初中地理-多变的天气教学课件设计

第一节多变的天气第三章天气与气候学习目标1．学会描述天气，能够区分“天气”与“气候”，了解天气对人们生产、生活的影响。2．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图，养成收听、收看天气预报的良好习惯。3．知道空气质量高低的表示方法，了解人类活动对空气质量的影响以及养成保护大气环境的意识。《学案》学习任务一预习要求：请同学们按照学习活动一、1.2.的要求进行知识梳理，把答案在课本中划出即可。1.怎样描述天气？2.如何区分“天气”与“气候”？学习任务一：天气及其影响1.天气（1）人们经常用

、

、

等来描述天气。（2）请描述今天的天气。（3）天气是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。阴晴风雨冷热周二（25日）阴转多云；18℃/12℃；东北风微风周三（26日）多云转雨；19℃/14℃；北风转东风微风临沂近两天的天气预报学习任务一：天气及其影响2.气候临沂夏季很热、经常下雨临沂冬季寒冷、降水较少（1）人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气的平均状况来描述气候，描述的时间比天气

。（2）气候是一个地区多年的天气平均状况，与天气相比变化

。小长3.天气与气候的区别区别特点

描述时间（长或短）

变化（大或小）天气描述时间

。变化

。气候描述时间

。变化

。短大长小学习任务一：天气及其影响1.临沂夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开（）4.南极地区全年严寒（）判断下面几句话，哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？并说出判断理由。天气气候天气气候即时巩固“天气”小游戏请4号同学用以下方式

3天气里，我穿着

2，在

1。

连成一句话，大声说出来。（1）

天气里，我骑自行车郊游。（天气与交通的关系）（2）

天气里，我在收割小麦。（）（3）

天气里，我在踢足球。（）（4）

天气里，我在游览蒙山。（）······4.天气对人们生产、生活的影响天气与旅游的关系天气与农业的关系天气与体育运动的关系学习任务二、收看天气预报通过：互联网、电视、广播、报纸、看云识天气等方法学习任务二、收看天气预报学会收看天气预报的基本要求1.读云图2.辩风向3.识符号17～27℃温馨提示：17（最低气温）～27℃（最高气温）奖项：冠军组亚军组季军组天气预报主持人大奖赛比赛项目：一、闯三关1.读云图2.辨风向3.识符号二、播报城市天气预报准备：以小组为单位合作交流，共同完成学习活动二、分配的预习任务目的：识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图预习任务要求：以小组为单位合作交流，共同完成；组号123456任务123（1）3（2）3（3）3（4）《学案》学习活动二、预习任务分配1.卫星云图的判读（读云图）读卫星云图判断A、B、C三地的天气状况？A：晴B：晴C：阴雨ACB2.风的表示方法（辨风向）风向：风吹来的方向。风力：风的强弱。风杆指示风向风尾表示风力西北风6级电吹风3.说出常用天气符号的名称及判断依据（识符号）晴阴多云（1）阴晴多云转晴中雨小雨大雨暴雨（2）雨中雪雨夹雪小雪大雪（3）雪雾雷阵雨冰雹霜冻（4）其他S沙尘暴4.城市天气预报13～19℃昆明●●●★●●9～15℃北京-2～7℃哈尔滨-1～-7℃乌鲁木齐3～11℃拉萨23～26℃海口颁奖天气预报主持人大奖赛冠军组：一组二组三组四组五组六组学习任务三、我们需要洁净的空气临沂清新的空气临沂雾霾天气AB2016年1月9日2016年4月17日

清新的空气，对人体健康

；污浊的空气，对人体健康

。有利有害在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。《学案》学习活动三预习要求请同学们按照学习活动三、1.2.3.4.的要求进行知识梳理，把答案在课本中划出即可。用什么方法表示空气质量的高低?1．空气质量的高低，与空气中所含

的数量有关，可以用

来表示。2.清新的空气，空气质量指数

（大、小），对人体健康有利。3.污浊的空气，空气质量指数

（大、小），对人体健康有害。污染物的数量空气质量指数小大学习任务三、我们需要洁净的空气4.空气质量日报读课本51页图3.7回答：海口的空气质量指数是

，空气质量状况为

；石家庄的空气质量指数是

，空气质量状况为

。课本51页31418严重污染优学习任务三、我们需要洁净的空气温馨提示：一个空气质量级别含有50个空气质量指数，空气质量指数越大，空气质量就越差临沂日报讯灰蒙蒙的天，远处的高楼大厦也若隐若现，没错，临沂最近又出现雾霾了。记者从临沂市气象局获悉，因风速较小，扩散能力差，所以才出现雾霾天气。10月12日，城区24小时空气质量指数达到108，达到轻度污染；12日夜间至13日上午8时，污染物浓度进一步升高，8时空气质量指数达到中度污染。雾霾下的审判寻找证据证据1证据2证据3证据4雾霾下的思考？城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响更为显著。下面几例可能就发生在你的身边，从《学案》学习活动三、5.中选择你们小组比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。3.改善空气质量，保护大气环境（3）每年秋收后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？（1）城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？（2）街头烧烤，点燃时满大街烟雾，路经此地呛鼻的烟火味十足。你对这个问题怎样看待？绿色出行、开发和使用绿色能源汽车少吃用烧烤食品秸秆粉碎还田、秸秆回收（4）目前，燃烧煤炭、石油等矿物燃料排放出大量的大气污染物，如二氧化硫

、二氧化氮

、一氧化碳、PM2．5等有害物质等。必须改变燃料结构，才能降低由燃料引起的大气污染。请谈谈你的看法？使用洁净能源、开发新能源本堂小结天气及其影响多变的天气？我