7《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册_第1页
7《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册_第2页
7《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册_第3页
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文档简介

7《不甘屈辱奋勇抗争》第二课时（教学设计）课程背景本节课为道德与法治五年级下册第七单元的第二课时，主题为《不甘屈辱奋勇抗争》。本单元的核心素养为“仁爱和勇气”，希望通过对历史事件的学习，让学生了解到勇气的重要性和信仰的力量，提高学生的意志品质和社会责任感。教学目标了解黄花岗七十二烈士的事迹，认识勇气和信仰的重要性；能够理解“不甘屈辱奋勇抗争”的含义，理解烈士们的行为背后的思想；能够掌握抗击外敌入侵的相关知识，懂得保护自己和国家的重要性；提高学生的爱国意识和责任意识，培养学生坚定不移地维护祖国和人民利益的精神。教学内容和方法教学内容黄花岗七十二烈士的事迹介绍“不甘屈辱奋勇抗争”的含义分析抗击外敌入侵的相关知识介绍教学方法讲解、演示、问答、讨论等多种教学方法相结合，让学生通过不同的渠道了解和理解相关知识。利用多媒体设备和实物展示，丰富教学内容，提高学生学习兴趣和参与度。小组合作学习和课堂展示，激发学生的团队合作精神和创新思维能力。教学过程设计课前准备教师准备相关教学资料和多媒体设备，让学生提前阅读有关黄花岗七十二烈士的资料，并思考一下“不甘屈辱奋勇抗争”的含义。导入教师通过引导学生回顾上节课的学习内容，让学生知道本节课目标和主要内容。课堂主体黄花岗七十二烈士的事迹介绍教师呈现黄花岗七十二烈士的图片和事迹介绍，让学生了解到他们的抗争历程和牺牲精神。教师通过讲解和演示，让学生了解烈士们的行为背后的思想和信仰。“不甘屈辱奋勇抗争”的含义分析教师引导学生理解“不甘屈辱奋勇抗争”的含义和历史背景。学生分组讨论，总结出自己的理解和思考，并向全班展示。抗击外敌入侵的相关知识介绍教师讲解抗击外敌入侵的相关知识，如抗日战争的背景、历史意义等。学生通过小组合作学习，收集和整理相关资料，展示出自己的研究成果。课堂总结教师通过简单的问答活动，检查学生对本节课内容的掌握情况，并回顾本节课的主要内容和重点知识。课后作业让学生自主查找和了解抗击外敌入侵的相关知识，并在下节课课前准备分享。教学评估教师通过观察和课堂表现，对学生的学习情况进行评估。同时，教师可以设置自测题目或小组活动，帮助学生检查和巩固所学知识。参考

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