广西壮族自治区南宁市苏圩中学高二生物知识点试题含解析

广西壮族自治区南宁市苏圩中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.能预测某地区人口发展趋势的种群特征是(

)A.种群数量和密度

B.种群年龄组成

C.种群性别比例

D.出生率和死亡率参考答案：B2.下列关于同源染色体的叙述，正确的是①同源染色体一条来自父方，另一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制形成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：B3.分离定律和自由组合定律的适用范围是

A．真核细胞的细胞核染色体的遗传

B．原核生物细胞中的遗传因子的传递规律

C．细胞质的遗传因子的遗传.

D．真核细胞的细胞核和细胞质遗传因子的遗传参考答案：A4.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO与)正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为()A．3/4与1∶1

B．2/3与2∶1

C．1/2与1∶2

D．1/3与1∶1参考答案：B5.右图为膝反射弧结构示意图，下列相关叙述中错误的是A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b处注入麻醉剂后，在②处检测不到膜电位变化C．在c处施加剌激引起屈肌收缩不属于反射D．若在①处施加一个有效刺激，c处膜电位会发生

内负外正→内正外负→内负外正的变化参考答案：D6.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述错误的是A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中光面内质网发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．细胞中线粒体的数量随代谢条件的不同而不同参考答案：B7.下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分析是A．该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律B．6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为1/8C．如果6号和7号第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率为1/4D．3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4参考答案：D略8.下列生物中,属于原核生物的是

①蓝藻

②酵母菌

③草履虫

④小球藻

⑤水绵

⑥青霉菌

⑦葡萄球菌

⑧链球菌

A．①⑦⑧

B．①②⑥⑧

C．①③④⑦

D．①⑥⑦参考答案：A9.下列关于单倍体的叙述正确的是①单倍体植株中只含有一个染色体组

②单倍体细胞中不含有同源染色体③单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数的个体④单倍体就是一倍体

⑤未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体A．③⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．②③⑤参考答案：A10.之前各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株（疫苗生产株）接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成；卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。（1）甲型流感疫苗属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应，过敏反应的特点是____________________________。（答出两点）（2）成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，其原因是________________。参考答案：（1）.灭活的微生物或灭活病毒（2）.过敏原（3）.发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重的损伤；有明显的遗传倾向和个体差异（4）.第二次免疫比初次免疫反应快，反应强烈，能在甲型流感病毒侵入但未患病之前将它们消灭试题分析：本题考查的知识点是病原体、病毒、呼吸道传染病的传播途径、传染病的预防措施、疫苗预防的原理等知识点，解答时回忆相关知识点、结合提示分析答题。（1）根据题意分析，甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，因此该疫苗属于基因重组类型；如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作过敏原；过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重的损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等特点。（2）成功接种疫苗后，人体会产生记忆细胞和抗体，因此第二次免疫比初次免疫反应快，反应强烈，能在甲型流感病毒侵入但未患病之前将它们消灭，所以人感染甲型流感病毒后一般不会患病。

11.尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是A.抗利尿激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C.若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗D.若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值参考答案：D【分析】根据抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿崩症患者对水分的重吸收产生障碍，说明其抗利尿激素分泌减少或血浆中含量减少或抗利尿激素的受体少（或缺乏），然后结合所学知识，根据选项具体涉及的内容综合判断。【详解】抗利尿激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性增大，A错误；尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其血浆渗透压较大，尿液中含水量比正常人多而渗透压减小，B错误；由题干可知，该激素是九肽激素，即蛋白质类物质，口服后被消耗成氨基酸，C错误；若尿崩症因肾小球对该激素的反应障碍导致，则原因不是激素含量的问题，可能是受体细胞上该激素的受体蛋白少的问题，该激素在血浆中该激素的含量可为正常值，D正确。【点睛】关键知识：下丘脑合成分泌抗利尿激素，垂体释放抗利尿激素；蛋白质类激素不能口服，只能注射；激素分泌后，进入血液，由血液运输到全身各处，但是只能作用于相应的靶细胞或靶器官。12.已知一株玉米的基因型为AABB，周围虽然有其他基因型的玉米植株，但其后代中不可能出现的基因型是

（

）

A．AABB

B．AABa

C．aaBb

D．AaBb参考答案：C13.右图是一种伴性遗传病的家系图。叙述错误的是A．该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B．Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：D14.在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出（）A．硝化细菌、放线菌 B．固氮细菌、大肠杆菌C．霉菌、固氮细菌 D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌参考答案：C【考点】I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种：第一种是可利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理，专门在培养基中加入或不加该营养物质，从而使它成为一种选择培养基（如在含高浓度NaCl的培养基上分离金黄色葡萄糖球菌，在不含N的培养基上分离圆褐固氮菌）；或根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好，改变培养环境的理化性质，使环境条件最适宜该微生物的生存，从而达到分离的目的，将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物．第二种办法可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物，经培养后，原来占优势的微生物生长受抑制，而分离对象却可乘机大大增殖，使之在数量上占优势（如在加入青霉素的培养基上分离真核微生物）．【解答】解：青霉素可以抑制细菌和放线菌，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌（如霉菌）；在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮细菌．故选：C．15.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：A．酶促反应的速率的加快

B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱

D．糖尿病参考答案：C16.“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素参考答案：A在绝食期间，糖类摄入减少，导致机体的血糖含量下降，将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，以升高血糖，A正确；血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，B错误；生长激素能促进生长，与血糖调节无关，C错误；性激素与血糖调节无关，因此不会升高，D错误。【考点定位】动物激素的生理作用17.下列两种激素属于拮抗作用的是

A．胰高血糖素和胰岛素

B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素

D．促甲状腺激素和甲状腺激素参考答案：A18.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病（X染色体上的显性病），妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育A．男孩，男孩

B．女孩，女孩

C．男孩，女孩

D．女孩，男孩

参考答案：C19.在进出口口岸，海关检疫部门要对进口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）侵入境内，若害虫侵入境内后，将会①在相当长一段时间内，有害生物种群数量将是“J”型增长

②缺少天敌③对境内生物多样性造成威胁

④不适应新环境，很快死亡A.①②B.③C.④D.①②③参考答案：D20.下列实例中不能明显体现出细胞膜具有流动性的是()A.质壁分离和质壁分离的复原

B.刚分裂产生的子细胞的长大C.植物细胞有丝分裂时细胞质的分裂

D.胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程参考答案：C21.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是()A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．“反应信号”是由待测的DNA分子与基因芯片上的放射性探针结合产生的D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景参考答案：C22.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验．其实验结果应为（）

A．胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长参考答案：A【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端，以极性运输的方式向下运输，作用部位为胚芽鞘尖端下面的伸长区．【解答】解：A、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，向右弯曲生长，A正确；B、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，应为向右弯曲生长，B错误；C、生长素在尖端以下分布不均匀，左侧多，会向右弯曲生长，C错误；D、由于有尖端，有生长素，所以会生长，D错误．故选：A．23.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（

）A.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用

B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程 C.卵是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体D.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成参考答案：C略24.在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（

）A.植物组织培养 B.植物细胞融合 C.动物细胞融合 D.细胞核移植参考答案：A【分析】1、植物细胞和组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程。2、动物细胞融合是指两个或两个以上的细胞合并成为一个细胞的过程。3、植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。4、细胞核移植指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中，产生与供细胞核动物的遗传成份一样的动物的技术。【详解】植物细胞和组织培养形成的新个体中遗传物质只来自一个亲本，A正确；细胞融合、植物体细胞杂交、细胞核移植形成的新个体具有两个或两个以上的亲本的遗传物质，BCD错误。【点睛】注意：细胞核移植后得到的新细胞内含有来自一个亲本的细胞核内遗传物质，同时含有来自另一个亲本的细胞株中的遗传物质。25.关于细胞的结构及其化合物的叙述，正确的（

）A．在一个形成了环式结构的二十三肽中，共有肽键22个B．胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色C．连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之间的化学键是相同的D．植物的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体参考答案：C略26.右图表示某细胞有丝分裂中核DNA含量的变化。下列描述不正确的是A．e段的核DNA含量和c、d段的相同B．b段是DNA复制时期C．c段的染色体和DNA含量比例是1:2D．ab段比cf段经历的时间短参考答案：D27.在芳香油的提取过程中，能够提高芳香油的品质的措施是()A．高温下短时间蒸馏 B．高温下长时间蒸馏C．低温下短时间蒸馏 D．低温下长时间蒸馏参考答案：D低温下长时间蒸馏可以防止玫瑰精油被破坏，能够提高玫瑰精油的品质。28.植物体细胞融合完成的标志是A．产生新的细胞壁

B．细胞膜发生融合C．细胞质发生融合

D．细胞核发生融合参考答案：A29.染色体的结构变异不会影响

A．染色体上的基因数目

B.染色体上基因的排列顺序C.生物正常的生命活动

D.DNA的碱基种类参考答案：D30.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是人们熟悉的谚语。在生态系统中可以说明(

)A．“蝉→螳螂→黄雀”为一条食物链

B．这几种动物组成一个生物群落C．蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

D．一种生物只能被另一种生物捕食参考答案：C略31.生态农业比一般农业A．投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强B．投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强C．投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强D．投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强参考答案：B32.植物细胞中存在的反应：

其中①和②表示反应条件和过程。下列有关叙述正确的是

A．ATP、ADP的元素组成与DNA、RNA相同B．①和②在物质上是可逆的，能量上是不可逆的，可以由相同的酶催化C．叶肉细胞中发生①过程的生命活动有光反应和细胞呼吸，发生②过程的生命活动只有碳反应D．突然停止CO2供应，叶绿体中ADP由类囊体向基质转移参考答案：A33.下表是一个植物细胞在两个阶段中细胞大小的一些数据，分析从阶段Ⅰ到阶段Ⅱ在植物细胞中发生的变化，不正确的是

A．细胞内蛋白质的合成量大于分解量B．细胞内不合成纤维素C．细胞吸收水分D．细胞内含一定浓度的生长素参考答案：B34.在有氧呼吸过程中，添加水与生成水分别发生在

（

）A、第一阶段和第二阶段

B、第二阶段和第三阶段C、第三阶段和第一阶段

D、第三阶段和第二阶段参考答案：B35.右图表示细胞分裂的一个周期，下列叙述正确的是A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B36.科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是()组别对根的处理方式生长状况1黑暗竖直生长2单侧光照射背光弯曲生长3黑暗(一侧贴琼脂块)竖直生长4黑暗(一侧贴含10－8mol/L生长素的琼脂块)向贴琼脂块一侧生长5黑暗(一侧贴含10－6mol/L生长素的琼脂块)？A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用参考答案：B37.如图示人体细胞的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程．据图分析，下列叙述正确的（）A.②比①的相对表面积大，物质运输效率更高B.④⑤的遗传信息相同，蛋白质的种类也相同C.b过程中每个细胞内染色体数目最多时92条D.d过程总是与机体的衰老同步进行参考答案：C②的表面积与体积的比值小，与外界环境进行物质交换的能力弱，A项错误；c过程的结果形成不同种类的细胞，但细胞数目不变，因此表示细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以④与⑤的遗传物质相同，蛋白质的种类不完全相同，B项错误；b过程表示细胞分裂，人体正常细胞中的染色体数目为46条，处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多，此时为92条，C项正确；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和凋亡不等于个体的衰老和凋亡，即d过程不是与机体的衰老同步进行，D项错误。【考点定位】细胞分裂和细胞分化、细胞不能无限长大的原因。【名师点睛】本题以与“细胞的生命历程相关的生理过程图”为依托，综合考查学生对细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的相关知识的识记和理解能力。解答本题的关键是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络。38.关于人体激素的叙述，错误的是

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节参考答案：C39.（2分）下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是（）A．果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物B．果酒制作需要的温度比果醋制作温度高C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸参考答案：B【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、参与果酒制作的酵母菌是一种真菌，属于真核生物；参与果醋制作的醋酸菌属于原核生物，A正确；B、果酒制作需要的温度（18～25℃）比果醋制作温度（30～35℃）低，B错误；C、醋酸菌能将果酒变成果醋，C正确；D、当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸，D正确．故选：B．【点评】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理