期中考试学生复习计划

—期中考试学生复习计划期中考试同学复习计划1

第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分同学对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。

考前认真复习是能考出好成果的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的学问进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的学问再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的学问重新推到一个新的层次的学习过程。

系统复习的根本要求与任务是：

（一）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成果和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习计划

依据学科特点制定出合适自己的`切实可行的复习计划，对后几天的学习作出具体、科学、合理的布置，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对学问点进行梳理的时分应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到合适自己的复习方法，同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和互相摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。

（四）恰当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。由于一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问把握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用的力量。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的珍贵，不能容易铺张，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深入的内容按时补正，到达完善无缺。

（七）融会贯穿、强化记忆平常学习，是一个学问点一个学问点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平常学过的学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的学问就比拟系统了。在“串”的过程中其实也是一个对学问的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深入。

期中考试同学复习计划2

转瞬间半个学期就快要过去了，而期中考试也快要来临了，在过去的半个学期我始终为了这次的期中考试做好了心理准备，由于每次的我在期中考试的发挥都不好，考出来的成果也是不如人意。但这次为了能够考出来一个更好的成果，我为这次的期中考试做了结果考前的复习计划。一个系统有效的复习计划能够帮忙我在学习上迈出更快的步伐，也能够有计划的利用好自己的`每一分钟时间，让自己不铺张这么珍贵的时间。也能特地的对自己有所薄弱的学问点进行强化，而不是盲目的学习，这样的学习效果只会更差。下面就是我所制定的复习计划：

一、工作日

在需要上学的时分要比从前起的更早，让自己能够有更多的时间学习，也能够利用好人早上精神最好，记忆力最强的时分进行语文课文的背诵，让自己登记那些需要背诵的古诗词，到了教室之后也是仍然记忆自己需要背诵的诗词，或是背诵一些其他科目的学问点。在上课的时分运用笔记本登记那些重要的学问点，便利自己回忆的时分能够一下就明白，不至于还要去处处翻书，这样的一个汇总也能够节约下来许多时间。而下课休息时间则是可以用来回忆上节课老师所讲解并描述的内容，让自己能够记忆的更加清晰，也理解的更加透彻。在中午休息时，吃完饭之后就可以回到自己的座位上开头对数学题进行训练了，始终刷大量的数学题，用数量来让自己记住这个题型，在下回遇到类似题型的时分能够一下就解决。而到放学晚上回到家里之后也不能放下书包就玩，而是要先把自己的作业全部完成，然后在去休息一会，等到吃完晚饭在连续自己的刷题，除了数学题之外的哪些题目都开头训练，最终在预习一下明天的课程，让自己明天上课时能够更加轻松。

二、周末

即便是周末也不能够就此放松下来，要明白一个坏习惯的养成只需要三天，而一个好习惯这是要好几个月才能够牵强保持下来，最难得地方就在于坚持。在期中考试前的一个周末可以选择去和同学玩放松一下，但其他周末的时分肯定要坚持平常上学时的作息，早点起来来像往常一样背诵，然后吃完早饭之后进行刷题，最终在晚上的时分在连续学习刷题，加上预习周一的课程。我想在这样的计划之下我肯定是能够在期中考试时得到很大的成长。

期中考试同学复习计划3

转瞬间，本学期已过去将近一半，期中考试即将来临，为了做好期中复习迎考工作，让同学考到一个理想的成果，特拟定本期语文复习计划。

一、学情分析。

我们七班级1班有39人，男生21人，女生18人。班级有10多个同学学习的自觉性比拟高，能够自觉的完成学习任务，其余的同学学习习惯和自觉性都不大好，需要催促，甚至强制才能学一点，平常课上学的东西有一大部分已经遗忘了，所以在复习中要降低要求，重视基础学问的落实，在此基础上再提高其技能和应试技巧。

二、复习的主要内容及要求。

1、一到三单元的重点字词，包括字音、字形、多音字、四字词语，要求全体同学全部记住，个个过关，人人落实。

2、文言文：

（1）文下注解中的重点字词解释及运用要理解并记住。

（2）文中重点语句的翻译逐个过关。

（3）文言文中词类活用、一词多义、古今异义现象要求同学整理归纳，重点虚词“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解运用。

3、语言运用题，成语运用、改病句、仿句、口语交际，成语运用、改病句的题目要有学问点、解题方法等的训练与指导。

4、课文默写，课文默写包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要人人过关，学困生要反复默写训练，争取提高正确率。

5、诗词鉴赏题可以从内容、用词、感情和写法等角度训练。

6、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对同学进行解题思路和方法指导。

7、作文写作。在规定的时间内能写一篇以上的完好的文章。

三、复习中应留意的问题。

复习中，由于复习较为单调，同学的激情不高，且部分同学长期以来都很不自觉，为了让同学能真正理顺学问要点，增加技能，复习中肯定要留意“严”：就是对同学在复习中显现的问题必需要求同学按时保质保量地完成。由于学问的识记只有在严格要求下才能完成。在复习工作中，又要防止由于自己心急而造成同学厌学或由于部分同学智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。

四、复习的'策略

1、主要以课堂复习为主，老师为同学整理思路，温故知新。

2、辅助以恰当的习题训练，以此稳固同学需把握的学问。

3、教会同学正确的答题方法，以提高答题的精确率。

4、老师催促同学自觉复习、归纳学问点。同学自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。

五、复习形式

1、专项复习：提供同学默写、诗歌鉴赏、文言文训练、现代文训练等专项复习卷

2、精练精讲：

（1）默写题目精选一些同学简单写错的句子

（2）文言文训练主要选取一些常用的实词解释

（3）现代文阅读侧重概括题，精讲概括的方法

（4）吃透文章中关键句的作用，修辞方法的应用，特别对修辞手法的答题的严谨性需要强调（例如：“活泼形象、作用、事物的XXX特点”的语言表述）

（5）文章中人物形象与心理的揣摩

（6）让同学学会审题，了解题目的指向范围，提示同学耐烦答题

（7）作文进行针对性的训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调同学首先要能说清一件事，然后，要求同学能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。文从字顺。

期中考试同学复习计划4

复习目标

1、识字写字：能精确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、均匀，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

2、词语：把握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

3、句子：

（1）能区分句子是否完好，把不完好的句子补充完好。

（2）能按要求把句子写详细活泼。

（3）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确运用逗号、句号、问号、叹号。

4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本内容，能较完好的复述课文内容，做到语句完好，意思连贯；能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完好、连贯的话。与别人进行口语交际的时分，看法大方，口语清晰，有礼貌。

5、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的.课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，明白课文的大意。

6、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按肯定挨次观看图画和简洁事物，写几句连贯的话；复习应用文。在写话过程中能正确运用逗号、句号、问号、感慨号。

复习重点

1、正确书写358个生字。

2、朗读、背诵课文

3、简洁的阅读训练

4、写话训练

复习形式：

纵向学问点的复习；归类训练（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合训练积累；自行复习。

复习措施

学困生：力求扎实基础学问，强化训练，落实课本学问的复习。中等生：进一步扎实基础学问与课本学问，强化课外阅读训练。优等生：拓展学问面，加深难度，培育他们的综合力量。

复习小策略：

一是互帮互学，优化搭配。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采纳优优搭配，互相竞争鼓励。二是留意同学的信息反应，以便按时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、公平的师生关系，让同学能保持主动的心理状态。特别对差生不仅不能鄙视他们，而是要加倍关怀他们，关注每一点进步并予以支持激励，使她们看到身边老师和同学的希望，增加他们的自信念。

期中考试同学复习计划5

期中考试接近，这次同学在期中考试中能够取得怎样的成果，我还真的是心中没底。其中最重要的原因是，这届同学期中考试的那部分内容不是我教的。但是，为了能在期中考试中让同学取得一个不错的成果，我还是主动地投入了复习之中。

对这次期中考试前的复习，我是计划这样来进行的：

一、对每一单元的日积月累内容和生词部分内容要求全部的.同学再次背默。要求根本上每一位同学都能够全对，错字每单元保持在三个字以内。

二、对全部要求背诵的课文内容，要求同学在复习时默写，每篇错字保持在五个字以下，对于特别长的课文，答应分为两部分默写。

三、对训练册和字词句上的题，要求同学背会，每两课可用一节课的时间，前半节用来背，后半节用来提，对于提问不会的题，要求同学补错。由于字词句的前半部分前任老师并没有做检查和讲解，所以，在复习过程中，还应对前半部分的个别题进行纠错和讲解。

四、对同学进行句型训练。在短短的两周时间内，我发现本班同学对句型题把握得非常不坚固。所以，在这段时间，我还需要抽出几节课的时间对同学的缩句、病句修改、人称转换、关联词运用等句型题进行专项训练。

五、给同学发自测题出题模式，要求同学根据语文基础学问归类，自己出题，自己复习，自己批改，在这个过程中，让同学学会自己学习，并清晰复习应从哪些方面着手。

希望通过这些复习训练，同学们可以取得一个不错的成果。

期中考试同学复习计划6

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以稳固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重同学。让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过："使一个人发挥最大力量的方法是赞美和激励。"

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽同学参与的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的爱好。

4、复习课的主动权要交给同学。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要深沉。

二、同学情况分析：

本班共有35名同学，其中男生18人，女生17人。本学期教学中，同学的基础学问把握情况较好。大部分同学情愿学习这门功课，学习爱好深厚，有良好的学习习惯。

（1）在汉语拼音方面，除个别同学需要进行拼音的复习稳固外，大部分同学对汉语拼音的把握较好。

（2）在生字词的把握上，由于本学期识字量大，再加上平常的稳固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要强化听写，强化稳固。特别要留意几位后进生的书写。同时，对生字词的把握，还要留意把生字词放在详细的语言中认读、书写。还要强化同学的书写，要求同学必需做到书写卷面干净，字迹端正，字体较美观。

（3）在阅读方面。有相当一部分同学的阅读力量比拟差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些同学由于理解力量不够强，阅读后对文章内容仍然是一知半解，面对问题不知如何下手。因此，在复习中要强化阅读，重视同学良好的阅读习惯和阅读力量的'培育，留意教给同学阅读的力量和方法。还要反复提示、训练同学，要在反复阅读，理解的基础上再开头答题。

（4）在习作方面。大部分同学能把所写的内容表达清晰，正确运用标点符号，恰当地运用一些写作方法，使句子通顺，文章活泼。但还有部分同学不能正确运用标点符号，写作及表达力量差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要留意拓展同学写作思，让同学多动笔，多，并激励同学多阅读课外书籍，增加词汇积累。

（5）在学习习惯方面。大部分同学有良好的书写、学习等习惯。但也有一部分学在书写乱、书面差的不良习惯。在答题过程中，还有同学审题力量差，答非所问。有些同学还存在马虎大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与复习过程中留意订正同学不良书写与审题习惯，让同学养成认真做题的良好习惯。

（6）后进生情况。本班共有苏明泽、关旭豪、陈志凯、史卫鹏、陈雨鑫、薛晓娜、周新浩、崔依萍等8位后进生。其中3位同学在智力上有所欠缺，记忆效果不理想。另外5位同学虽然很聪慧，但学习主动性和约束力量差，对学习缺乏爱好，不能按时完成作业、上课发言不主动，学习习惯较差，所以成果不理想。

三、复习内容：

四个单元16篇课文阅读训练、语文园地、口语交际训练及习作训练。

四、复习目标：

为了在本次期中测试中取得好的成果，使同学的基础学问把握的更坚固，同学各方面的力量得到进一步的提高，特制定如下目标：

、通过复习，进一步突破教材重难点，强化语文实践活动，有效地培育同学听说读写力量，注意语言的、积累和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。

2、引导同学对课文重难点学问进行梳理归类，通过矩和方法，培育同学自己复习的力量和主动复习的良好习惯。

3、对教学中同学把握不好的学问进行查缺补漏，帮忙同学坚固把握新学学问。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使同学喜欢学语文、会学语文。

5、面对全体、不适机遇对同学进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

五、复习总要求：

1、把握本册书所同学生字新词，并能娴熟理解运用。

2、能娴熟并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，把握文章的中心，课文中人物的等等。

4、能依据详细的写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，详细活泼，正确运用标点符号。

5、把握改写句子、写比喻句等根本学问技能。

6、在复习中留意培育同学良好的读书学习习惯。

六、复习方法：

单元复习、讲练结合、举一反三。

七、复习措施：

为了能完成复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高同学成果，针对同学实际情况，特采纳以下复习措施；

1、在课堂上留意多激励表扬同学，留意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松欢乐，好玩，防止过多的题目训练，以次吸引同学留意力，增加他们的学习爱好，调动同学的学习主动性，提高复习的实效性。

2、留意复习中给同学浸透指导学习和复习方法，授之以渔。充足发挥同学的主体作用，多让同学说，让同学在复习中多读书，多，多学习些有用的东西，少让学记硬背。

3、在复习的过程中，多留意同学良好的学习习惯的培育。

4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习气氛，引进竞赛机制，激发同学的学习爱好，到达复习稳固的目的。

5、针对不同同学的不怜悯况，留意因材施教，留意同学接受力量的层次性。并争取家长协作，针对同学的薄弱环节，家校联手绽开学习。

6、细心设计题，让同学。防止重复性的作业及。在精确、标准，娴熟上下功夫。

7、在复习时，的范围不能拘泥于书本学问，而应当有所拓展。可以显现新的语言，新的阅读资料，让同学进行见识和锤炼。

期中考试同学复习计划7

啊，时间过得真快呀，期中考试赶紧就要来临了，我又要紧急的开头认真复习功课了。

为了这个学期能取得一个好成果，我确定下定决心要做到以下几点，取得良好成果：

1.每天至少要看半个小时的书；

2.每天都复习一下老师上课讲过的题目；

3.回家认真完成老师布置的作业，认真完成；

4.家里有训练卷就试着做做，完成每一步；