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文档简介

四年级上册道德与法治第11课《变废为宝有妙招》教学设计

教学目标：1.引导学生了解生活中的四类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。3.通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。教学重难点：1.重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。2.难点：垃圾科学分类，树立环保意识。教学过程：第一课时（一）导入。1.出示各种垃圾图片，让学生认真观看体会。2.教师问道：“这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？”（让学生自由回答）今天，我们将探究“垃圾”问题。板书课题。（二）讲授新课。1.教师问道：“你们知道生活中有哪些垃圾？”（让学生说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：1)、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。2)、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。3)、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。2.小组讨论交流了解垃圾对人类生活和环境的危害。教师问道：“那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？”我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：1.占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。2.污染空气。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。3.污染水体。水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。4.火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。3.认知冲突。教师问道：“看来啊，垃圾对

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