第一学期教学工作总结模板锦集6篇

第页共页第一学期教学工作总结模板锦集6篇【推荐】第一学期教学工作总结模板锦集6篇第一学期教学工作总结篇1在教育局和教研室的正确领导下，我扎实工作、埋头苦干，努力进步我县化学学科教学程度和教学成绩，度过了繁忙而又充实的一学期，现将本学期工作总结如下：一、深化一线听课，搞好常规教研今年我严格落实有关教研员听评课制度，通过初高教学视导等活动到学校听课，在听课过程中发现学科教学中存在的问题，及时记录下来并考虑解决问题的对策，课后和老师共同讨论解决问题的方法及改良措施，在听课时与老师共同交流心得体会。同时加强理论指导与培训，经过努力，老师都根本熟悉相关变化内容，在上课时根据需要灵敏调整。二、组织老师参加各类培训学习，提升教学程度除县级培训外，我积极组织本学科老师参加省市举办的各类培训研讨活动，在接到上级通知后，我及时通过校讯通将通知精神传到达各校，要求各校严格落实通知要求。老师参加教研活动的热情非常高，每次教研后老师都有很大的收获。本学期我们主要参加了以下教研及培训活动：1.新课标培训。安徽省新课标网络培训会于11月29日召开，我们积极参加，在网络上听取专家对新课标的解读及说明，再通过自己的努力学习，对新课标的变化有了一定的理解。会后市教研室又组织了一系列研讨活动，每次我都组织老师按时参加，通过学习，老师都已熟知新课标及新教材的变化并能落实到教学中。2.搞好网络教研。12月份，安庆市20xx—20xx学年度中小学幼儿园老师全员远程培训学习正式开场。利用这一网络平台搞好化学教研，我县老师都能抓住这难得的时机观看、倾听各位专家、名师的讲解并及时请专家释疑答惑。老师们把这一平台上的视频、课件资下载下来，应用到教学中。学习后我们深受启发，感悟新理念及新课标对课堂带来的实实在在变化，同时反思自己在课堂教学中的缺乏，及时调整改良。3.青年老师优质课。我市进展初中化学优质课评比，从九月份开场我们就进展了县级选拔，利用此次时机，组织相关学科老师进展观摩学习，每位选手都精心准备，在课堂上展现出自己的风采。经过选拔后的老师参加市级评优课，都获得了较好的成绩，其中来自赛口初中的徐静老师获安庆市一等奖。三、做好高中考研究指导为做好高中考方面的指导，我主要做了以下工作：1.深化分析^p《考试说明》，逐条比照近几年来的变化，对新增考点加深研究并在考试命题中表达出来，通过考试带动学生学习。通过对《考试说明》的研究，老师根本能掌握中考的命题方向级考试重难点。2.加强《新课标》的研究。今年课标有一定的变化，我通过外出培训、网络学习、网络教研等多种途径加以学习，加深对新课标的理解，并通过网络将相关内容发布到老师手中，如今本学科老师都能较好的掌握变化后的内容。四、加强自身业务学习在指导老师同时，我也认真学习教育教学、及教学管理的有关理论，努力掌握现代科学技术;积极参加各级培训教研活动，不断地进步自己的理论程度和业务才能。我利用业余时间学习了“校本教研”、“学案设计”等相关的文章并做好笔记，写出自己的心得体会，看到好的文章时也会摘抄下来，闲暇之余细细品味、体会，感悟其中道理。为能更好使用现代办公设备，我学习wps20xx、图像处理、网络应用等软，如今已能纯熟应用Word、ppt、Excel等软件。五、在日常工作中我严格要求自己，按时完成教研室的各项任务教研室文件、各种数据统计等都能及时整理出来，及时从市教科研网下载相关通知，下发教研室文件到教研室公用信箱，并做好公用信箱管理和教研室办公设备的简单维护。除做好本职工作外，我还服从教育局安排，按局要求参加其他科室完成相关工作。20xx已然过去，20xx正在开篇，总结是为了更好地提升，20xx，我将继续努力着!第一学期教学工作总结篇2今年，我任教八年级115班、116班的英语。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。第一，确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去理解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识和蔼觉悟程度程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。第五，积极创造语言情景。今年我们使用人教版新课标。这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而进步他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的开展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间；知识传授比重大，语言理论缺乏等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。第一学期教学工作总结篇3一、常规管理系列化1、推进古诗文考级工作。继续用好瑞安市红旗实验小学《古诗文考级手册》，积极进展古诗文考级活动。上报考核的学生总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。2、开展教学月检活动本学期。本学期，我们继续依托《红旗实验小学老师电子备课形式》和《老师工作手册》，逐月对教学流程进展全方位的指导与管理，努力实现从检查向指导、交流转变，让全体老师继续参与教学月检，增加老师间学习的时机，进一步标准和提升老师的教学行为。3、鼓励并催促老师做好后20%学生的辅导工作，努力提升学生的学业成绩，并做好辅导记录。二、校本教研主题化1、本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了“百家讲坛”“校开放课”和“专家引领”活动，开展同一主题下不同形式的活动。〔1〕语文组主题研讨活动主题一：小学高段略读课文教学在第三周部署本学年的活动方案；在第4周安排金燕燕、虞焕伟作《小学略读课文教学》专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，安排高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师确定略读课文教学内容，并积极备课。国庆节刚过，三位老师就开场组内磨课，语文组大局部老师都跟班听课，课后积极提出意见与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保存完好的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得到了专家俞国平老师的肯定与指导，所有的语文老师都根据自己的听课感受，结合专家的观点，写出了切合实际的评课稿。主题二：小学低段绘本教学专题研讨第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息，进展书面学习。第二阶段，于12月9日组织了“百家讲坛”之“绘本教学”理论学习，分别由叶晓燕、赵建平两位老师主讲了《走进小学绘本教学》和《我所理解的绘本与绘本教学》，两位老师精心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的认识，从理论的层面亲近了绘本与绘本教学。第三阶段，于12月16日，开展了一次“专家引领”之“绘本教学”活动。活动先由卢丽琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了《想吃苹果的鼠小弟》、《我的幸运一天》、《我爸爸》等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的图画书所吸引，他们在享受着课堂，时而积极猜想，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也不时发出阵阵笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进展了精彩的点评。紧接着，著名特级老师俞国平老师针对我校“绘本教学”的系列活动展开了题为《绘本阅读要关注什么》的专题讲座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年光阴的珍贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值，这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的实用策略与建议，希望大家呵护孩子们的童年，用漫步的形式走进课堂，让孩子们享受童年的美妙。〔2〕数学组：主题一：小学高段数学解决问题教学学期伊始，我校数学组提出“数学解决问题教学”这一主题，按高段、低段来积极组织施行。在第四周安排温州市学科骨干老师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作《尝试“解决问题”教学》、《小学高段”解决问题“教学》专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随即安排高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对《小数除法解决问题》五〔上〕、《小数除法解决问题》五〔上〕、《分数除法解决问题》六〔上〕开场为期一周的磨课，数学组成员跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参与人员体验到研讨过程的辛酸和快乐。在第七周周四，我们邀请温州市老师教育院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞许。数学组全体老师在与专家面对面交流的根底上，写出标准的书面评课，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。主题二：小学低段数学解决问题教学第12周，我校数学组安排数学大组长孙胜光与学校骨干老师张元周、施玲玲为全体数学老师作《低年级学生解决问题才能的培养》、《小学低段数学“解决问题”中如何进展审题》、《低段数学中“解决问题”的教学考虑》专题讲座，低段三位数学老师围绕“小学低段解决问题教学”这一主题，积极开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位老师分别开出了《解决问题：10以内的加减法》〔一上〕、《解决问题：求一个数的几倍是多少》〔二上〕、《解决问题：加减混合运算》〔一上〕三堂各具特色的研讨课，博得了与会人员的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与《对解决问题的考虑》讲座，让大家受益匪浅。最后，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。三、承办活动多样化。1、承办安阳学区体育教学研讨会。第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新老师查美芳在研讨会上执教《各种姿势走》，获得与会人员的好评。2、承办瑞安市新老师〔体育〕课堂教学汇报会。12月23日下午，由瑞安市老师进修学校组织的市新老师〔体育〕课堂教学汇报会在我校举行，来自高楼乡校的新老师郭传东和我校查美芳分别执教《篮球》《武术》，班主任陆小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。3、承办温州市小学科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动。12月24日，温州市小学科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动分别在我校举行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县〔市〕的科学骨干老师近50人参加了活动。此次活动紧紧围绕“走进科学课堂的真实世界”这一主题展开，我校科学骨干老师金萍和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。第一学期教学工作总结篇4担任××秋数控班的班主任已经1年半了，回忆这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作才能。以下是我对本班的一些工作总结。1、标准行为习惯，树立正确的学习目的。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一局部同学比拟活泼，班级的.整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何标准学生的行为习惯，如何统一学生的学____，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。〔1〕通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。〔2〕对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。〔3〕严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联络。〔4〕作为班主任本人，我要以身作那么，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理间隔，和学生成为交心的朋友。通过标准学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后到达学到一技之长的目的。2、常到教室，积极催促学生学习。我们班的课程本学期主要是由车工理论及其他根底课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。〔1〕对于课堂迟到和早退的同学，思想汇报专题给以一定的教育和处分，使学生养成按时上下课习惯。〔2〕发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。〔3〕检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的催促，学生根本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人时机，有了展示个人才能的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展。4、加强和学生的沟通和与家长的联络。我班学生年龄处于心理成熟的重要时期，如何理解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大局部学生都获得了信任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联络和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长结合共管学生，将得到较好的管理效果。我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经历、沟通联络家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来一定会有好的前途与光明将来。第一学期教学工作总结篇5忙繁忙碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。针对本班学生上课气氛不活泼的现象，首先在班级按学习成绩的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参与热情和参与意识，从而大大活泼了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习兴趣。从这学期开场，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号顺序每次两位同学，到讲台前进展诗词吟诵，表现最出色的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去用心准备、认真对待。而且也进步了学生的语言表达才能和表演才能。此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培养学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地采取一些改革方案。从最初的字词入手渐渐到构造、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的修改才能还不够完善，但是在作文修改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参与热情、合作意识、修改正程真是让我出乎意料。特别是同学们在自评过程中，每一位同学都积极发言，无论评价如何，作者本人都听得非常认真。还会意地点点头。这项工作我将在下学期继续有效地开展。本学期，也可以说是我备课最认真、准备最充分、授课最愉快的一学期。这要感谢校领导进展的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特别重视，无形地也大大鼓励我。在本学期，我利用校备课室所创造的条件，经常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的知识面、丰富了课堂的教学内容。如在进展第五单元的教学过程中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充实起来，充分调动了学生的学习兴趣。在收获的背后，还是有很多缺乏之处的。如何更好地让学生与老师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更关键的是如何进步学生的语文成绩？这不是一朝一夕的努力才行的。第一学期教学工作总结篇6一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、进步老师队伍的专业程度为手段，力求在德育实效性方面有所打破，提出"让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长"的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，表达理解和尊重的、具有我校特点的德育。二、德育工作总目的教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培养学生良好习惯、促进学生和谐开展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造出品格，让学生终生受益。三、工作重点1、贯穿"一条主线"，突出"两个重点"，抓好"一个落实"。贯穿爱国教育和文明礼仪教育这条主线。突出"两个重点"：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育。抓好"一个落实"：落实常规工作的开展。2、争创市级文明单位四、主要工作1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。系列活动：①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省施行〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》。②在校园内开拓推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文字和招贴画。③组织一次以"说普通话、写标准字"为主题的学生软、硬笔书法大赛。并将优秀作品选送区教育局参加评比。④在学校中开展"五个一"宣传活动，即：推普周期间a作一次国旗下的讲话；b班级出一期主题黑板报；c组织一次主题班会〔队〕活动；d对家长进展一次推普宣传活动。⑤对校园用语用字进展清理，消除校园内不标准的用语用字现象。在校园内建立一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌。⑥建立语言文字标准化巡查队。组织巡查队对街头不标准的门牌、店招用字进展一次巡查，对店招用字不标准的业主进展宣传劝说。2、加强班主任队伍建立，促进班级管理有序开展。利用班、队会标准学生行为习惯。3、养成教育，寓标准于细节之中。a系列活动：①新生入学教育。②学生仪容仪表检查③开学初各班开展"回绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题活动，号召同学们保护公物，保护环境。⑤撰写我身边的文明与不文明行为调查报告。④文明礼仪进社区。b平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台，尽力从头阻止由于心理问题引发的不良事情发生。d、领导干部、红领巾监视岗人员定期下到各班检查、反应，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一4、落实常规工作〔1〕继续开展文明小学生评选工作。本学期文明学生评选以"中小学生十个文明形象"、"社会礼仪和奥运知识"为重点，以及开展我校的特色活动"文明习惯伴我成长"主题教育活动，深化爱国教育和文明礼仪教育。〔2〕施行学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科浸透德育的原那么。〔3〕开展"和文明做朋友，和奥运共成长"主题教育活动，a、进展"奥林匹克知识竞赛"；b、"红领巾节能活动"；c、继续开展"文明班集体"评选活动。〔4〕营造"以德育人的教育环境，进一步细化校园文化建立，充分利用班级内外展示园地，学校宣传橱窗和校园走廊突出教育性、知识性、艺术性，建立严谨高雅、务实进取的老师文化，使自