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文档简介

5应对自然灾害(第2课时)教学设计-六年级下册道德与法治一、教学目标知识目标：让学生了解自然灾害的种类、特征和防御方法；明白自我保护和互助合作是应对自然灾害的重要手段。能力目标：培养学生科学探究自然灾害的意识和能力，倡导自我保护和互助合作的观念。情感目标：强化学生保护自己、保护他人、保护家园的意识，增强学生的责任感和社会责任感。二、教学重难点重点自然灾害种类、特征和防御方法。自我保护和互助合作在应对自然灾害中的重要性。难点学生对于自然灾害的科学认知和保护意识培养。学生参与课堂探究的能力培养。三、教学过程A.情境呈现通过图片、视频等多媒体素材展现不同时期不同地域的自然灾害，提醒学生身边的自然灾害。B.知识探究了解常见的自然灾害及其特征（如洪水、地震、台风、泥石流等），通过对其特征的分析，让学生初步认识自然灾害的严重性。学习自然灾害的预防和应对方法，包括在灾前、灾中和灾后需要注意的措施，并通过ppt等科技手段进行示范和讲解，让学生了解具体的实践方法。C.防范救助知识通过组织学生参观附近社区的消防和防汛设施，并了解其防御自然灾害的原理和方法。学生可以观察并记录现场情况，并提出自己的问题。向学生介绍常见的自然灾害救援器械和工具，如船、膨胀式救生艇、救生绳索等，并通过实际操作让学生亲自操作和体验使用这些救援工具的方法和技巧。D.课堂探究要求学生利用图书馆、互联网等途径，自行寻找不同地理和文化背景下的自然灾害类型，并进行总结和归纳。通过课外阅读和案例分析，让学生了解国内外自然灾害的现状和应对方法，并提出自己的建议和意见。分组组织学生开展模拟自然灾害救援演习活动，让学生在实践中感受自然灾害防、救和应对的重要性。四、教学评价A.认知评价老师根据学生在课堂中的表现，对学生的基础知识、探究能力和危机意识等进行全面评价。B.技能评价展现学生在自然灾害预防和应对方面的技能和应用能力，如防范自然灾害、疏散逃生、急救等技能。C.过程评价通过对学生参与救援演习的情况、课堂发言、个人笔记和公共行为等方面的评价，评估学生的学习热情和实践能力。D.综合评价

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