6我参与 我奉献 （第二课时）导学案-五年级下册道德与法治_第1页
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文档简介

6我参与我奉献（第二课时）导学案-五年级下册道德与法治一、学习目标掌握“我参与，我奉献”的重要性理解参与集体活动的价值和意义能够发现身边的问题，并尝试解决二、学习重点参与集体活动的重要性身边问题的发现三、学习难点解决身边问题的方法四、学习内容“我参与，我奉献”是什么意思？参与集体活动的价值和意义身边问题有哪些？如何解决身边的问题？五、教学过程1.引入新课引导学生回想上一堂课的内容，同时通过简要的提问引入新课。例如：Q：上节课我们学习了什么？A：学习了“小小行动，大大爱心”。Q：那么你们今天觉得这个主题应该怎么表达？A：我参与，我奉献。2.详细讲解“我参与，我奉献”是什么意思？老师带领学生一起讨论“我参与，我奉献”的概念，并解释其含义。为了便于学生理解，老师可以用具体的例子加以说明。3.学习参与集体活动的价值和意义从小小角度出发，进行集体活动的体验，了解参与集体活动的价值和意义。例如：学生分组进行活动，学习团队合作的重要性；布置家庭任务，让学生在家与家人一起体验集体活动。4.了解身边问题通过导入让学生去感知身边的问题，老师通过展示一些问题或者例子，让学生更清楚身边存在的问题。例如：街上存在乱停乱放现象；学校停车区域需要整改。5.学习解决身边问题的方法老师针对学生所了解的身边问题，以此为实例讲解解决问题的方法。例如：给予所负责的老师提出建议；在街上发放宣传单。6.总结让学生讨论和总结本节课的主要内容，并请学生表述自己的感受和精神动力。例如：Q：本节课学习了什么？A：我参与，我奉献。参与集体活动的价值和意义、如何发现身边的问题和如何解决身边的问题。Q：学习这些知识和技能的主要目的是什么？A：让我们懂得关心身边，积极参与社会，为社会贡献力量。六、作业跟家人进行一次集体活动；寻找身边存在的问题，并提出解决方法。七、板书设计我参与，我奉献参与集体活动的价值和意义发现身边的问题解决身边的问题八、教学反思本节课通过让学生开展实践活动，让学生亲身体验，从而强化和巩固所学知识和技能，达到了预期教学效果。但是，学生在课下的家庭作业反馈中指出作业内容较为单一，希望下节课能有更多的综合应用训练和业务应用。因此，下节课老师将增加更多

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