《摆掌》（教学设计）-2022-2023学年《体育与健康》（水平二）四年级上册

摆掌教学设计一、教学目标1.知识目标1.学生能够掌握摆掌的基本概念和动作要领。2.了解摆掌的技能特点和基本规则。3.能够熟练掌握一种摆掌技能并进行实践。2.技能目标1.提高学生的手眼协调能力。2.增强学生的体育素质，特别是手臂肌肉和手腕力量的锻炼。3.培养学生的创新思维和团体协作精神。3.情感目标1.激发学生对摆掌运动的热爱和兴趣，培养学生的体育兴趣。2.帮助学生增强自信心和自我认知能力，提高学生的自我管理和自我控制能力。3.通过团体合作和交流合作，增强学生的集体荣誉感和集体归属感。二、教学内容1.教学任务本教学设计的任务是让学生学会一种摆掌技能的基本动作和规则，同时通过学习摆掌的特点和规则，提高学生的团体协作能力和竞技能力。2.教学重点学生学习的重点应该放在摆掌技能的基本动作和规则方面，通过实践和反复练习来熟练掌握这一运动的基本技巧和规则。3.教学难点学生学习的难点应该放在如何加强对摆掌特点和规则的理解和掌握，如何在团队合作中更好地发挥自己的作用并为团队取得胜利做出贡献。三、教学方法1.教学方法原则本教学设计采用交互式教学法，采用启发式教学方法，引导学生主动参与探究和实践活动，培养学生的创新思维和团体合作意识，同时密切关注学生的学习状况和心理健康状况，及时给予指导和帮助。2.教学方法指导1.学生自主探究：让学生首先了解摆掌的特点和规则，通过演示和讨论，引导学生探究摆掌技能的动作技巧和要领，自主实践和反思改进。2.团队合作：鼓励学生成立小组，在小组中完成实践活动和分享经验，培养团队合作精神、沟通协作能力和集体荣誉感，激发学生的竞技热情和成就感。3.个别辅导：关注学生的个别差异和学习困难，及时给予个别辅导，帮助学生克服困难，调整心态和自信心。4.体验式教学法：引导学生在实践中体验运动乐趣，通过切身体验加深对技能动作和规则的理解和掌握。四、教学流程1.引入环节引导学生参与观摩现场摆掌比赛视频，了解摆掌技能的特点和规则，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生学习的动机和热情。2.知识讲解环节教师讲解摆掌技能动作的基本要领和规则，引导学生探究摆掌技能动作的技巧和要领，培养学生的运动智能和竞技精神。3.实践环节1.分组练习：根据学生的兴趣和技术水平，安排分组练习，让学生在团队合作中完成摆掌技能的实践活动，体验运动乐趣和团队合作的美好。2.教师指导和辅导：教师在实践环节中密切关注学生的学习情况和实践表现，给予学生指导和促进。4.总结环节通过学生分享和讨论，总结摆掌技能的优缺点和自己的感悟体会，帮助学生全面评估自己的学习成果和水平，并为下一步学习制定阶段性学习目标和计划。五、教学评估1.学生自评让学生自我评价自己在学习摆掌技能的过程中的表现和收获，提醒学生注意自己的短处和进一步提高的方向。2.小组评价鼓励学生在小组内相互评价和反馈，提高学生的互相学习和互相促进的能力。3.教师评价教师通过观察学生的实践表现和学习态度，给予学生应有的评价和鼓励，根据学生的表现和反馈进一步调整教学方法和策略。六、教学资源1.教学材料教师可以准备一些实践活动中需要的材料和道具，如摆掌球、摆掌棒、摆掌网等。2.教学设备教师可以准备一些音响设备、投影仪、电子白板等现代化教学设备，帮助学生更好地理解和掌握运动技能。七、教学安排1.教学时间本教学设计计划在2022-2023学年《体育与健康》（水平二）四年级上册进行，根据学校教学计划和课程设置，每周安排2个课时，共20个课时。2.教学安排本教学设计的教学安排如下：序号教学内容教学时间教学方式1引入1个课时观摩视频2知识讲解3个课时课堂讲解3实践14个课时小组练习4总结2个课时小