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文档简介
幼儿园中班教案《学泡绿茶》含反思(通用)你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有很多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不行怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我全部的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
幼儿园中班教学方案《学泡绿茶》带反思
中班教学方案《学泡绿茶》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们可以认真观看并记录浸泡水前后的绿茶变化,并通过各种感官初步了解绿茶的特征。
茶,并情愿用语言来表达最初的尝试。
要泡茶,要知道水的量和平安性,请看一下带有反思的幼儿园中号《学泡绿茶》。
活动目标
1,用多种感官初步了解绿茶的特点,并情愿用语言表达。
2,可以认真观看并记录绿茶浸泡水前后的变化。
3,初次尝试泡茶时,明知茶叶要留意用水和平安。
4.在活动中,让孩子们体验胜利的喜悦。
5,通过实际操作,培育孩子的动手力量。
活动重点
1.大胆地用语言和肢体动作表达您的想法。
2.尝试自己泡茶。
活动预备
4个装满适量绿茶的绿茶罐,4个小汤匙,每人1个透亮 杯子,16个隔热杯子,1个集体记录表,视频《熟悉绿茶》,音乐,抹布等。
活动程序
1.赠送装满绿茶的绿茶壶,以激发孩子的探究爱好。
让幼儿从听,闻,触摸和其他感官中猜出罐子里有什么。
(在嬉戏猜想的状况下,绿茶可用来激发幼儿乐观探究的意识。
)
2,引导孩子观看干绿茶的特点
指导幼儿观看绿茶的颜色
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