小学教导员工作计划优质三篇

小学教导员工作计划优质三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将创造代莱诗篇，展开代莱旅程，该为自己下阶段的自学制定一个计划了。以下就是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助至大家。而个人计划又该怎么写出呢？那关于计划格式就是怎样的呢？小学教导工作计划1根据学校工作的总体规划，以全面落实素质教育和课程推行为重点，以课堂教学课堂教学和校本教研为切入点，进一步大力大力推进学校教学常规和课堂教学完善与推行，加强教研组建设，强化教师培训力度，积极探索“有效率教学”和“有效率教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。2、以课程推行为重点，规范办学犯罪行为。3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。6、秉承和提倡以有效率教学和课题研究居多的课堂教学研究技术创新活动，尽力提升教学效能。1、教育教学工作始终就是学校的中心工作，教学活动必须突显素质教育的建议。教学必须彰显新课程理念，侧重于培育学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、和社会责任感。教学过程必须思路清晰，结构合理，充分发挥学生自学的积极主动主动性。学生的技术创新精神、课堂教学能力以及较好自学习惯在教学中要以期培育与发展，必须打下有效率教学，打造出成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械违宪的讲练时间，增加有效率的思维训练时间，提高教学效率。能够根据教学实际，充分利用和充分发挥各种媒体对教学的辅助促进作用。教学方法必须灵活多样，重实效拒绝接受自学与独立自主、合作、探究等自学方式有机融合。教学目标必须突显科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容必须突显理论与课堂教学的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。2、严格执行课程计划。课程计划就是法规，任何人无权修改，教师必须自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。3、认真落实教学常规“六深入细致”制度（“备考、听讲、作业、批改、辅导、考核”），形成精细、深入细致、细致的教风，强化为学生服务的意识。（1）狠抓落实备考。准确把握住各教学内容的重点与难点，深入细致底上每一节课，必须存提前三天的备考量，杜绝不备考听讲现象，教导处对教师备考每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。每一个教师必须根据课标的建议，并融合学科教材特点，制定本学期教学计划。集体备考必须制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备考、听讲指导。（2）抓活课堂。“活”不仅就是教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更是科学知识呈现方式的有效率，师生互动的务实高效率，思维程度的深刻，学生参与的广为，并使每个学生都存问鼎。（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得性别歧视，必须制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地顺利完成作业，温习预习功课，并使疑点及时赢得解决。（4）捏细密。定期搞出出来错题过关，精心组织每次考试，复习捏命题，优贡捏卷瓣，托福后捏分析。各科作业量必须适度，著重质的建议，特别强调出题规范化、存针对性、分层建议。（5）李兆前分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析至每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，上加不好质量分析可以、进行横向、纵向、对照分析，重在阐述问题，追踪主客观原因，全面落实改进措施，提高教学质量。4、加强检查，搞好教学意见反馈工作。教导处稳步建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听见”月检制度和教学常规意见反馈制度。同时通过听见房门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体内容的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体内容问题，不流于形式，必须存活动记录，活动总结，通过教研活动全面落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备考，共同深入探讨，不懈努力充分发挥备课组本该的促进作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。教导处将在苛刻各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。本学期，在抓好常规教学的同时，必须不断加强校本教研，积极开展校内外教研活动，比如：非综合科目的老师，深入细致语文数学课堂参观，相互促进、交流与提高教学技能，非教师至外校应邀出席教学参观活动等。在交流与合作中，不断打造出彪悍的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。为了有效率促进教学工作，多样师生的校园生活，除了积极主动应邀出席上级部署的各项教育教学活动外，还要积极主动做好校内各类竞赛活动的策划、非和评定工作，本学期将积极开展“国庆杯”师生朗读比赛等活动。教导处工作人员必须弘扬一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的.事情立刻解决，无能为力的及时汇报，定期举办主任办公会议和教务人员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。2月份：1、制定教导处工作计划。2、深入细致核算工作量，根据实际情况合理分课，邮寄课程表、作息时间表、行事历。3、做好一年级新生报名者、备案、编班、上报数据等工作，做好部分年级转至学生的办理手续转回至工作。4、发放教学用书、备考用品等。5、学生放暑假登记注册。3月份：1、上报一年级电子学籍和转至学生学籍。2、积极开展备考笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县开学工作检查。3、融合发推普周积极开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。4、统计数据各班级人数，上报。5、融合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗读比赛。6、加强教学工作常规检查。7、非应邀出席全国第八届小学语文阅读教学参观研讨活动以及市小学数学第八届优质课评选活动。4月份：1、非人员对青年教师进行听课，并研讨教学。2、检查作业设置、批改情况3、积极开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。4、积极开展教学工作常规检查。5、非应邀出席全市体育学科优质课评选活动、参观全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。5月：1、第二次检查备考笔记。2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，深入探讨课堂提质措施。3、应邀出席县级第三届课堂教学参观活动，非教师外出听课自学。4、秉承教学工作常规检查。6月：1、各科步入总复习，做好期终考试的各项准备工作工作、总结工作。2、顺利完成各学科总结，资料档案工作。3、第三次检查备考笔记。4、顺利完成教师用书、备考用品的回收工作。5、布置寒假有关工作。6、做好期末检测的分析总结工作。7、做好期末工作总结。小学教导工作计划2以提高教学质量为中心任务，从捏常规管理、捏教研国民教育做起，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保证，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，唤醒学生自学兴趣，营造人与自然、身心健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供更多更多最为有力的保证。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生较好自学习惯的培育。1、修正完善各种制度，为教学工作的积极开展提供更多更多有力保证为并并使教学工作能正常、有效地进行，就必须存科学、规范的管理制度，本期在旧有各项制度的基础上，将重点修正完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评选活动制度》、《作业校对检查评选活动制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备考制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点就是必须抓落实，为此，将联系实际，制定适度的实施细则，在推行过程中力求技术创新，发扬民主，积极主动引导，为制度全面落实及教学工作的有效率积极开展创造人与自然、身心健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决至平时融合学校制定的教师岗位考核细则和村中心学校的教师年度考核，加强自学，并使教师明确要求。促进每一个教师上等每一堂课，批改不好每一次作业，秉承天天清，周周清，段段明，月月明。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分后例行检查、突查，主要墨课堂教学，教师的至岗恰当，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之必须不遗余力地将教学常规工作捏得真的有效率。强化平时的常规工作检查力度，涵盖：规范备考、听讲、作业批改、更正、辅导等教师的教学犯罪行为，尤其必须强化教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。在全体教师心中巩固弘扬教学常规的关键地位，重新认识基础就是备考，重点就是听讲，全面落实就是辅导。3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)强化新课改理论方面的自学，引导教师通过看一看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断自学，更新教学理念，出现发生改变教学方法，积累多样的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。(2)目前，我校教师队伍信息技术水平非常非常有限，影响一流教学设施使用及促进作用的充分发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其关键，因此，我们将制定计划，定时、的定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自学融合，培训内容将侧重于使用，并使教师尽快地能重实效边学边用，以并并使我校崭新购置的设备尽快充分发挥效用。4、强化教研国民教育工作力度，提高课堂教学效益(1)分后语文、数学两个教研组，积极开展看一看优秀课例、谈论观点观点、集体备考、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，并使教师的课堂教学水平赢得提高。(2)非年青教师积极开展课题研究工作。建议教师利用网络资源积极主动自学课题研究方面的科学知识，涵盖课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地推行我校申报的镇级立项课题，寻求通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)建议教师积极主动应邀出席学校及上级教育部门非的各种教学以及课件制作、教具制作等评选活动，鼓励教师积极主动撰写教学论文、教学思索、课例，并积极主动投稿，对存作品刊载和在评选活动中获奖的教师，学校将在考核中加分后，并给予奖励，同时在文明户评先中学校将优先所所推荐。(4)融合学校实际，研究、研发适合我校，难于操作方式方式、不易全面落实的校本课程，加强校本课程方面的理论自学，并先进经验观看其他小学已研发的校本课程，积极探索、证实本校的校本课程，搞出一定的尝试，寻求在学期中期形成自己研发校本课程的方案，学期末初步研发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，至下学期全面实施，为创建学校特色提供更多更多有力保证。5、积极开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯(1)融合少先队工作，充分利用学校崭新安装的校园广播系统，多样学生课余生活，营造较好的育人氛围。(2)强化学生的习惯培育工作，融合班队活动、第二课堂活动、课外活动的积极开展，培育学生的较好行为习惯、卫生习惯，融合各学科教学，培育学生的较好自学习惯。此项工作必须存目的、存计划地进行，关键就是必须捏检查全面落实、捏效果，检查的效果必须扣除教师、班主任的考核。6、加强学生中班队的培育，教导处必须与太少先大队、班主任相互配合，存目的地积极开展学生的培育工作，教导处必须集中对学生进行至少两次的集中培训，建议班主任平时做好学生的指导、培育工作。力求通过培训，真正充分发挥学生在班级管理中的促进作用。7、强化对学生的辅导力度，做好辅导班扶差工作，本期将制定学校的辅导班扶差方案，引导教师证实辅导班扶差对象，制定辅导班扶差计划，教导处将对教师的辅导班扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果扣除教师考核成绩。8、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处必须非存经验的教师和六年级教师共同深入探讨，搞好毕业班教学工作，教导处必须多方协同，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫唤醒教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求并使毕业班提质工作稳固有效地进行。9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，并使教师尽快掌控信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，建议每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用必须做好记录，并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的收集、整理，档案的印刷工作，必须多自学，将档案分门别类，平时就特别注意收集，存留不好档案资料，科学规范地做好档案的印刷工作。小学教导工作计划3全面贯彻落实教育方针，认真学习一流的教育思想和代莱课程标准，积极主动课堂教学课程改革理念，全面深化素质教育，著重教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，强化课堂教学改革的力度，大力大力推进小学教育改革的步伐，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。1、加强自学和培训工作。非全体教师分后层次培训，在市、片级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其就是必须抓好教材分析和集体备考，不懈努力并使课程改革全面落实至实处，并使每位任课教师弘扬全新的人才观、质量观、课程观。进一步明确课程改革就是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。2、健全教研网络，充分发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作狠抓落实李兆前，不懈努力并使教研工作电磁辐射至每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建设，重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组，为了保证集体备考的质量，提高备考的实效，我们同意在期初制订不好计划，的定时间的定地点的定内容，的定讲授人员。3、以科研助推课改，以科研提升课改。我们稳步大二级领导下，校级分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，秉承以科研助推课改，以科研提升课改，并使课改工作走上科学化、规范化的道路。1、本学期期初，我们再次修正完善了教师教学“六深入细致”工作考核细则，着重于突显了新课程精神，著重了教师在备考、听讲方面的个性突显和技术创新实力，确保课堂教学效率的提高；稳步明确规范了一些制度，特别就是对学校课程计划的继续执行建议自觉苛刻，决不擅自调课；“细则”在非课外活动方面也谢泽生了较为具体内容的建议。2、加强随堂听课的力度。这样，有利于教师加强对教材的钻研，深入细致上等每一堂课，课后进行教学思索。本学期，我们各学科由人员共同共同组成的学科听课组，加强对每个教师每个学科的随堂听课，出现发生改变以前课前通告，教师精心准备工作工作，课后不假思索的情况。3、向课堂教学必须质量。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立不好差生跟踪档案，不懈努力搞出转好低工作。著重因材施教，辅导班补差，力争学科竞赛出成果。课堂教学作为学校的主阵地，在稳步著重基础知识、基本技能教学的同时，必须高度高度关注学生情感、态度的培育。加强教研组建设，就是提高教学管理效率的一项有效率措施。各教研组务必在期初制订不好切实可行的教研工作计划，活动过程必须具体内容突显全过程，存重点，存专题，存资料记载。并使教研组变成学科课题推行、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须重实效教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期，我们将加强对各教研组的考核，形成党建一流教研组的较好风尚。1、着力培育青年教师，不懈努力扶植骨干教师。其次，对崭新上岗教师做好师徒扶贫的业务指导，培训工作。首先进一步加强对青年教师的培育工作，给他们提供更多更多自学机会和展现出自己的舞台，建设不好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。2、创造性全体教师参与自学的机会。