2022-2023学年山东省济南市长清第十五中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022-2023学年山东省济南市长清第十五中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础参考答案：C2.下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是①“多利”的诞生属无性繁殖

②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础

⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③⑤

D．①②③参考答案：C3.雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是（

）A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害参考答案：A4.苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是

A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3参考答案：C5.下列对遗传信息翻译过程的说法中,错误的是A.以细胞质中游离的氨基酸为原料 B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.翻译时同时需要三种RNA D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质参考答案：B【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量（ATP）和tRNA．据此答题。【详解】翻译的原料是细胞质中游离的氨基酸，A正确；翻译的模板是信使RNA，B错误；翻译时同时需要tRNA、mRNA与rRNA三种RNA，C正确；翻译过程能合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质，D正确。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查翻译过程，要求考生识记翻译的模板、原料、条件及产物等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。6.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是

(

)

A．生物体通过减数分裂增加体细胞的数目

B．精子和卵细胞的结合实现了基因的自由组合

C．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞

D．有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性参考答案：D7.下图是淀粉、纤维素和糖元的示意图，它们的共同点是A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是六碳糖参考答案：D8.右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘生长情况将是A.甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲

B．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

参考答案：C9.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）

A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B．许多野生生物的价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的价值C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理参考答案：C略10.下列叙述正确是

A.真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA

B.基因自由组合定律实质是：F1产生配子时，等位基因分离，位于不同对同源染色体上的非等位基因自由组合

C.基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1：1

D.每个原始的生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞参考答案：B11.胚胎工程的最终技术环节是(

)

A．细胞融合

B体外受精

C．胚胎移植

D．胚胎分割参考答案：C12.小麦的遗传信息储存于它的A．DNA或RNA分子,在细胞核与细胞质中

B．DNA分子,在细胞核中C．DNA和RNA分子,在细胞核与细胞质中

D．DNA分子,在细胞核与细胞质参考答案：D13.下列物质出入人体细胞既不需要载体也不消耗能量的是A.氧气

B.K+

C.苏氨酸

D.葡萄糖参考答案：A14.组成食物链的环节一般不多于6个，其原因是

（

）A．环境资源有限

B。被捕食者不能以捕食者为食C．在每一个环节上都有大量的能量流失

D。ABC3项均是参考答案：C15.下述措施符合可持续发展的是A．将湿地开垦成为农田

B．自然保护区内引入外来物种C．农业生产减少农药使用量

D．禁止捕捞海洋鱼类参考答案：C16.某种花卉感染了植物病毒，叶子呈现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法是(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株参考答案：C17.当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(

)A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦参考答案：A在单侧光照射下，生长素在背光侧分布多，背光侧生长快，植物表现出向光性，①正确②错误。③的尖端不见光，胚芽鞘直立生长，③错误。茎卷须在缠绕物外侧生长快，说明外侧生长素多，④正确而⑤错误。胚根水平放置时，由于重力作用，生长素在近地侧分布多，胚根对生长素敏感，近地侧生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，促进生长，⑥正确而⑦⑧错误。18.下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是 ()。A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低参考答案：C19.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于

()A．光合作用

B．高能化学键C．绿色植物

D．太阳光能参考答案：D20.在植物细胞有丝分裂的末期，导致细胞质分裂的结构变化是

A．染色体解螺旋

B．纺缍体消失和细胞板形成C．核仁结构重现

D．新的核膜出现参考答案：B21.利用下列技术培养出的新个体中，一定具有两个以上亲本的遗传性状的是（）A．细胞和组织培养 B．细胞融合C．花药离体培养 D．克隆技术参考答案：B【考点】RG：细胞融合的概念及方法．【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程．融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞．动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物；主要是指不同种的细胞的拆合，新个体具备双亲的遗传特性．花药离体培养过程就是植物组织培养过程．【解答】解：A、细胞和组织培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，A错误；B、细胞融合是由两个细胞融合到一起，融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质，B正确；C、花药离体培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，C错误；D、克隆技术是指把一细胞的细胞核分离出来移植到另一个去核的卵细胞中，发育形成的新个体的基因主要来自供体细胞的细胞核，也有少数基因来自卵细胞线粒体中的DNA，D错误．故选：B．

22.新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫．下列推测合理的是（）A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变C．该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果参考答案：B【考点】基因频率的变化；自然选择学说的要点；物种的概念与形成．【分析】1、由题干中“一种蜣螂（俗称屎壳郎）提高了“生活品味”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．”分析得出该蜣螂所属的生态系统的成分．根据生物进化的观点得出生物变异是自然选择的结果．2、生物进化不一定产生了新物种，产生新物种的标志是产生生殖隔离．生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．【解答】解：A、该蜣螂与普通蜣螂之间不一定产生了生殖隔离，A错误；B、与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化，说明生物进化了，生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变，B正确；C、该蜣螂（俗称屎壳郎）不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．说明该蜣螂既是消费者又是分解者，C错误；D、头部和后腿结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果，D错误．故选：B．23.在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用

A.同种限制酶

B.两种限制酶

C.同种连接酶

D.两种连接酶参考答案：A24.酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧的情况下进行厌氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为(

)A．1：2

B．2：1 C．3：1

D．1：3参考答案：D25.兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和和阈强度（引发神经沖动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：注：“对照”的数值是在含氧培养液中测得（1）本实验的自变量是__________________________。（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的________侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。静息电位的形成依赖__________。据图分析，当静息电位由－60mV变为－65mV时，神经细胞的兴奋性水平________。（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激___________（能／不能）记录到神经沖动，判断理由是_____________________________。（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在________合成，在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过_______________方式膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。参考答案：

(1).缺氧时间

(2).外

(3).K+外流

(4).降低

(5).不能

(6).刺激强度低于阈强度

(7).线粒体（线粒体内膜）

(8).主动运输【分析】静息时，K+外流，表现为外正内负；兴奋时，Na+通道开放，Na+内流，表现为外负内正。据题意可知，实验目的是“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”，故自变量为缺氧时间；根据题图，缺氧处理20min时，阈强度为30pA以上，给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。【详解】（1）根据题意，本实验的自变量是缺氧时间。（2）静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，以细胞膜外侧为参照，定义为0mV。静息电位的形成依赖K+外流。据图分析，当静息电位由－60mV变为－65mV时，静息电位绝对值增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能记录到神经沖动，因为此时的阈强度为30pA以上，25pA强度的刺激低于阈强度。（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在线粒体中合成，在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，而离子通过主动运输实现跨膜运输，因此ATP的减少会对细胞的主动运输过程造成影响，引起神经细胞兴奋性改变。【点睛】本题考查神经传导、有氧呼吸场所及物质跨膜运输方式的有关知识，重在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究的能力，难度适中。26.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一，下列说法正确的是A.任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体B.对所有植物来说，在单核期花药培养成功率最高C.对一般植物而言，单核期时花药培养成功率最高D.为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵参考答案：C27.如右图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比较，叶肉细胞内的3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP和NADPH的含量发生的变化依次是A．升、升、升、升

B．降、升、升、升C．降、降、降、降

D．升、升、降、降参考答案：B28.水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程形成试管苗，以下选项中正确的是

A．外植体通过减数分裂产生愈伤组织

B．上述过程可获得基因型为AABB的植株C．秋水仙素处理试管苗可获得单倍体植株

D．用花药离体培养法可获得单倍体植株参考答案：D29.某环状DNA分子共含2000个碱基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸内切酶BamHI(识别序列为）完全切割该DNA分子后产生2个片段，则下列有关叙述中，正确的是（

）A．一个该DNA分子连续复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个B．含BamHI的溶液中加入双缩脲试剂A震荡后即出现紫色C．一个该DNA分子含有2个BamHI的识别序列D．一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段，共含有8个游离的磷酸基团参考答案：C30.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B.固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C.固氮细菌、霉菌、放线菌 D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案：C试题分析：综合分析可知选择培养基依次选择的是：固氮细菌、霉菌和放线菌。考点：本题考查培养基的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。31.研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是A.“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B.若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果C.低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D.高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著参考答案：D试题分析：CO2浓度是限制光合作用的一个重要因素，在同等光照强度下，CO2浓度高，光合作用强度也较大，题图显示：在相同光照强度下，“●”的光合作用强度比“”高，所以“●”和“”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，A项正确；光照强度也可以用单位时间内O2的释放量来表示，因此在相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果，B项正确；低光强下，“●”和“”两条曲线基本重合，说明低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著，C项正确；高浓度CO2时，在相同时间内，高光强下的干重高于低光强下的干重，因此不同的光强对干重增加的影响显著，D项错误。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。32.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（

）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行参考答案：D33.近年来，随着我国医疗技术的提高及医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，但遗传病仍是威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是：A.苯丙酮尿症是一种多基因遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病，一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病D.研究某遗传病的发病率，一般选择某个有此病的家族，通过调查统计，计算出发病率参考答案：B苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，A错误；多基因遗传病在群体中的发病率较高，且具有家族聚集现象，易受环境影响，B正确；一个家族仅一代人中出现过的疾病可能是遗传病，一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病，C错误；研究某遗传病的发病率，应该随机调查，D错误。34.存在于RNA而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质的糖类物质分别是()A.核糖、葡萄糖、糖原

B.脱氧核糖、核糖、纤维素C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖

D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案：A试题分析：存在于RNA中的糖类是核糖，DNA中的五碳糖为脱氧核糖，排除B与D项。叶绿体是进行光合作用的场所，能够合成葡萄糖，而线粒体进行有氧呼吸的二，三阶段，但是不能直接利用葡萄糖，只能利用丙酮酸。而C项中的脱氧核糖在叶绿体和线粒体中都存在，故排除C。糖原为动物体内的多糖。所以选A考点：本题考查细胞中糖类的相关知识，意在考查学生能识记，理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。35.根据右图，下列叙述正确的是()A．此图表示兴奋在神经纤维上的传导过程B．递质的释放过程是主动运输C．2中不可能有抗体D．递质与受体结合后，可引发3电位变化参考答案：D36.下列激素中，由同一种腺体分泌的是

A．生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺激素C．雄性激素、雌性激素、肾上腺素D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素参考答案：A37.下列有关酸雨的陈述中，不正确的是

A、降水酸性越强，pH越大

B、即使是没有受到污染的地区，降水也呈微弱的酸性

C、pH小于5.6的降水称作酸雨

D、酸雨的酸性越强，建筑物表现越容易被腐蚀参考答案：A38.已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是A．AABB

B．aaBb

C．AABb

D．AaBb参考答案：B39.南瓜的果实中白色W对黄色w为显性，盘状D对球状d为显性，两对基因是独立遗传的，下面哪一组杂交后代中结白色球状果实最多

A.WwDd×wwdd

B.WwDd×WWDD

C.WwDd×wwDD

D.WWDd×WWdd参考答案：D40.基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?(

)④

③

②

①

AaBb1AB：lAb：1aB：1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型：4种表现型A、①

B、②

C、③

D、④参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.植物的生长发育受到多种植物激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如

(写出两处)；②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是

，此实验的对照组是中培养的幼根。③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是