10 清新空气是个宝（教学设计）部编版道德与法治二年级下册_第1页
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文档简介

10清新空气是个宝（教学设计）教学背景本节课为“道德与法治”二年级下册第10课。本课是围绕环保主题展开，让学生认识到空气的重要性，了解空气污染对人类健康的危害，懂得保护环境，珍惜清新空气。通过本课的学习，让学生树立环保意识，积极参与环保活动，学会保护周围环境，关注自身健康。教学目标让学生认识到空气的重要性，了解空气污染对人类健康的危害；让学生懂得保护环境，珍惜清新空气；让学生了解保护环境的意义；让学生学会保护周围环境，关注自身健康。教学内容和方法教学内容空气的重要性空气污染对人体健康的危害如何保护环境，珍惜清新空气教学方法探究法：通过图片、实物等介绍和问题探究，引导学生探究空气污染的现象和危害。情境引导法：通过故事和情境引导学生认识保护环境的意义。合作互动法：通过小组合作完成环保短剧，培养学生保护环境的意识。教学过程导入环节教师出示安利清新空气的广告，问学生是否知道空气的重要性，并引导学生思考为什么要保护空气。探究空气污染的现象和危害教师出示空气污染的图片，引导学生发现污浊的空气和蓝天白云的空气的差别，并问学生为什么会有这样的现象。教师出示空气污染对人类健康的危害的图片，并让学生自己读图、判断，搜集、分类重要信息，通过图示比较的方式对作一些简单的分析，表达清晰、逻辑合理。认识保护环境的意义实践教学：教师利用课堂中的垃圾桶让学生分类垃圾，然后让学生自己制定一些保护环境的计划。如何珍惜清新空气通过故事情境引导学生认识珍惜清新空气的意义。小组合作完成环保短剧教师让学生组成小组，完成一个环保短剧，通过独白、对话，展现小组的保护环境的计划，鼓励学生积极参与环保实践，表达担当和责任。结束环节教师让学生结合今天学到的知识，表演一些有关于保护环境的歌曲和舞蹈，让学生充分体会到保护环境的意义，调动学生情感，进一步让他们感受到环保的重要性和学习“道德与法治”课程的意义。教学评价教学评价分为教师评价和学生自评，教师从学生的参与度、反应度、表现度等方面进行评价，以发现学习困难的学生，帮助他们学习；学生从自身学习过程和成果出发，进行自我评价，以便更好地理解学习内容，提高自

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