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2021年中学校园手机管理工作经验总结

2021年中学校园手机管理工作经验总结德育工作是学校的重要任务,但也是一项难事。作为德育的基石,常规管理更需要我们把“精细化”的理念应用到工作中,才能使德育工作不断走向全面、丰富,更具实效性。学生手机管理作为学校管理中的难题,能否管理到位,考验着学校的管理能力。本学期开学初,学校决定开展学生手机使用的有效管理工作。而该工作的有效开展离不开两个字“细、精”。一、细(一)制度上“细”开学伊始,根据学校总体思路制定了《中学关于学生手机管理暂行办法》。(二)方案上“细”为了让该制度更好地落实,提升制度执行力,从开学初就开展了一系列活动:1.利用家长会为学生分析携带手机入校园的利弊关系;2.组织学生自愿签订“学生合理使用手机”诚信协议书;3.班会课上引导学生围绕手机管理问题进行讨论,让学生明确学校的管理目的,消除抵触情绪;4.班主任会议中要求班主任学习该管理办法并在班内组织落实。二、精手机有效管理工作的前期落实,为后续工作的开展打下基础。为了使这项工作具有实效性,我们做好两个“重点抓”。1.重点抓“手机督查”学生处妙用学生会监督岗重点做好每日检查工作。2.重点抓“违背诚信”对违规使用手机的学生,对其陈述利弊、循循善诱,使其内化于心、外化于行,变消极抵触为积极配合。在信息化背景下,对学生在校园内使用手机的管理是一个新课题。学校本着以人为本的原则,为学生的

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