工实习的一些要点，包括设备的一些介绍和平安准那么。老师一再强调：平安第一！这句话刻在我们每个人的心上，因此一周的金工实习我们都一直把平安放在首位，严格按规操作，绝对不在车间打闹嬉戏，认真慎重不敢有半点马虎。钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔，攻套丝、锯割、锉削、划线等等。什么注意平安，怎样使用锉刀，锯等工件，手法，间隔，用力等等，渐渐地对钳工有了一定的认识。钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、消费效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。听完老师的讲解，看完图形，就开工了。将一块正方形的铁块，制作成一定形状的模型。首先是把在铁块上量好尺寸并画线，画线，这工作不可轻视，一旦出点过失便会使自己的零件不合尺寸。接下来就是令我一生难以忘怀的锯削了。我原先以为锯锯子嘛，就那么来回拖啊拖，没什么大不了的，小事一桩。但事实上锯锯子，也是讲究窍门的，锯锯子并不是一定都会累得两手发麻，两眼发慌的，我们首先要调节好锯口的方向，根据锯口的方向使力，起锯时应该以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条应该与工件倾斜一个锯角，约10度到15度，起锯角过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件外表，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件外表垂直。同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓应该直线往复，不可摆动，前推时加压均匀，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应该太快，锯切开场和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。锯完了，还得锉削，锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同样不难了。总结实习报告篇2很幸运，暑期获得了一次在联想实习的时机，暑期联想实____结。接到通知我实习的时候，我的心情还是挺冲动的，坦率的讲，这是我第一次真正意义上的实习，以前在假期也找过工作，不过那都是“兼职”，第一目的是赚点零花钱，这次实习完完全全是为了学点东西，当然也是响应学校的要求。其实，我在和同学去上地联想大厦签劳务协议之前，我曾经对自己的实习做了很多猜想，我上个学期在学校编辑过一期论坛志，有个模块名曰《职场路——我想对学弟学妹们说》，在排版审稿的时候，读了学长们大量的关于工作、实习的文章，有运营商的、运维的、设备商的、银行的、专利局的、创业的等等等等，因此多多少少对实习有些概念，有些憧憬。在实习前，我曾经把我想见、想学的东西列了一个清单：1、都说大学里学的东西没用，我想看看自己平时所学到底有没有用武之地，或者说平时里学些什么才是职场上需要的；2、我以前曾在中关村的一家小公司做过兼职，联想是大公司，我想看看大公司与小公司的区别在哪里，因为这也涉及到以后我在找工作时候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更锻炼人呢；3、我想理解一下联想公司的文化气氛，比方公司员工的着装、考勤、绩效考核制度等；4、学长们差不多都在文章中提到要学会主动学习，希望在实习过程中实在认识到主动学习的重要性以及怎样主动学习；5、我特别希望能找一位联想的正式员工做导师，向他请教、学习；6、我到底合适什么样的工作，技术or非技术，不管把我分到什么部门，我想我都能得出一个该职位适不合适我的结论；7、进步自己的沟通才能，这一直是我的弱项，平时和别人打交道，熟了的还好，不熟的交流起来我自己总感觉自己的话一直太正式，交流才能弱，希望能得到改观；人确实是贪心的，短短的半个月实习，肯定不能获得这么多东西，但是我的习惯是做什么事情之前都列个方案，最后完成多少只能靠自己努力，实____结《暑期联想实____结》。在7月28日签劳务协议，当时，胜华哥给我们讲了联想这个实习生方案，即京津冀大区精英会，跟我们说明了这个实习生是做什么的，坦白的讲我以前确实没有没听说过联想的这个精英会，听后我觉得简而言之就是在各个学校建一个社团，执行联想公司的方案，推销宣传ideapad系列、吸纳更多的同学参加到这个特殊的社团中，扩大联想的影响力，同时使自身得到锻炼，当时小平说精英会在北邮也搞过活动，后来实习的时候见到了佳才知道，确实搞过活动，不过是在北邮分校区——宏富那边搞的，宏富校区根本都是大一的学生还有国际学院的学生，难怪。另外，那天谭姐〔是这么叫吧〕还有小平也给我们做了说明，讲了联想的文化，讲到联想人的责任、着装要求等等，让我受益匪浅，也大概知道了我们暑期实习的大概内容，因为我们三人参加的晚，不能参与到其他实习生那样的全程的任务中。说实话，虽然我之前有想过去给联想站店，但知道确实是去站店后还是有些心理落差的，我一开场担忧是像学长们在文章中写的那样实习期间没人理我，无事可做，后来我发现我的这份实习没到那个程度，实习生大致分两种，一种就是那种被搁着没事干的，一种就是好多琐碎任务的，一般第一种算是公司有意向培养的，那需要自己去听、去看、去学，我发现我之前列的那个清单似乎是默认成这种实习生了，第二种大概就是公司短期需要的廉价劳动力，我想我应该属于后者，其实如今想来实习任务也不轻，也能学到很多东西，公司个人各取所需，就是双赢吧。总结实习报告篇3**年5月7日至8月7日，我在x县x学校4〔1〕班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在付老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请付老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧。班主任工作。每天课间操时。维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作经历，为即将开场的班主任工作实习奠定一个感性认识的根底。这是实习生顺利接过班主任实习工作，并获得良好成绩必不可少的一环。观摩、学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理经历和教育工作的技能技巧。其内容主要是下述几点：1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。2、原班主任是怎样进展日常班务工作的，如怎样组织早读、早操和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动，怎样组织学生参加劳动和清扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样催促检查学生做好值日工作，等等。3、原班主任是怎样对学生进展耐心细致的思想政治教育的。概括地说，就是要学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们理解学生的方法，怎样掌握青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行的。通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教育学生，初步理解原班主任的规律和方法，为自己接手实习班主任工作做好充分准备。二、理解、熟悉学生尽快地理解、熟悉实习班级学生的情况，是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决条件。毫无疑问，没有对班级的理解，就没有资格当实习班主任；没有对学生的理解，就谈不上教育。因此，实习生必须作好这方面的工作。1、理解实习班级学生的主要内容〔1〕班级整体情况。①班级学生的根本情况。包括：学生总人数、男女学生比例；学生的姓名、性别、年龄、来情况；学生家庭住址、家长职业、文化程度；学生家庭构造；学生在家庭的排行和地位；独生子女比例；家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用，等等。②班级学生的开展情况。包括：团员比例，团支部思想状况和工作状况；少先队的组织与活动状况；学生各方面的表现，优秀、中等和后进的人数比例；思想品德、行为习惯表现的层次情况，不同层次的.特点；学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成绩、平均成绩；身体素质方面的安康、有无慢性疾病、残疾等情况，近视眼发病率和其他常见病的发病情况；心理安康状况方面的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、恐惧、消沉、敌对等心理障碍情况，等等。③班级集体开展的状况。学生对班级目的确实认并为之达成的努力状况，学生干____伍的状况，学生自己管理班级的状况；班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的情况，班级规章制度的建立和执行情况；班级的集体荣誉感、凝聚力状况，等等。学生开展的资料卡。包括：思想品德情况，如对国家大事的兴趣和认识，对劳动、社会活动和社会工作的热心程度，对人的态度〔尊重、礼貌、老实等〕，在公共场所的文明行为等；各科学习情况，如哪门学科最感兴趣或最感头痛，学习时间安排有效性，学习的方法与习惯，独立提出、分析^p和解决问题的才能和习惯等；安康状况如身体发育，包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能情况和性发育情况、体质和安康程度，对体育锻炼的态度和习惯，个人卫生情况等。④学生生活小环境的详细情况。在家里最听谁的话，家长对孩子最关心的是什么，家长对孩子教育的态度和方法，孩子对家长的关心和对家庭教育的态度，学生与近邻及亲戚的关系情况，最尊重的老师及尊重的原因，学生最喜欢参加的学习和班级活动及其原因，学生最要好的朋友及友谊建立的根底，学生愿意对谁诉说机密，崇敬哪些人及其原因，社会上的朋友及其结交的方式，等等。在理解学生时，要重点理解后进生的情况。既要理解后进生身上存在的问题，更要理解他们身上的“闪光点”，以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教育转化工作。事实证明，做好后进生的转化工作，是搞好班主任工作实习的一个关键。当然，也不能无视中间、先进学生，尤其是对班委的理解。要擅长发挥他们的积极作用，特别是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺利开展。2、理解、熟悉实习班级学生情况的途径和方法〔1〕采取调查、评价的方法调查法是深化理解班级学生的重要方法。从调查内容看，有一般情况的调查和专门问题的调查两种；从调查对象看，可以向班干部、科任老师、学生家长调查，也可以向学生的朋友、街道干部、邻里群众调查；从调查方式看，有个别访问、开座谈会、书面问卷等方式；从调查途径来说，有直接调查、间接调查等。无论采取何种方式，都应把工作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料能如实反映客观实际。调查的对象包括学生、学生家长、亲友、任课老师、母校老师、过去的同学、原班主任等，范围非常广泛。对于一名学生的掌握理解，应广泛听取各方面的意见、评价与看法，尽可能到达全面、客观、公正。这就包括听一听周围学生的意见，从干部到普通学生，从男生到女生，从本班到外班；任课各科老师的评价，前任课及前任班主任的介绍，学校领导、工友的观察，还包括毕业母校教职工的意见；家访中倾听家长的说法，街坊邻居的议论等等，这样的调查有利于客观地评价学生。任课老师特别是班主任看到的一般都是学生较正规的一面，受到约束的一面；有欠缺的另一面，有特长的一面就不一定看得到，看得周全，日常生活的、与别人关系的一面就不一定看得透彻。听取各方面的看法、意见，对于正确评价学生有着不可无视的重要作用。调查和评价可以采取问卷形式，也可以采取集体讨论和个别理解方式。①听班主任介绍在见习期内，实习学校要安排时间让班主任想实习生介绍实习班级的情况。在介绍情况时，实习生要认真听、认真记，如有不够清楚的地方，可以请班主任在谈详细一些。除了集中介绍外，实习生应主动与班主任联络，以便更多、更详细地掌握班级情况。②向任课老师询问学生在校学习与科任老师接触很多，学生学习的积极性，学习的方法，对待成功与失败的态度中反映出来的意志力，与同学共同学习讨论中反映出来的精神境界，等等，科任老师都会有所理解。有的学生在班主任面前的表现同在科任老师面前的表现有所不同。这都说明访问科任老师对理解研究学生是重要的和必要的。③在学生中间理解学生。在学生中间理解学生是放在学生中的无形的“录像机”，能及时地较为准确地反映学生情况。〔2〕采取书面资料分析^p法书面资料分析^p法是指见习班主任在理解学生情况时，借助有关班级学生的各种书面材料，通过查阅书面资料来获取有关学生的信息，从而对学生的思想、学习、生活态度、个人爱好、班级根本状况进展间接理解的方法，是见习班主任初步认识班级和学生，理解学生根本情况的最简易的方法。书面资料分析^p法的特点是通过第二手资料与学生现实状况进展分析^p比照，把握学生的学业及思想变化规律。研究学生的书面资料要与学生的现实表现结合起来，既要重视对学生书面材料的研究，又要不拘泥这些材料，而要在与学生的详细接触中，逐步观察和理解学生，随时掌握学生“活”的材料。尤其是对学生过去的鉴定、评语，不能看得过死、过重，要通过随时掌握的材料理解学生的开展和进步。书面资料分析^p的范围、种类很多，有入学登记表、学籍表、作文、日记、答卷、笔记、班级日志、健体检查表、成绩通知单以及记载学生情况的各种表格等，都是理解和研究学生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出学生的思想相貌、心理活动、学习态度和学习成绩等诸方面的情况。〔3〕采取观察法观察法即从一定的目的和任务出发，用自己的感官去直接理解学生或学生集表达实表现情况的方法。运用观察法可以直接理解班集体和学生个体的言论和行为，为教育管理班集体提供前提。观察法是实习生理解学生的最直接、主要的方法。其方法有课内观察和课外观察两种。实习生在听课时，可以观察学生的学习态度、情绪、口头表达才能、听课注意力，还可以弄清学生对各科学习的兴趣，对待分数及学习中成功与失败的态度。课外活动是观察发现每个学生个性特征的有效途径。课外观察可从早操、课间活动、课外活动、放学路上或就餐就寝等方面观察理解。它可以理解学生的集体观念、爱好、特长、友谊、情感等，可以发现一些在校内、在课堂上难以发现的东西。比方有的学生在老师面前显得很拘谨，在另外场合却非常活泼；有的学生在老师身边不露锋芒，分开老师却能表现出非常惊人的组织才能和号召力。实习生还可以在班主任的帮助下，把学生放在某些特定的环境里进展观察。如让学生完成一项工作，观察他对指定的任务是否有独立完成的才能；让学生负责旅游、义务劳动，可观察学生是否有组织才能；让学生出一期黑板报或办一期小刊物，可以观察学生是否有责任感，是否具有美学观念和文字方面的才能。观察学生，不局限于知觉，往往是知觉、思维和语言结合的智力活动过程。具备观察才能是班主任必不可少的根本素质。只有将学生行为的外部情景与其内心世界加以比照，观察才能奏效。观察是对学生的学习、生活、行为表现作直接目测，因此要很自然地进展观察。要同学生建立感情，在常态下观察。这样容易在亲自观察、体验中摸到学生的真实情况。〔4〕采取谈话法运用谈话法理解研究学生，是指实习生通过有目的、巧妙而有说服力的与学生交谈，对学生进展理解的方法。只有擅长与学生谈话，擅长与学生交流、沟通，才能真正理解学生。谈话法往往和观察法结合使用，以便更主动更有意识地理解学生的思想活动情况，理解学生的道德观念、理想、追求，理解学生的性格特长。谈话法的方式有很多：1〕商讨式谈话。即实习生在见习期间以尊重、平等、亲切的态度，商讨问题的方式与学生谈话。有的学生自尊心强，有逆反心理，性格倔强，脾气暴躁，感情容易冲动，采取别的方式往往导致实习生话还没有说完，他就同实习生冲撞起来。用商讨式与学生谈话可以消除其成见，排除传递信息的障碍，为进一步加深谈话内容创造条件。2〕点拨式谈话。即用暗示手段或借别人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，帮助学生明白某些道理。此种方法适用与擅长独立考虑的学生。他们自我意识强，独立感受力强，外界稍有刺激信号，就产生连锁反响。此法对心理敏感、疑心重的学生也比拟适用。3〕循异式谈话。这是实习生根据谈话的不同对象、事件性质、影响程度采取不同的时间、地点、态度的方式。对低年级、年龄小的学生着重形象教育、典范教育；对高年级、年龄大的学生着重理性教育、道义教育。对明显的问题及时谈；对隐性问题待时谈；对表扬性、一般性的公开谈；对贬折性、隐私性的背后谈；对性质细微或初犯的学生，谈话要态度温和，柔中有刚；对性质严重或屡教不改的，要态度严肃，以刚为主，刚柔相济。4〕心式谈话。是师生之间毫无拘谨、气氛良好、态度诚恳，亲密无间地倒出内心真实思想的谈话方式。这种方式很普遍，课后随时随地都可以采用。要讲究谈话艺术，擅长把谈话的主题引导到思想品德教育上来，并巧妙而自然地点睛，发人深省。实习生与学生谈话，要根据对象的年龄、性别、性格特点采用不同的方式、态度和语气。如对能说会道的学生，应注意他所反映的情况是否符合实际，说的话是否有根据，语气可以直率一些；对沉默寡言的学生，态度应尽量随和，可交谈一些闲话，解除对方的拘谨；对喜欢动脑筋的同学，可用讨论的方式；对不喜欢动脑的学生，多提一些问题，让对方考虑。课堂教学。为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开场的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反响，考虑以后我要以怎样方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的详细情况把新课标的思想渐渐地浸透进去，而不能一步登天。我也会经常听我们组同学的课，汲取别人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改……并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改良的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学才能大大进步；还上了一节公开课，比拟成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为老师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到理论上才是最重要的。所以我们上课之前，要进展屡次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心！在这两个月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。一个半月的时间不长，但感受颇多。做一名老师容易，做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，进步整体教学程度。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进展交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。总结实习报告篇44月x日至5月x日，我们专业进展了为期一个月的金工实习。因为是第一次参加金工实习我们都感觉兴奋不已，因为可以远离课堂理论一次，但又难免有些茫然，由于对实习工种和实习要求的无知我们有点不知所措，但是通过为期一个月的实习之后我发现收获真是太大了，视野更加开阔，对消费理论有了一个更全面更深化地认识，在自己才能进步的同时更增添了我在以后面对剧烈的社会竞争时的自信心实习期间，我们接触了钳、铸、焊，锯、锉、钻、车、铣、锻等11个工种。比照于课堂上每天学的专业知识，在实习中，大家除了可以学到新的知识，还有现场理论的时机，就如实习老师说的，老师讲的对不对、一上机床就能验证。我们在每天6小时的实习时间里，都要完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。积累了知识、同时看着自己的作品有理论的成就感。实习内容主要分为两大块，传统局部和现代局部传统局部时，我们学习了铸造、电焊、传统车、铣等、虽然很累、很脏，但工件却是自己一步一步做出来的，在那我学会了工种的操作步骤、也增强了我的毅力、对课堂上的一些抽象的理论知识有了更加深化的理解。现代局部时，我们主要学习的是数控编程，这是一门比拟难的知识、仅六天时间肯定是学不深、只是对会最根本的运用、在老师的指导下、自己编程做了几个小工艺品一个月的时间、我们不仅收获了汗水，同时增强了理论才能，对理论知识有了新的见解，也大致理解了本专业将来的开展方向，对自己的将来有了更全的规划、获益匪浅。总结实习报告篇5一、概述1、实习单位：XXXXXXX2、实习时间：20xx年7月10日--20xx年8月19日3、实习内容：软件研发和信息系统开发与维护二、实习目的作一名在校的大学生，实习的目的是在社会的工作岗位中检验自己在学校期间积累的理论知识，将理论联络实际，获取实际应用的专业技能经历，积累在校期间无法获取的，应用性较强的专业知识。其次，另一个目的就是在毕业之前获取一个与社会，与公司、单位直接接触的时机，让自己可以对工作生活有一定的理解，为以后踏入工作岗位做好准备。结合我的专业和所掌握知识，我本次的实习目的就是要理解当前我国的IT行业的开展情况，熟悉各种IT公司会汲取哪一些专业或具有哪一些技能的人才；其次是理解IT行业中特别是软件、信息系统以及数据库系统的开发与维护的工作流程，学习在实际开发过程中应用到的专业知识，和工作过程的各种考前须知，检验在校期间所学的各种技能，积累IT工程的开发经历；最后，本次实习还有一个目的就是对工作环境的认知，学会将自己的心态从学习生活转向工作生活，学习职场上的交流沟通方式，培养自己的耐心和责任心。三、实习过程1.工作环境和工作内容的熟悉一开场考入进入公司的时候对公司的部门设置以及工作内容还不是很理解，虽然在之前的面试过程中有对公司的根本情况进展理解询问，但在要真正开场工作之后还是无从下手。开场的第一天，公司的相关人员给我做了简单的介绍，我接下来的一段时间将在公司的软件研发部进展实习，由部门经理直接领导。随后，部门经理给我就工作的内容做了仔细的说明。在实习期间，我将要用到的主要开发工具是VisualStudio和SqlServer。开场实习的前两天，我和其他同一部门的新人一起学习软件和系统开发过程中代码的编写标准，实际开发过程中的考前须知，如系统开发过程，在平安性上防止脚本攻击使用的方法，代码注释的规那么，系统开发经常使用的语法等。2..网页的开发在用两天时间熟悉了工作环境和工作内容之后，部门的负责人将下一步的工作做了详细的布置，任务主要是按照要求将分配下来的word的内容格式化。我们按照上级的要求，对拿到的内容分为假设干块，并根据一定的格式编写代码，将内容放到网页当中。在的开发过程当中主要使用标签中的div、ul、li、table等加上已经定义好的css层叠款式进展页面的布局。在开发过程中，公司要求遇到问题，自己不能及时处理的需要向上级反映。整个的开发持续了近两个星期。由于安排开发的时间较短，开发的任务重，这两个星期公司要求集体加班，在部门员工的集体努力下最终完成了任务。在这一阶段的开发过程当中主要应用到了专业课程中涉及开发的知识，开发时使用各种的标签，并调用css对各种标签的款式进展控制。在开发时还使用到了公司提供的几个类，类里设计到的方法用来对文本和进展过滤，交换掉不需要和不符合格式要求的局部，交换的过程在ASP.的页面中完成。3.SQLServer数据库的设计和数据入库前一阶段的开发完成之后，我们需要将一开场给我们的文档中的所有信息组织入库。公司采用的数据库是微软的.SQLServer20xx数据库，我们根据公司对入库信息的要求进展了数据库的设计。主要是数据表，字段，字段的类型和长度，数据表之间的联络以及数据的存储进展设计。我们在部门经理的带着下参与了整个数据库的设计过程，我主要参与了数据库脚本的编写，然后将设计好的数据库给另外的工作人员进展核查并组织数据入库，入库当中局部信息先组织存储到Excel当中再导入数据库，再次核查以后由小组的负责人将数据存入到效劳器当中。数据的备份和平安策略那么由公司的网络平安部负责处理。这一阶段的工作只持续了三天，运用到了数据库的知识，而SQLServe数据库又正好是我们在校期间数据库教学当中选用的数据库，并且我已通过了国家软考数据库系统工程师的考试，所以在这阶段的工作中对整个工作流程比拟熟悉，对数据库设计中特别是SLQ语句应用得比拟纯熟，很好地稳固了数据库的知识。4.C#工具的开发在做完数据库之后，公司的参谋又交给了我们开发小组一个C#工具开发的任务，要求在三到四天之内完成。主要工作是利用开发部已经开发出的C#类和其它一些公共方法实现一个读取给定页面上指定的信息，并能以此页面为根链接到其它页面继续读取信息的一个公司内部使用工具软件，有点类似于网络爬虫，只是需要读取的对象和信息不一样。开发是以C#窗体程序的形式进展开发的，我们从负责人那里得到的是已经开发好的几个类和方法，需要反响给他们的是存有读出信息的数据表。在一开场的开发过程中由于对C#里面的WebClient类不是很熟悉，进度有一点慢。但公司内部提供的很多的类和方法，在向我们部经理和相关技术人员咨询以后我们逐步加快了进度。在四天的连续加班以后我们将测试好的工具以及读取到的信息反响给了上级人员。此次开发的虽然只是一个小工具，但是由于在校期间没有学习到相关的开发知识，如里面用到的C#里面的类，开发过程对我而言也是一个挑战。5.平台系统开发这一阶段进入了真正的信息系统开发，开发完后的系统将发布在公司的效劳器上，提供商务效劳。开发施行之前是系统的需求搜集和设计，由于公司的需求以及整理完毕，我们直接从设计阶段着手开发，我主要参与到了数据库的设计。开发过程中我们使用Dreamweaver做静态页面的开发以及css的编写，网站美工由编辑部美工人员完成。后台代码的编写在.的开发工具VisualStudio20xx中完成，后台数据库仍然使用SQLServer20xx。开发的过程严格按照.的三层形式进展，在开发过程中我们详细化成了四层，包括视图层〔View〕、业务逻辑层〔BLL〕、数据访问层〔DAL〕和模型层〔Model〕。在四层之外还有使用ADO.访问数据库的公共类以及其它抽取出的公共方法。在开发时，公司提供访问数据库的公共类和一些常用的方法，除了视图层以外，在没设计一个表的操作时我们都要在另外三层添加相应的方法，调用的过程是DAL到BLL，再到View，不容许跨层调用。Model层对表字段进展封装，是外层操作数据库的接口。开发的过程我的任务是实现公司新闻信息增、删、改。在半个多月的代码开发以后我完成自己的任务，将任务提交和工作交接以后我完毕了自己的实习生活。四、实____结四五十天的实习生活是短暂的，虽然在实习期间每一天相对于在校生活都会很累，但在辛苦的过程中学到了不少的东西，积累了珍贵的工作经历。不管是在专业技能上，还是在其它综合素质上都得到了不下的进步。1.在专业技能上虽然在学校期间学习了不少的专业知识，但是当真正踏入工作岗位需要应用到相关的知识时才发现实际应用中并不是我们想象那样的简单。书本知识在遭遇到实际应用时表现得过于理论化，当真正动手操作时会发现按照自己在校期间的想法去做会存在许多的破绽，经不起实际应用的考验。通过此次实习，我对我们专业领域的许多知识有了更多的理解。第一，对IT技术在社会开展中的应用有了新的认识。在学校里我们都成认如今是一个IT时代，在平时的学习生活当中已经离不开IT开展的最大产物“网络”。但是我们只是充当着一个信息技术的使用者，IT效劳的对象，充其量也就是一个信息技术的学习者。获取的知识来自于书本，老师，或者网络，我们对待我们专业领域的知识时角度总是有局限性。踏入实习岗位以后，我真正成了以为信息技术的创作者，参与到了IT开发管理当中，对待行业的角度从一个消费者转移到了一个消费者上。首先IT产业确实给我们的社会带来了不小的飞跃，企业的各项业务只要是能使用上信息技术的都用上了，公司的部门之间协作可以在信息技术平台完美地进展，以前各种人工纸质化的办公如今只需在电脑面前数字化即可，本钱得到了大量的降低，而效率也得到了极大的进步。而作为IT技术的利用者和研发者那么主要承受最新的信息技术，将信息技术应用到各个领域中。例如如今的Java系列和.系列，技术在不断革新，IT从事者也需要不停的学习和进步。第二，对所学专业知识的稳固和再学习。在校期间学习了较多的专业知识，理论知识太多，而实际应用较少。很多知识在长时间不用之后逐步地被遗忘，而实习恰好试一次稳固和再学习的时机。首先，实习过程中多数用到的都是在校期间课堂知识涉及到的，与在校期间的实验室的理论相比，实习所在的是真正的实际应用，对专业知识的要求更高，范围更广。在不断的工作过程中许多知识被综合使用，到达了复习稳固的效果。其次，是对专业知识的再学习。在校期间学习的东西往往停留在教学层面上，没有面向应用。进入公司以后，很多技术并不像教学时的那样简单，需要考虑到的因素会更多。例如公司系统开发过程中对系统平安性的要求，它会涉及到很多细节要求。再例如软件开发过程中的代码标准问题，公司的开发有严格的要求，包括命名，存放，注释等都有一系列的规定，并且还有许多主要事项，远远不止我们上课时想的那样简单。这让我在专业知识上学到了许多学校里学不到的东西。2.在对工作生活的认知上实习的这段时间里我深化的体会到了学校环境和工作环境的不同，在学校里周围的都是老师和同学，彼此之间交往没有涉及太多的利益因素，在校的各种行为根本上都只对自己负责，学校生活中的言行举止都以自己为出发点，没有考虑太多的因素。而工作环境与学校有太多的不同，相比而言我们不再那么自由，实习生活让我对工作生活有了进一步的理解。第一，要擅长沟通交流。在工作场合上每个人都怀有自己的思想和个性，和同事、上司交流需要很多技巧。首先，在言行举止上要小心慎重。公司是一个以盈利为目的的组织，公司都有自己的商业机密，所以询问问题时是不能涉及公司敏感话题的。在和同事、上司沟通当中更要注重自己的用语，不能像在校期间那样的随意。其次，要主动。刚进公司会遇到这样或那样的问题，假如自己不能解决最好向上司或同事请教，因为假如自己停留在那个问题上会造成工作的延误，影响任务的总体进度，给公司带来损失。在公司时，有不能解决的问题我及时向负责人反映，这个过程中我学会了很多东西。例如在问题反映过程中我学会了UltraEdit，Emeditor，以及动软代码生成器等应用工具的使用。最后，要抱有一颗谦虚的心。公司里的上司和老员工都是极富工作经历的，在他们的面前一定要保持谦虚的态度，这样他们才愿意将自己的经历传授给你。第二，要有责任感。每天到公司每个人都有自己分配的任务，在实习期间每天我都坚持将自己手中的任务完成，没有完成的自己主动加班做，因为自己的拖延总结实习报告篇6大一的暑假设期降临了，相比过去的其他暑期，这个暑期是最有意义且丰富多彩的。作为一名新闻传播系的学生，我热爱新闻事业，所以我利用暑期两个月的时间来到了北京播送电台和《今晚报》重要新闻部开场了我的实习生活。我在报社的这段时间使我收获很大，在实习指导老师的带着下，我开场了一系列的工作。也让我第一次接触到了平面媒体，理解了新闻产生到报道的过程。熟悉了专业设备的应用，也对新闻记者的职业有了更深化的理解。更明白了身为一个新闻系学生所肩负的责任，明确了今后学习工作的目的。来到报社的第一天，我就被分到了重要新闻部，这是一个负责头版和二版新闻的部门。也就是说我的第一次实习就面临着非常艰巨的任务，看到办公室里的知名记者们进进出出，忙里忙外，响个不停，采访的任务更是接踵而来。我的心里也产生了一丝的紧张与不安，我不知道自己能否完成这么重要的任务。我的实习老师也在不断的鼓励我帮助我，第一天下午，我就要随指导老师到北京市昌平区采访一位具有传奇色彩的农民伯伯。这次的采访使我学到了很多关于人物访问的技巧，也体会到了记者这个工作的责任性。期间我还参与了新闻编写的工作，并且学到了版面编辑的技巧，老师们很有耐心的对我讲解整个的流程。记忆深化的另一个采访是我临时接到任务要随指导老师一起去我国内蒙古大草原，做一个关于____生活和环境保护的系列报道。匆匆准备了行囊便出发了，一路上我们克制了很多的困难才困难的到达了目的地。而那里的特殊气候和草原____的生活方式都是我们不适应的。但好客的____们非常热情的招待了我们，这次我们还来到天然生态保护区，调查报道了当地人民的生活状态。而且我还参与了拍摄工作，第一次接触专业的设备，在老师的帮助下很成功的完成了当天的拍摄。这次的实习经历让我收获颇丰。两个月来在报社和播送电台的实习经历加深了我对新闻工作者的认识。随着新闻传媒体制的改革的不断深化和媒体市场化步伐的不断加快，“媒体人”这个行业显然是炽热的，尤其是记者这个备受关注职业的。关于记者的要求很高。新闻从业者，记者的职责与任务，可以说是多方面的。主要有三点：第一，敏锐地去发现事实;第二，忠实地去报道事实;第三，当好党和人民的耳目喉舌。敏锐性思维是一种随机应变的才能，是在一个新闻事件的进展中、在一次新闻采访过程中，能否快速准确地判断同一新闻事件的许多事实中，哪个第一重要，哪个第二重要的才能;判断某些看来无关紧要的线索，是否可能抓出新闻的才能。因此，在一条优秀的新闻报道中，往往蕴含着记者的敏锐性思维。特别是在突发事件、监视性报道和采访被婉拒时显得尤为重要。这种敏锐度可以说有的是天生的，但是在学习生涯中也是可以渐渐具备起来的，比方多观察事物以及发现其本质……传媒这个行业要求从业者具有天生的敏感性，比方做记者的，需要时刻捕捉转瞬即逝的信息，挖掘题材，发现背后的故事;做编辑的，需要对文章构架、人们阅读心理有准确把握，从而吸引他们的眼球，让他们掏钱购置;甚至连搞校对的也不能例外，需要他们对刊物中随时出现的错漏及时发现。同时，传媒这个行业亦需要从业者具有广泛的人脉以及持久的耐性，同时也需要有对各类学科的根本掌握，也就是所谓的“博家”。成为一名记者，是我儿时就开场的梦想。因为我喜欢大事发生我在现场的感觉，而这正是每一名新闻记者梦寐以求的，所以我的专业可以和梦想结合，这是多么开心的事情!利用今年暑期时间，我在家乡的电视台进展了为期20天的实习。与前辈们同甘共苦的时间，让人难忘。这里的采访任务是从早上开场分配，然后我们一整个记者组就分散行动。当时正值家乡在开一个重大会议，人手刚好紧缺。抱着学习观摩的态度，我被一个“师傅”带着着参与会议报道。那段时间我们要提早1个半小时到达会议召开的酒店。然后集体开个小会，由组长布置任务，一组人负责跑会场内的新闻报道，一组人负责采访与会人员····记得有一场需要在会议开场前出镜报道，原定的出镜记者是我的师傅，可是那几天接连的采访报道让她的嗓子开场对话筒抗议.无奈之中，师傅将这一“艰巨”任务交付与我，她负责录像工作。就这样，我人生的第一场出镜秀，在冲动和忐忑中完成。在采访过程中我们也遇到了不少难题。采访人面对镜头多少恨紧张，说着说着打结是常有的事。有的就直接写个稿子照着稿子读，有的要NG很多遍。请原谅他们，毕竟不是专业“演员”，上镜头紧张是常有的事。所以对于采访，我们要怀有一颗绝对的耐心。在采访过程中我学会了如何与被采访人进展交流、沟通。这两个词对于我们真的很是重要，只有这样才能在采访时有话说。这时高超的交流沟通技巧需要亮出来，成功的勾起别人的倾诉欲并获得别人的信任是一件多么值得开心的事情。有了以上这些，一个成功的访谈才能顺利进展。总结实习报告篇7我是06新闻班的贾贞。毕业实习我在房地产公司，这对我来说是一个很好的锻炼时机，我喜欢这种销售类的职业，很有挑战。起先进去实习还是有很多不适应的，面对那些有几年经历的销售人员，自己不但插不上嘴甚至连能做些什么，都不知道。但是勤能补拙，经过一个礼拜的熟悉，我努力记下员工守那么，公司背景，及简单的销售法那么，开场了前台接待的工作，有时候一站就是一天，又要做记录又要整理资料，还要做清洁，觉得自己有点像廉价劳动力，可是社会就是这样，