《打猪草》（教案）-2022-2023学年音乐五年级上册 人音版_第1页
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文档简介

打猪草教学目标：1、了解歌曲《打猪草》的歌词及曲调，进一步强化学生对本地民间音乐的认知。2、引导学生用自己熟悉的乐器伴奏歌曲，培养学生的音乐表现能力。3、掌握较为规范的节奏，并能够配合歌曲演唱。教学重难点：1、学生能够独立完成小组合作，演奏乐器和合唱的任务。2、学生能够用自己的语言，表达对音乐的理解和感悟。教学准备：1、音乐教材《人音版音乐·五年级上册》，第二单元《地方民间文化》。2、中小学音乐教师网络资源分享平台中，关于该曲的媒体资料。3、教师为学生提供几种民间乐器（如板鼓、竹笛、竹编音叉等），以及音乐伴奏所需的设备（如音响、麦克风等）。4、准备教室，或可以进行音乐活动的宽敞场地。教学过程：1、导入环节步骤：1）音乐教师向学生介绍本节课将要学习的歌曲《打猪草》；2）询问学生是否听过这首歌曲，提出他们知道的关于这首歌曲的任何信息或故事；3）观看ppt,了解更多关于《打猪草》的信息和曲调。注：本曲是滇西北的民歌，也是寨乡中耳熟能详的歌曲，展现了乡村的爱情、美景和生活。2、学习主要内容步骤：1）学习歌词，让学生小组合作，练习歌曲的歌词和曲调；2）音乐教师用吉他或钢琴伴奏演奏歌曲，供学生跟唱；3）五年级的学生可以使用简单的乐器进行演奏，无乐器的同学可以参与合唱。###3、巩固训练步骤：1）让学生依据自己的兴趣和能力，选择自己熟悉的乐器，进行伴奏；2）学生开始小组合作，课堂时间内练习音乐；3）小组之间进行交流和分享，教育孩子互相学习，启迪他们音乐天赋和音乐表达能力。4、总结和评价步骤：1）让学生在课堂时间内详细阐述对歌曲《打猪草》的理解和感悟；2）教师对学生的表现和成果进行评价，并给予鼓励和肯定。课后延伸步骤：1）老师提供相关音乐网站和教育资源，让学生深度挖掘该曲的历史和文化背景；2）学生可以继续练习演奏和合唱这首歌曲，凝聚课堂经验，提高音乐能力；3）学生自主表演，展示他们的音乐才华，在班级、学校乃至获奖赛事等场所，演奏和演唱这首歌曲，传承和宣传民间音乐文化。注释本节课主要任务是让学生了解和体验音乐文化。追寻音乐文化的源头，尝试学习和理解当地所特有的音乐元素和风格，培养音乐性气质和音乐审美。这是人类

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