障碍跑（教案） 体育五年级下册_第1页
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文档简介

年级五年级人数教学内容障碍跑教学目标认知目标：知道钻、跨、跳、绕等过障碍的技术动作和方法。技能目标：90%的学生能掌握钻、跨、跳、绕的技术动作，发展灵敏、协调、速度身体素质。情感目标：培养学生不怕困难、团结协作的优良品质。重点采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。难点根据障碍物的情况合理控制身体重心，过障碍时动作灵敏、快速、协调连贯结构教学内容教师活动学生活动组织队形与要求强度时间开始部分1.课堂常规2.宣布本节课内容3.安排见习生1.教师指定地点集合。2.向学生问好。3.安排见习生。1.按集合地点集合整队。2.向老师问好。3.认真听，记住本节课内容和目标。组织：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○△图一要求：队伍快、静、齐小1∣2分钟准备部分一．1.慢跑根据老师发出的指令做出相应的动作，原地左右摇摆、快速跑、高抬腿、开合跳热身操WakaWaka教师讲解跑步路线及跑步要求教师领做学生跟着音慢跑1.精神饱满，态度认真2.动作到位一致，跟上音乐节奏图二ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○△图三中5∣6分钟结构教学内容教师活动学生活动组织队形与要求强度时间基本部分一．30米内通过4个障碍物跑，将学生分成四组。教学重点：1.钻山洞：降低重心，低头猫腰不碰到。每组两次2.跨小溪：助跑几步，单脚起跳轻巧过。每组两次3.跳荷叶：双脚过荷叶，每组两次4.绕树林：紧贴树干，降低重心“8”字绕。每组两次5.通过组合障碍跑练习。6.小组比赛，最先完成的队伍获胜。1.教师讲解并示范过各个障碍的方法，强调注意安全。2.教师确定四列横队分别为红、黄、蓝、绿队。3.教师语言提示过哪个障碍。1、2、3、44.讲解组合障碍练习的方法。5.组织集体组合练习。6.安排每组前3个同学摆放道具。7.示范过道具障碍。提示：要顺利过障碍，不要求快，要求稳求有效。8.组织练习。9.组织比赛。1.认真观察教师示范摆放障碍和过障碍的动作。2.迅速找同伴练习。3.根据教师语言提示依次进行过障碍练习。4.认真听教师讲解组合障碍练习方法。5.进行以组为单位的过组合障碍练习。6.根据教师指示完成障碍道具的摆放。7.认真观察教师示范，注意有效安全的通过障碍。8.以组为单位进行练习。9.进行比赛。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○△26∣28分钟结束部分1.课堂小结2.放松活动3.收还器材4.下课1.教师进行简单的小结：这节课，我们不仅学习了障碍跑，更重要的是我们收获了友谊、信任、合作和勇敢。让我们一起来放松一下吧！2.组织学生一起放松。3.安排学生收器材。4.师生再见。1.听教师总结点评。2.跟教师一起做放松操3.收器材。4.师生再见。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△小3∣5分钟场地

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