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文档简介

低年级数学组教研总结转瞬间，一学期的教学工作不知不觉地就完毕了。首先要感谢的是校领导的关怀和我们教研组各位教师的支持，尤其要对教研组的四位老教师说声感谢，由于我们组只有两个年轻教师，没有老教师的支持，我们两个年轻人是怎么也活泼不起来的。

回忆这一学起来的工作，可以说紧急劳碌而收获多多。我组在学校教育处的支持以及教师们的相互协作下，顺当地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了期初制定的工作规划。现将本期教研工作作如下小结。

一、理论学习、教学反思：

本组教师积极、自主进展理论学习，并做好相关记录，两位年轻

教师依据教育处的要求，每月进展《新课标》的理论学习，撰写学习心得。并且对本月的工作进展总结，写一篇教学反思。从学问上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。

二、教研工作状况：

1、作业检查：本学期10月底，我组对学生的正确率、书写状况、和教师批改状况，进展了一次作业检查，在检查中本组完成任务良好：

（1）学生书写仔细

（2）教师批改仔细、准时；

（3）大局部学生的正确率较高。

2、讨论课、公开课

9月份，两位年轻仔细备课，做好课前的各项预备，在全体教研组成员的监视下屡次试上，仔细听取各位教师的意见和建议，对教案和课件作出屡次修改。两位年轻教师经过备课----试上----评课-----再次试上---评课，对教案的反复修改，最终分别在9月6日和9月27日进展了讨论课的上课。

10月份，本组两位教师在方校长和庞教师的帮忙下，参与了区一级的公开课的预备，查阅资料，利用生活中的资源作教材，例如《整百数乘一位数》这一课，我利用学生熟识的资源----地铁来到入新课，激发学生的学习兴趣；例如《平行和相交》这一课，崔丽萍教师收集生活中有关平行的事例----棋盘，调动了学生的学习气氛。

12月份，本组对《课堂教学个案讨论》进展了充分的预备工作，教研组内成员积极协作，完成了低年级数学小组合作学习的个案讨论。

3、质量分析

期中考试以后，各位阅卷教师和本班教师对期中考试作了深刻地期中质量分析，我们熟悉到学生的书写仔细是一个值得连续和常抓不懈的事情，并且对学生活学活用学问进展了争论。

4、学问竞赛

本学期，各年段进展了各种竞赛：一年级开展了数学口算竞赛，二年级进展了计算题竞赛和算24点竞赛；三年级24时记时法和一般记时法转换的竞赛，多名学生获奖。提高了学生的学习积极性。

5、其他

本学习，本组还进展了屡次集体备课，两位年轻教师仔细听取老教师的教学阅历，和对教材的把握，我们受益匪浅。

另外，本组为了响应市教研室的要求，在12月份对1--3年级的教材进展了争论，对大局部孩子学的吃力的内容提出了自己的意见，例如人民币的兑换问题等。

总之，这个学期本组的每个教师在教学工作中都做到尽职尽责，在教研工作中，相互团结、奋

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