幼儿园元宵节做汤圆活动方案

—幼儿园元宵节做汤圆活动方案幼儿园元宵节做汤圆活动方案1

一、活动目标

1.明白农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，

初步了解灯谜的结构。

3.主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

二、活动准备

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）：

1、询问接待：X老师、X老师

2、灯笼展现：X老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）

3、中班教室展现元宵节动画片（X老师、X老师）

4、催场：X老师

5、吃元宵碗、勺子（X老师、X老师、X老师）

6、音乐播放（XX）照相（X师）

7、元宵节故事讲解并描述：XX

8、米奇扮演：XX

9、场外布置：全体老师

三、活动流程

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规章：老师将家庭分组，每组5X10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

幼儿园元宵节做汤圆活动方案2

一、活动目的：

引导幼儿明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：

欢乐元宵节

三、活动时间：

20XX年2月X日（下午15：30）

四、活动地点：

本班课室

五、活动准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月X日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。

六、活动流程：

1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）

2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。

3、老师指导语：

①今天是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么

②汤圆是什么样子的小好友们想不想自己做汤圆

5、观看制作材料，了解做元宵的方法。活动策划

（1）观看并明白做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵

②老师煮元宵时，小好友们应当留意些什么

6、做元宵、煮元宵。

幼儿园元宵节做汤圆活动方案3

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和暖和，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培育同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，进行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：X幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14：30X16：00

地点：校食堂

五、活动流程

（一）主持人开场，王副校长致辞

（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规章，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

（三）各老师就位，活动开头

（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

（五）品尝汤圆，活动结束

六、工作布置及留意事项

（一）活动准备：

1.活动策划及布置（XXX老师）落实活动具体策划及工作布置，并提前一天做好传达。

2.馅料准备（XXX老师）联系食堂负责人购置馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3.会场所需物品（XXX老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4.主持人（XX老师）

5.宣传板制作（XX老师）

6.摄影摄像（XXX、XXX老师）

（二）活动中：

1.及分组情况：

小班（40人）分四组，每组10人，分别由XXX、XXX、XXX、XXX老师负责。

中班（22人）分两组，每组11人，分别由XXX、XX老师负责。

大班（21人）分两组，分别10、11人组，分别由XXX、XXX老师负责。

2.参与人员必需根据规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。老师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的`游戏、节目表演由主持人及XXX老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员

幼儿园元宵节做汤圆活动方案4

一、活动主题

三阳开泰闹元宵

二、活动时间

X月X日XX月XX日

三、活动地点

幼儿园及XX小区

四、活动准备

1、以班级为单位海报宣传：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

2、提前请家长帮忙幼儿搜集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。

5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

8、全体幼儿在幼儿园及XX小区进行民俗展演。

五、活动过程

1、宣传发动，元宵节特刊

让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，互相赏识，花灯肯定要坚固、结实、适用。

3、赏灯猜谜

（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

5、马到胜利闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在XX小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢欣鼓舞闹元宵。

六、各年龄段主题活动目标

不同年龄段主要目标：

小班

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

中班

（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

（3）感受与老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐

大班

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

幼儿园元宵节做汤圆活动方案5

一、活动目标

1、主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。

3、具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。

二、活动准备

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

三、活动过程

1、赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

指导语：

①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时分，你们的心情是怎样的

②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组依据自己的任务进行商量。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开商量。

①布置环境需要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

四、活动结束

1、评价

2、总结

活动背景：

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充足地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

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一、活动时间

20XX年XX月XX日上午9：00。

二、活动地点

中班教室。

三、活动主持

班主任。

四、活动对象

中班全体幼儿。

五、活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

六、活动准备

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

七、活动过程

开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）。

（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好！今天我们中班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好

（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧！老师补充材料：元宵的来历。

小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗

大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。

小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。

幼儿展现自己的作品。

如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）

煮元宵、吃元宵。

小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、老师总结

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐！

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活动目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

活动时间：

20XX年2月22日（周五）

活动内容：

各个班级，开展相关活动

1、语言：元宵节的传奇与风俗—501班

2、音乐：卖汤圆—502班

3、美术：学做花灯—503班

4、综合：元宵节到了—504班

5、社会：赏灯猜谜—505班

备选课程：

音乐：闹花灯

社会：我喜欢的灯

班级环境：

（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；活动策划

（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；

（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；

（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同搜集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；

（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；

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一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和暖和，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培育同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，进行本次活动。