小学三年级数学上学期教学工作总结3篇(三年级上学期数学教育教学工作总结)

小学三年级数学上学期教学工作总结3篇(三年级上学期数学教育教学工作总结)小学三年级数学上学期教学工作总结1

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

1、真正突出了学生的主体地位

学生是学习的真正主人，学习质量的高低、学习效果的能否提高、学生的思想素养好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生创造了十分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性，多种方式的教学活动使学生获得了真实的情感体验。

2、创设不怜悯境，锻炼学生实践能力

在整个课堂教学中，我以学生为主体，致力于培育学生在学习过程中的自主性和参加性，把学生引向他们的兴趣进展区，使他们的思维始终处于主动活跃的状态，让他们在自主学习的过程中，既长学问又长智慧。教是为了将来不需要教做预备的，因此，在教学中，我力争设计一些教学情境，开阔学生的学问，在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用题时，我力争让学生多读题，搞清题目中的已知条件，然后理清已知条件同问题之间的数量关系，这样取得了很好的效果。

3、创设不怜悯境，提高学生参加度

我们的教育应是面向全体学生的，但在面向全体学生的同时我更注重独特差异的培育。如对不同的学生提出不同的要求，尤其是存在独特差异的学生，课堂上将简洁的问题留给他们，并且常常运用鼓舞性教学，启发诱发他们的兴趣，使他们首先在心理上消除难学的障碍，这样渐渐培育了他们的学习劲头。

总之，在这半年中，我不仅在教育教学上，还是在班级管理能力上都有了肯定的提高。只有不断学习，不断追求才能上更高一层的台阶，为此，我平常主动对待每一个教学上的问题。我坚信：一份耕耘，会有一份收获的！

小学三年级数学上学期教学工作总结2

时间飞逝，转瞬间一学期就在我们的仔细努力和探求中结束了，回首这一个学期，有收获，有遗憾，但更多的是付出，因为我们始终信任，只有付出才会有收获。反思几天，现就这半年来的工作做如下点滴总结。

一、学生状况分析

今年所任教的班级学生都是新接手的，所以对于学生的基本状况需要很长一段时间才得以了解，对于学生的基础也是通过上课及课余作业进行分析的，通过半学期的接触，发觉学生两极分化严重，后进生面积较大，这里包括有部分学生是单亲家庭或留守儿童，家长无心或没有能力辅导孩子，导致学生的成果不理想或对学生没有兴趣。

二、教学工作

1、要提高教学质量，上好课很关键，今年我继续实施数学“辨板式〞课堂。所以在上课之前，我用了许多的时间备课，仔细阅读新教材，了解新教材的设计意图，设计好课堂问题，为学生的发觉问题做潜意识的铺垫。

2、组织好课堂教学，转变学生上课的状态，培育学生的发觉问题、解决问题的能力，以及培育学生的质疑能力。刚开始的时候学生对于这样的课堂显得很生疏，但是经过几节课的训练，学生好像已经被这样的新课堂所吸引，他们喜爱上课时间变成自己发言的时间，学生之间也由最开始的倾听渐渐有了自己的想法，那么老师就是搭建这

样一个平台，让学生之间的思维产生碰撞，在这个过程中，我班勇现了大批的敢于发言，乐于发言的学生，如李皓宇、王元达、刘思源、邹德鑫等同学。

3、注重培育学生的倾听习惯。学生的倾听很重要，仔细听老师的问题，仔细听同学们的见解。在培育学生的倾听习惯时，我常常听完他们的解答，问一句：“我没听懂，你可以再说一遍吗？〞或“谁听懂了？〞这样，当这位学生再表达时，刚刚没有仔细倾听的孩子留意力也肯定会转移过来，

4、课堂中不行或缺的表扬。了解了学生的心理特点，课堂上适当的表扬和鼓舞也是很重要的，学生们只有有了对别人的认同，才会用仔细的看法去接受别人的意见。课堂中教师采纳语言表扬或小物质嘉奖对学生的主动性调动特别大。

5、学生学会了正确、合理的使用小白板。他们由最开始的乱涂乱画到最终的能把它做为一个学习汇报、展示自己的工具，并且期盼着每一节课都能用到白板，培育了学生的学习兴趣。

三、做好课后辅导工作

因为班内学生的学习差异很大，所以在课下时间对不同层面的学生进行不同的辅导。例如我班的张浩同学，在班内是最终一名，那么我辅导他，并不是讲多么难的题，而是我只教他怎样列竖式，先是加减法，然后是乘法，最终发觉他有许多时候六道题能做对四至五道，所以如今只要我要做数学作业他基本都会问：“老师，做笔算题吗？〞我觉得对于他来说，这就是进步。

四、存在问题

1、半年的工作中，在课堂上，因为要培育学生的很多习惯，所以上课过程中难免出现一节课的内容两节课完成等现象，相对的练习时间缩短。

2、学生在上课过程中，大部分学生能自己发觉问题，但只有爱发言的、相对较优秀的学生得到了解决问题、质疑能力的培育，还仍有一部分学生处于倾听和观众的状态。

半年的工作结束了，从中我吸取了阅历，也看到了缺乏，我期望在将来工作的时间里，能更严于律已，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，把更多的时间和精力投入到工作当中来，争取把工作做得更好。

小学三年级数学上学期教学工作总结3

本学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。

备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。

〔1〕在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究〞的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学能力的培育。

〔2〕创设生活情境，激发探究欲望。

教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，消除了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、仔细钻研业务，努力提高课堂35分钟的教学效率。

在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容〔课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等〕，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电〞，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂35分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地〞的作用，提高课堂35分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长〞自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式〞的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生〞实行“一帮一〞结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们本来薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。

五、总结得失，以励再战。

1、取得的成果：

在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的看法也转变了不少，在期末统测中，三年级3班数学有16及格。试题中填空、推断、计算、解决问题方面学生做的都很好。

2、努力方向：

今后，我将继续本着“教到老，学到老〞的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的`有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

六、下学期准备。

1、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。

2、培育学生合作、探究能力，想方设法提高学生计算能力