《上手持轻物掷远》（说课稿）-2022-2023学年体育与健康一年级上册 人教版

上手持轻物掷远前言在学习体育与健康的过程中，第一年级的学生需要掌握一些基本的运动技能。其中，持轻物掷远作为一项比较基础的项目，是必须要掌握的。通过持轻物掷远这个项目的学习，能够促进学生的身体发展，增强他们的手眼协调能力，培养他们的意志品质和竞争精神。在教学过程中，应该注重学生的主体地位，让他们在运动中探索和发现，实现知行合一的教育目标。一、课程目标通过本节课的学习，学生应该能够：掌握持轻物掷远的基本技能和规则；培养手眼协调能力，提高运动精度和效率；增强自信心和竞争意识，养成团队合作精神；理解运动的重要性，树立健康意识，激发爱好体育运动的情感。二、课程内容1.热身准备持轻物掷远属于体育运动中的强度较大的项目之一，因此需要进行充分的热身准备。为了让学生适应运动的强度和节奏，我们在开始到正式训练之间需要进行一定的热身运动，如踢球、跳绳、慢跑等。2.技术讲解在学习持轻物掷远之前，需要了解掷远运动的基本要素和规则。掷远运动中的核心要素是力量、技巧、速度和精度，我们需要教给学生掌握这些要素的基本技能和方法。在教学过程中，我们可以采用示范方法来进行技术讲解。教师在讲解过程中应该重点突出每个技术要素的操作方法和注意事项，让学生深入理解。3.训练实践在技术讲解之后，我们需要将所学的技能进行实践训练。训练过程中，我们可以按照难度递增的步骤来进行，从简单的静止投掷到动态投掷。在训练过程中，我们应该注重学生的个性化差异，根据学生实际情况进行针对性指导。在实践过程中，还应该注意积极引导学生形成自我评价和自我反思的能力，以帮助他们不断提高自己的掷远技能。4.游戏比赛在掌握了持轻物掷远的基本技能之后，我们可以组织学生进行游戏比赛。比赛既可以是个人比赛，也可以是团队比赛。通过比赛，学生可以更好地运用所学技能，增强个人竞争意识和团队协作精神。三、教学重点和难点1.教学重点技术讲解：重点介绍掷远运动的基本要素和规则，让学生掌握基本技能和方法；实践训练：针对不同的学生实际情况，进行针对性教学，帮助学生逐渐提升掷远技能；游戏比赛：通过竞技和协作的方式，让学生进一步巩固和提高掷远技能。2.教学难点技术要素的操作方法和注意事项；教师如何针对性指导，让学生逐步提升掷远技能；如何引导学生形成自我评价和自我反思能力，提高掷远的实战能力。四、教学策略1.学生主体教学本节课的教学目标是让学生在掌握掷远的基本技能之后，通过实践训练和游戏比赛进一步提高技能水平。因此，在授课过程中，应该注重学生的主体性，让他们通过自己的探索和操作，发现和解决问题。2.教学差异化学生的个性化差异是不可避免的，因此我们在教学过程中需要采取教学差异化策略。这包括对不同层次的学生进行针对性指导，让他们在现有水平的基础上不断进步。3.游戏化教学在进行游戏比赛的过程中，可以通过游戏化教学的方式，激发学生的学习兴趣和竞争欲望，提高掷远技能。同时，游戏还能培养学生的合作协作精神，增强集体荣誉感。五、作业安排通过本节课的学习，学生已经初步掌握了持轻物掷远的基本技能和规则。因此，可以布置一些与掷远运动相关的作业，如自己设计掷远目标，或者编写关于掷远技巧的报告，并加深对掷远运动的认识。六、教学反思持轻物掷远是一项基础的体育运动项目，通过本节课的学习，学生应该能够初步掌握掷远的技能和方法，提高运动精度和效率。在教学过程中