义务教育法测试题

义务教育法测试题一、选择题（每题2分，共40分）

1、义务教育的内容不包括：

A、小学教育

B、初中教育

C、高中教育

D、职业教育

2、义务教育年限是：

A、9年

B、10年

C、12年

D、15年

3、义务教育的实现途径包括：

A、普及义务教育

B、保障义务教育

C、提高义务教育质量

D、以上都是

4、义务教育教育计划的编制和实施由：

A、教育部门

B、地方政府

C、学校

D、以上都是

5、义务教育阶段学生考试的无纸化管理是指：

A、采用电子设备替代纸质试卷

B、采用电子设备为纸质试卷阅卷和统计分析

C、采用电子设备为考生核验身份证明

D、以上都是

6、义务教育财政保障的主体是：

A、中央政府

B、地方政府

C、单位和个人

D、以上都是

7、义务教育均衡发展的内涵不包括：

A、课程均衡

B、教师队伍均衡

C、师生比例均衡

D、地区区域发展均衡

8、教师教育是义务教育基础性教育的重要支撑，主要任务是：

A、提高师资素质

B、加强教学改革研究

C、推动课程改革

D、以上都是

9、义务教育实验区的实验内容不包括：

A、教育管理体制和机制的改革

B、质量提升和育人效果的改善

C、办学方案和课程设置的创新

D、教育经费的调整

10、学校文化建设具有以下哪些作用：

A、增强学生文化素养

B、提高教师硬件素质

C、丰富校园文化氛围

D、以上都是

11、在义务教育教师队伍建设中，以下策略不适宜：

A、招收大量新生

B、改革教育培训体系

C、加强教育行政领导

D、完善考核机制

12、义务教育的课程体系不包括以下哪个科目：

A、音乐

B、美术

C、思想品德

D、历史

13、义务教育的总体目标是：

A、提高素质、知识面广、能力综合

B、扎实基础、灵活运用、实现人生价值

C、统一要求、个性发展、适应社会需要

D、全面发展、多元成才、服务现代化

14、义务教育的实现要求坚持：

A、依法办学、落实公平

B、质量立校、特色强校

C、多层次、多类型教育

D、突出重点、遵循规律

15、区域教育均衡的实现手段包括：

A、政策引导

B、家庭教育

C、义务教育财政保障

D、以上都是

二、判断题（每题2分，共20分）

16、义务教育是法律规定的国家基础教育制度，历史悠久，根据不同时期的国情、社会经济发展状况、人民群众实际需要等进行了多次调整和改革。()

17、义务教育阶段的教育内容，要围绕国家发展和教育事业发展的总体要求，以培养学生的健康人格、合理智慧、良好行为、热爱祖国为中心，落实素质教育方针，坚持科学性、适应性、时代性、发展性、民族性原则，合理保障学生健康成长。()

18、为全面提高教育质量，义务教育阶段学生的考试管理一般采用无纸化方式，该方式可以提高考试效率和减少人为操作失误的弊端。()

19、优质均衡的义务教育教育体系是指，在确保教育公平的基础上，提倡素质教育，注重学生个性化发展，落实教育质量提升战略，提高教育教学质量，各地区、各个学校之间的发展不过分悬殊，能够为全体学生提供良好的教育机会。()

20、近年来，教育部门在义务教育领域着力抓好课程改革和教学改革，对义务教育学校的教学内容和教学方法进行了全面配套改革，旨在提高学生的学习体验和学业成就，同时也推动了学校教育质量的提高。()

三、填空题（每题2分，共20分）

21、根据《义务教育法》，我国公民有义务接受__年义务教育。

22、义务教育教师的聘任范围是__－__岁之间。

23、跨地区流动随迁子女的义务教育免费政策要求，各地应采取__集中办学、__联合办学或__县域为年级进行管理等办法，让其享受平等的教育机会。

24、义务教育教师队伍建设方案近年来形成四个基本目标，分别是提高培训水平、改革培训模式、__好教育教学资源、建立考核机制。

25、义务教育阶段的质量评估主要体现在教育部门、学校和__三个层次上。

三、简答题（每题10分，共30分）

26、简述义务教育的含义和年限。

27、列举义务教育实现的途径，并简明阐述。

28、从教育管理角度看，如何推进