8 《安全记心上》（教学设计）部编版道德与法治三年级上册_第1页
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文档简介

8《安全记心上》（教学设计）部编版道德与法治三年级上册一、教学背景本次教学为道德与法治三年级上册的第六单元《安全记心上》。在现代社会中，各种意外事件时有发生，而儿童因为年龄小，鲁莽行事的情况比较普遍，这使得孩子的安全问题备受大家的关注。通过本次教学，孩子们将学会如何保证自身的安全，并掌握一系列的避险技巧。二、教学目标能够知道何为“安全意识”，并初步认识自身安全问题；能够知晓生活中的危险因素，并能够运用常规方法进行预防；能够掌握一系列行走、骑车和过马路的正确方法；能够形成遇到危险时，应该听从警察指示并寻求帮助的观念。三、教学重点与难点教学重点：传达安全意识、掌握一系列的安全技巧。教学难点：不同情境下的安全措施应用。四、教学内容4.1安全意识从什么是安全意识、为什么要强调安全意识以及生活中常见的安全问题这三个方面引导孩子们逐渐认识自身安全问题，并提高其安全意识。4.2生活中的危险因素介绍生活中常见的安全隐患，如开水、电器等，并告诉孩子们如何通过常规预防措施避免安全事故的发生。4.3行走着重教授小学生如何行走才是安全的，并提醒孩子们在此过程中需要注意的危险因素。4.4骑车详细介绍骑车的安全姿势和小学生在骑车途中需要注意的安全事项。4.5过马路详细介绍小学生过马路的注意事项、注意事项和正确的过马路方式。4.6信号灯和警察教授小学生什么是信号灯、信号灯的作用以及如何根据信号灯的指示过马路，同时介绍孩子们在发生危险时应该寻求哪些人的帮助。五、教学方法通过多媒体教学和橡皮泥手工制作等方式，帮助小学生树立安全意识，掌握并实践安全知识。六、教学手段多媒体教学、小组交流、橡皮泥手工制作、案例分析等。七、教学时间安排本单元含六个课时，每课时30分钟。八、教学评价建议在教学内容中加入问答环节，针对小学生的安全事件进行模拟测试。同时，要在学习期末举行安全常识答题比赛，以评估孩子们掌握了多少安全知识。通过实践应用，提高孩子们的实际运用能力。九、教学反思在本次教学中，要求孩子们实践运用防范安全隐患的技巧，有针对性地解答孩子的问题并及时纠正其

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