小数的加、减法【说课稿】-2021-2022学年数学五年级上册-苏教版_第1页
小数的加、减法【说课稿】-2021-2022学年数学五年级上册-苏教版_第2页
小数的加、减法【说课稿】-2021-2022学年数学五年级上册-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的加、减法（说课稿）一、教学目标1.了解小数加、减法的概念，2.能够熟练掌握小数的加减法的计算过程，3.能够通过小数的加减法，解决实际生活中的问题，4.能够培养学生观察能力和实际运用小数加减法的能力。二、教学重点和难点1.重点1.小数的加减法的计算过程2.小数的实际运用2.难点1.解决大数的加减法问题2.提高学生的实际运用小数加减法的能力三、教学过程1.引入学生学到小学五年级，已经学习了整数加减法的运算，下面我们要学习小数加、减法的运算。2.新课教学1）记忆小数的读法和计算规律。例如：0.1读做零点一，0.01读做零点零一。2）加法的运算方法。小数的加法与整数的加法基本一致，紧接着，我们来看看小数的加法运算方法：例1:0.345+0.456解：按位相加：第1位：5+6=11，本位为1，向前进1；第2位：4+5+1=10，本位为0，向前进1；第3位：3+4+1=8所以：0.345+0.456=0.8013）减法的运算方法。小数的减法也基本原理与整数的减法相同，只要我们掌握好小数按位对齐和借位，就能够成功运算。例2:1.987-1.345解：按位相减：第1位：7-5=2第2位：8-4=4第3位：1-3=-2，需要借位，向前退1，在第2位减去1第4位：1-0=1所以：1.987-1.345=0.6423.巩固练习可以对照着教材上的小数加、减法例题进行复习练习，提高学生对小数加、减法的实际应用运用。4.拓展应用让学生思考小数加减法与实际生活的联系，让学生通过自己的思考，创造出有关生活中小数加减法的实际应用。例如：1.小明爸爸开车行驶100.46公里，第一天行驶了78.36公里，第二天行驶了多少公里？答案：第二天行驶了22.10公里2.小张家喝了2.82升水，第一天喝掉了0.32升，第二天喝掉了多少？答案：第二天喝掉了2.50升5.总结反思通过本次小数加、减法的教学，我们能够让学生熟练掌握小数的加、减法运算方法，掌握小数加减法在实际应用中的运用。四、教学评价1.能够熟练掌握小数加减法2.能够通过小数加减法，解决实际生活中的问题3.在小数加减法的运用中，可以培养学生的观察能力和实际运用能力。五、教学反馈在教学中，我们需要给学生更充分舒适的环境，让他们自由的去思考，从而达到更优秀的教学效果。同时通过教师对学生的二次数学思维的指导和引导，让学生更好地了解小数的加、减法计算过

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论