11、《大家排好队》（教案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册_第1页
11、《大家排好队》（教案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册_第2页
11、《大家排好队》（教案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册_第3页
11、《大家排好队》（教案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11、《大家排好队》（教案）-2022-2023学年道德与法治二年级上册一、教学目标了解团体排队的重要性与意义；掌握排队的基本规范；培养学生排队的良好习惯及积极参与团体活动的意识；常识与生活能力：认识团体队列的重要性、掌握排队规范。二、教学重点掌握排队的基本规范；培养学生排队的良好习惯及积极参与团体活动的意识；三、教学难点引导学生树立排队的意识；帮助学生掌握排队规范。四、教学方法教师讲解法；设计游戏环节；小组合作学习；课外延伸。五、教学过程1.导入通过拍手、喊口号等方式，热烈欢迎同学们来到课堂。要求同学们有序排队入座，教师讲解排队的意义，鼓励同学们积极参与团队活动，提高个人社交能力，增强团队凝聚力和活力。2.学习重点难点分析教师与同学们共同分析本节课的学习重点和难点，引导学生明确学习目标，帮助学生掌握排队的基本规范，理解排队的意义，养成良好的排队习惯。3.案例分析请同学们进行讨论，让他们认识到不排队的后果:团体秩序混乱，可能会拥堵、混乱、出现危险，引出排队的基本规范。4.基本规范学习(1)进出教室的排队基本规范教师讲解进出教室的排队规范，要求同学们牢记不走四十五度角，排队有序，遵守纪律，按照按照班级、身高、序号等方案排队入室，听从教师指挥，不争不抢，不推不挤。(2)学校升降梯的排队基本规范教师讲解校内升降梯的排队规范：站在洞口，等待电梯门开启，进入电梯时有序排队，按先来后到原则上下电梯，如果有老人、幼儿或身体有残疾的人需要优先进入或排队，大家都要谦让。(3)其他场所的排队基本规范教师讲解其他场所的排队规范，提醒同学们有序排队，听从有序排队，听从安保人员指挥。5.互动体验老师让同学们按照教室里的排队方案进行排队，并进行了现场仿真周边场景游戏，让同学们亲身感受到排队时应有的态度和技巧，增强排队意识，养成良好的习惯。6.小组合作学习：排队演练同学们按照年级和班级划分分成几组进行排队演练，以检测各个阶段的排队技能情况，并进行相互评价和纠正。教师在旁协助和点评，帮助同学们掌握排队技巧，提升自我形象和团队荣誉感。7.拓展延伸教师提供排队游戏、排队剪纸等有趣的拓展活动，以巩固学生对排队规范的掌握和理解。六、课堂小结本节课我们学习了团队的排队规范，了解了排队的意义，培养了同学们的集体荣誉感和规范意识，希望大家能够在今后的生活中，养成良好的排队习惯，为班级和集体的形象做贡献。七、家庭作业请同学们完成“写一篇体验排队的小小文章”，讲述你在日常生活中体验到的良好的排队经历和影响。八、板书设计团队排队的意义；进出教室的排队规范；学校升降梯的排队规范；其他场所的排队基本规范。九、教学反思本节课采用了多种教学方法，帮助同学们学习了排队规范和意义，丰富了教学内容，减少了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论