关于学期班级工作计划范文七篇

关于学期班级工作计划范文集锦七篇

学期班级工作规划篇1

八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当班主任的八年级二班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多缺乏，为作好这学期的班主任工作，连续建立好这个班级，特制定如下规划。

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立规划，使班委工作正式运作。

2、其次周调整局部学生座位，使学习小组到达最优化组合，均衡力气，建立帮扶。

3、准时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。

4、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。

6、开展法制监视员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

7、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

8、常常与学生沟通，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。

10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。

11、制定适合班级实际状况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。

13、提倡在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发制造力。

14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随便缺课现象的发生。

15、力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。

16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。

17、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

18、本学期肯定要做好“双差生”的工作和准时与学生家长联系。

19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

20、坚决听从学校的治理，并教育学生令行制止，有问题时可以通过正值的渠道进展逐级汇报妥当解决。

21、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。

22、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。

23、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

八年级二班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活泼，在治理方面也有肯定的难度，在教育和班级治理过程当中难免会消失一些意想不到的大事，这样就要求自己在班级治理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级治理工作

学期班级工作规划篇2

一、班况分析：

本学期我班有幼儿41名,其中男孩19名,女孩22名。经过了大班一年的学习生活,大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对缺乏之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,盼望通过新学期的努力,让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、加强常规教育

依据大大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们园务的工作教育教学规划,有规划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们制造表现的时机,连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进展训练、严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、教育教学工作

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。

3、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。

4、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确。

5、拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。

四、保育工作

班级教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。

五、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全治理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理，保证幼儿一日过动不脱离教师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮忙幼儿把握一些自我爱护的技能。提高自身的责任心，排解一切担心全的因素，让幼儿在安全的环境下安康成长。

六、家长工作

1、依据班级状况，准时向家长宣传有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园状况。开好家长会，提倡优质效劳，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢送家长积极参与家长开放日活动，通过各种途径到达家园教育同步。

学期班级工作规划篇3

一、班级状况状况分析：

（一）概况：

（二）班级优势分析：

1、大多孩子能听懂教师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。

大多孩子已经具备适应集体生活的力量，他们在成人的引导和催促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。

2、具有剧烈的奇怪心。

孩子们对四周的世界布满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。

3、开头认同、接纳同伴与教师，情愿参与幼儿园的各项活动。

大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与教师形成了较稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。

（三）存在问题：

1、孩子的自理力量薄弱，没有自我效劳的意识。

由于班中家庭多为构造家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理力量有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动完毕的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。

2、幼儿语言进展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听力量有待加强。

由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为：语言进展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言进展水平较缓慢的孩子则只能用单词答复教师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比拟好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听力量比拟薄弱。

（四）班级工作人员状况分析

1、班组成员分析

本班由一位阅历比拟丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心，也比拟由责任心。

2、班务工作设想

本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作气氛；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我效劳的意识，培育幼儿自理力量上，重点培育幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具

二、班级重点工作：

1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理力量，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。

措施：

a、通过“我长大了”“我会……”等主题活动激发幼儿学习效劳自己的愿望。

b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理力量。

2、注意幼儿倾听力量的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达力量。

措施：

a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。

b、指导家长用标准的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺Ji。

3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规章的认同行为。

措施：

a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进展表现。如：教师的演示、图示的仿照等。

b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不铺张水等）用孩子们能看懂的图示进展表现，并贴在厕所的墙上

三、家长工作：

1、家长状况分析

班中65﹪的孩子是由祖辈负责日常的教育和哺育工作的，这些家长大多比拟溺爱孩子，喜爱包办。只有35﹪的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比拟开放，因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。

其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，无视了孩子的教育问题。

2、家长工作要点

开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。

措施：

a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。

b、帮忙家长熟悉儿童自我意识进展的特点，敬重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。

c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的治理工作。

d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。

四、幼儿培育目标

1、通过相宜有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。

2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。

学期班级工作规划篇4

一、班级根本状况介绍

高三（6）班学生现有学生人数45人（高三刚开头时有48人，1人因不符合上海高考政策转学了，1人读“2+2”已提前读大学，1人春考考上大学不再上课），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，运用教育科学理论和规律，依法执教，科学建班，以提高全体学生的全面素养为核心，已培育学生力量为目标，注意德育工作的针对性和实效性，使学生尽快树立高考意识，为20xx年高考升学打好根底，落实学校教育处工作规划，建立一个勤学好问，持之以恒，敢于进取的班集体。

三、工作目标

1、加强教育理论学习，提高班主任自身的思想素养和治理水平，不断吸取先进阅历，充实自己，使班主任工作更上一个新的台阶。

2、以团结向上为宗旨，加强学生的集体主义观念，培育集体荣誉感，使班集体具有较强的分散力。

3、提出自觉、创新、协作的口号，提高学生自我治理，自我教育，自我评价的力量。

4、加强班干部队伍建立，培育和提高学生干部的工作力量。

5、注意学习困难学生的治理，作深入细致的思想工作，制造条件，促进其转化。

四、工作重点及详细措施

1．班主任树立全心全意为学生效劳的意识，一切为了学生，为了学生的一切。

2．以培育学生力量为目标，教会学生：学会做人；学会求知；学会审美；学会健体。把德育工作放在班主任工作的首位。

3．加强学生思想道德品质教育，连续抓好常规治理和养成教育，树立良好的班风和学风。

4．抓好班干部的培育工作，每周定期开班委会，准时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和榜样作用。

5．加强课堂治理力度，协调好任课教师的关系，使任课课教师心情舒服，乐于传授，营造公平、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

6．适应素养教育的需求，培育学生各方面的力量，积极发动学生参与课外活动。

7．积极参与学校年级组织的各种活动，出好黑板报，搞好宣传工作，重视校行为标准评比工作，争取学习纪律、卫生达标、达优，上好晚自习。

五、详细工作安排

二月份：

1、大扫除、开学典礼

2、很抓学生行为习惯的养成教育。检查行为习惯，仪容仪表。

3、出好第一期板报。

4、开好以感恩和一个好学生的标准为主题的主题班会。

5、形成良好的班风，制定出班级的班规。

重点：学风教育

三月份：

1、为慈善募捐做预备

2、学法指导，学法帮带小组活动

3、十三校考试

4、组织学生参与高考指导活动

重点：学法指导

四月份：

1、期中考试（区质量治理考试）

2、期中工作总结

3、表扬学习进步的学生，学习阅历介绍

重点：期中工作总结

五月份：

1、搞好高考完毕前各项工作的布置活动

2、狠抓个别学生的心理及学习辅导

3、对学习困难的学生进展一帮一的活动

重点：高考临考前的”辅导

学期班级工作规划篇5

一．状况分析

我们小[2]班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体进展水平来看，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的进展水平，详细表现在这几个方面。

1.生活方面

大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理力量都较强，详细表现在：大局部幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有局部力量强的幼儿会自己使用便纸。但还有局部幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理力量、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。

2.嬉戏方面

嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交往、共享”。

3.学习方面

在学习活动中，大局部孩子能宁静地学习，但有少局部幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大局部幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习气氛。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。

4.运动方面

我们班的孩子大局部都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子随便性较大，比拟自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。

二、进展目标与措施

（一）、生活

1.进展目标

（1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，承受成人的建议和指示。

（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

（3）知道必需遵守共同生活中的根本常规，体验与教师、同伴共处的欢乐。>

（4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮忙。

2.措施

用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。

（二）、嬉戏

1.进展目标

（1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。

（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。

其次学期小班班级工作规划,

（4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。

2.措施

嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规章，投入适量的材料供幼儿嬉戏。

（三）、学习

1.进展目标

（1）奇怪好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。

（2）用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。

（3）了解各类不同物品的大小、外形、颜色、数量，能尝试比拟、发觉其明显的差异。

（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

（5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

2.措施

（1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。

（2）在计算活动中，要求幼儿多观看并总结。

（3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。

（四）、运动

1.目标

（1）对体育运动感兴趣，并学习一些根本运动技能。

（2）了解身体的形状构造和五官的功能，学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。

2.措施

每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。

三.家长工作

1、多与家长联系，让家长准时了解幼儿园教育动态。并实行相应的协作措施。

2、请家长参加班级环境布置并筹划，帮忙收集材料。

3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。

4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。

四.个别教育

1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。

2、顾俊杰的行为进展订正。

学期班级工作规划篇6

孩子们适应了幼儿园生活后，转瞬将进入中班。新的学期新的起点，一切都是新的开头，好的开头是胜利的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。我们班男孩名，女孩名，男女比例严峻失调，面对这样一个大集体，怎样治理好这个班级，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢？我将对本学期的班级工作做如下规划：

一、班况分析：

我班目前有幼儿38人，由于是开学后重新编排，因此，有局部幼儿相互之间并不熟识，可能需要重新熟悉，初入园的哭闹现象可能会有，但较少，信任很快就能稳定下来。有了小班一年的根底，幼儿的学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面：幼儿喜爱体育活动，参加积极性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在缺乏。如：进餐习惯不好，有待细致培育；局部幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿一般话进步很大看，但不够流畅，数概念有所提高。局部幼儿喜爱绘画、愿意参与手工制作活动；有看书的兴趣；局部幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱观看操作。社会性进展方面：大局部幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上教师交朋友。同时也存在着规章意识缺乏，通过观看发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，要对个别幼儿实行针对性重点培育。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展。

二、教育教学工作

1、连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并结合《好孩子好习惯》教材，采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力。依据天气变化准时为幼儿增加衣物，随时供应开水，生病孩子准时赐予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。

2、区域活动：依据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜爱的各种区域如：科学乐园、巧手宝宝、宝宝书吧等。培育幼儿之间的友爱、谦让、合作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。同时依据主题需要供应操作性强、幼儿感兴趣的玩具。在活动中发挥教师的指导作用，做好评价小结。

3连续培育幼儿的动手操作力量。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的进展。结合“宝宝成长秀”，充分利用区角时间，将在涂色的同时加一些撕贴、折纸、剪纸、点画等学问技巧的练习，通过多方式、多层次、多侧面的学习熬炼，让孩子喜爱动手，爱上动手，彻底转变动手难的被动局面。

4、环境创设：为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。新的学期我力求做到以下几点：

①依据幼儿年龄特点、主体进度为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

②让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”、“环境能与人”的教育理念，实践“墙壁”与家长、幼儿的“对话”，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得到了教师和同伴的确定，以上这些都表达了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。本学期将再接再厉，再创辉煌。

③让家长与幼儿园互动，收集展现家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，表达协作力量，这需要教师的引导到位，更需要家长的大力合作。

5、注意对幼儿倾听习惯的培育。倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施：

⑴多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；

⑵供应倾听的时机，播放音像作品，让幼儿宁静地倾听；

⑶在活动中开展形式多样的表演、看图叙述、故事表演等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞他们大胆参与表演；

⑷提高幼儿合作意识和交往力量，通过交换玩具、共享食物、合作嬉戏，一同完成一件事情，建立朋友情意促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够遵守嬉戏规章，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、谈天，并且有一位特别要好的朋友。

三、保教工作

1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习环境。

2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将连续加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会治理自己。抓住幼儿在园午休的有利契机，鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室、叠小被子、我能行、我来帮忙你等活动，加强幼儿自理力量的培育。开展“今日我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体效劳的乐趣同时提高自我效劳力量。

3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，在保育的根底之上进展有目的的教育。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进展一系列的卫生学问教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4、注意幼儿身心安康的进展。依据中班幼儿的年龄及生理，动作进展的特点，编制富有家乡特色的活动间操，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿及趣味运动会，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

5、兴趣是幼儿学习的源泉，奇怪，好问，好动，渴望通过自己的探究来了解世界是孩子的天性。我们将注意呵护和培育幼儿的奇怪心和熟悉的兴趣。本学年我将创设宽松的探究气氛，带着幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发觉的乐趣。

同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地排解外患。亲密关注幼儿的活动，确保安全。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们

四、家长工作：

1、进展全面家访，了解幼儿假期在家的状况，以便有针对性地对幼儿进展教育。针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有规划进展多种形式家访。

2、给每位幼儿预备“家园联系册”，每月幼儿园和家长认真填写幼儿在园和在家表现，以反应幼儿状况，做好互开工作。

3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深入地了解幼儿园、教师、孩子进展状况。按时组织亲子活动，让家长和幼儿有一次亲情联络，增进亲子感情。运用电话、短信、网络的报告多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。

4、利用更具体地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章

5、请家长帮忙收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。

6、对生病幼儿能准时进展家访和电话联系，在幼儿园进展个别照看。

五、教研工作：

1、积极参与园所组织的教研活动、岗位练兵工作、教师业务学习，开展“一人一堂优质课”教师业务竞赛，力求在活动中提高自身业务素养。

2、查询各种