数学教师读书心得500字

数学教师读书心得500字老师要将自己的学问传授给同学，就要不断读书进行学习。不妨写一篇老师读书心得。读书能让人明真理，辨是非，更能提高他们的写作水平和语言表达力量。你是否在找正预备撰写“数学老师读书心得500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#596031数学老师读书心得500字1

这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。这本书经过对生活朴实的描述，使我感受到人类多么需要相互关怀，相互理解，相互帮忙!我认为这种关怀、理解和帮忙，都离不开一个最根本的东西—爱!

给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要资料是讲，安利柯的父亲观察安利柯走路时不细心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告知他今后应当怎样敬重别人，培育好的品德。

说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长伴随时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没观察，头一低就过去了，连句话都懒得说。

记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有观察，也不知人家是怎样想的，是不是从今把我看成一个坏孩子呢总之，我这样是非常不礼貌的。

还有一次，也是在上学的路上，当我走到公路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没观察红灯，连续往前走，眼看对面的车就要过来了，原来这时应当抓紧把老奶奶拉回来，可我还在迟疑，究竟去还是不去呢正值我迟疑不决时，我身旁的一位阿姨赶忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了公路。看到这些，我非常的懊悔，懊悔我当时迟疑什么。我发觉我的爱心突然间全都飞走了。我对自我说，以后可千万不能再这样了。

一个人要培育好的品德，必需从小事做起。小事不留意，将来就成不了大事。

今后，我要学会关爱他人。假如观察有小同学摔倒了，就赶忙扶起来;观察有人遇到困难，要准时帮忙;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是礼貌的表现，这都是爱的表现。

我真期望全世界的人都布满爱心!

#674389数学老师读书心得500字2

新教育行动在全国如火如荼的开展，我们也乐观的参加其中。又一次的读了这本教育典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。

再一次的重读新教育，这一次对对它的理念：“过一种幸福而完整的教育生活。”有了更深的理解，燃起我对教育的新的期望。教育也可以是幸福的、完整的。这句话，不只说我们老师要过幸福而完整的教育生活，同学也应当是幸福的。

这本书中我最观赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就能行;只要你去做你就会胜利。是的呀。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、盼望的许多，而实现的却很少。缘由有许多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不需要华而不实的话语，我们不需要夸夸其谈的口号，我们只需要踏踏实实的去做、去行动，就肯定会有所收获。

而整本书里，我感受最深的是没有老师的幸福，就不会有欢乐的同学。老师是教育活动的支撑点，一切为了老师，为了老师的一切。让老师和同学在教育过程中共同成长，共同进展进步。让老师和同学一样，也能享受教育的幸福感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校进展的最最核心的的东西就是老师用自己的专业进展带动学校的进展，进而去影响同学的成长。那就很清晰了，假如没有老师的成长，也就不会有同学的成长;没有老师的欢乐就不会有同学的欢乐。老师不欢乐，他就没有激情去拥抱他的教育生活，那么幸福的教育生活从何而来?

一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此我们老师应当把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中欢乐，自己欢乐，孩子们也就欢乐了。

朱永新教授还说过：“只有追求抱负，超越自我，才能培育乐观的态度，真正的让老师、同学和学校一起成长。每个老师都应当有自己的梦，都应当给自己一种挑战自我的士气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位同学都要胜利、都会胜利。

为师者，不断提高自己，专心阅读，专心成长，专心总结。让我们在新教育这条路上，越走越坚决，越走越平坦。

#502966数学老师读书心得500字3

我阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》之后感受颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广阔老师不断思索。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好老师，必需要有高度的社会责任感。歌德说：“你要观赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。”

履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名老师，只有尽到对同学的责任，才能是好老师。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”两字做起。对自己应尽的责任熟悉得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行老师的责任呢?

一、要身体力行，以身作则

我认为要从课堂做起，从小事做起;要求同学做到的老师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求老师必需学为人师，身正为范。我始终就是这样来要求勉励自己的。

在低班级同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。因此老师的人格对同学的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。假如一个老师上课迟到早退，或不仔细备课、任凭应付，或对同学不管不问，那么这样的老师怎么能让同学有好的学习榜样?怎么能教书育人?

二、要不断提高自己的专业学问和业务水平

老师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要特别熟识，从教材、体系到学问点等都必需了解、把握;上课能够做到驾轻就熟，深化浅出，难易恰当，重点突出，对同学的回答能准时做出明确的推断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。

其次，要有好的教学方法。作为老师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引同学的留意力，培育同学的学习爱好和乐观性，使同学得到启发，思维力量得到熬炼，从而能够使同学自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受同学欢迎的，这样的课堂是缺乏生气、缺乏活力的。因此，能否把握同学喜爱的教学方法，也是老师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参与的二期课程，在培育力量，进展思维的同时，必需兼顾基础学问和基本技能的落实。

第三，要有比较宽广的学问面和反思力量。老师假如没有比较宽广的学问面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展同学的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探究，而这背后的打算因素是老师的责任心。

三、要关爱同学

一是关怀同学的思想。老师要利用课余时间与同学进行沟通、谈心，了解同学在学习、生活等方面的状况，从中知道同学在想什么，需要什么。二是关怀同学的学习。当同学学习上遇到困难，要准时地，急躁细致地辅导，坚持让每一个同学都得到进展。

苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这部书，到处渗透着这位宏大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学讨论中的真知灼见，是不行不读的一部好书，这部书将成为我老师生涯的指路名灯。

#419842数学老师读书心得500字4

在教育里，爱不是万能的，但没有爱是万万不能的，爱流淌在李老师的字里行间。他整整一个月给一个同学每天煮一个鸡蛋;背着同学去医院在医院里陪护;给同学送生日礼物……爱有是相互的，李老师发自肺腑的爱不求回报，但孩子们却常常“隐秘行动”给他惊喜，在李老师住院的时候，大家集体来看他;在李老师不在家的状况下，还爱屋及乌给他刚生过孩子的爱人送鸡蛋;全班同学给隐秘给他预备生日礼物……李镇西老师向我们诠释了作为一名老师假如爱，请深爱!

李老师还是有教育才智的。让我们颇为头疼的“后进生”，在李老师那里却迎刃而解。他认为“后进生”教育指导思想应当是科学、民主与共性，要专心灵赢得心灵，把教育的主动权还给同学，不以分数论英雄;应当把更多的关注投向他们，分析“后进生”家庭、学校及个人等方面的缘由后进而去查找方法。

培育优等生李老师的方法也颇值得学习，李老师眼里品学兼优的同学才是优生，对优生不能只注意分数，更要关注他们的思想和人格;优生培育有六大方法：树立志向、熟悉自己、保持童心、超越自我、训练“受挫”心理、培育制造力量……李老师的教育才智对于我们一般老师来说具有极强的借鉴性和可操作性。

李老师对同学的影响又是深远的。同学毕业后给他的信中说：“李老师，您放心，不管以后怎样，我永久会做一个正直的人，至少不能有愧于自己的良心”;还有同学在他的影响下也成为了老师;还有一些人由于报纸等媒体熟悉了李老师，向他写信求助，李老师悉心回信开导谈心……“父母爱之则为之计深远”，李老师为他接触到的每个孩子负责，为之计深远，在同学心里，无论走到哪里，李老师也早已是他们内心牵挂的家人。

读完李老师的著作后，为他源源不断的爱的能量、历久弥新的教育火花，深深折服。李老师给孩子们上的不仅仅是学校一堂堂的课，更是点燃了孩子们人生路上永不灭的指明灯……

李镇西老师的《爱心与教育》始于爱心，却不止于教育。向李老师学习!

#598041数学老师读书心得500字5

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假如一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们试验中学的教育抱负。

一、全体老师乐观投身读书活动

要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参加到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔选择出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的爱好，平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的争论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。特殊是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，乐观参与读书学习。她们成长于特别的年月，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教育培育，而现在，通过读书，使得这些老老师们的专业素养和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得阅历沟通，并选出了____等读书先进个人在校会上做阅历沟通。(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔.读书心得都上传到教育网的博客上。(3)组织老师参与百科学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带同学，人人爱读书，读好书的良好氛围已在试验中学蔚然形成。

二、努力为老师营造一个良好的读书环境

作为一全部着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城出名