《发展跳跃能力的练习与游戏》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第1页
《发展跳跃能力的练习与游戏》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第2页
《发展跳跃能力的练习与游戏》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第3页
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文档简介

发展跳跃能力的练习与游戏（教学设计）一、教学目标了解跳跃的基本动作和技巧；能够掌握基本的跳跃技巧；提高学生的跳跃能力和协调性；培养学生的勇气和信心；激发学生对体育运动的兴趣和热爱。二、教学重点基本跳跃动作和技巧的掌握；勇气和信心的培养；跳跃能力的提高。三、教学难点解决学生对跳跃过程中的恐惧和不安全感；提高学生在跳跃过程中的协调性和平衡能力。四、教学内容与方法1.教学内容基本跳跃动作和技巧；跳跃练习；跳跃游戏。2.教学方法示范法；教练指导；学生自主练习；游戏教学。（1）基本跳跃动作和技巧a.跳跃动作和技巧的示范跳跃是一种全身性的运动，要求使用腿部、腹部、臂部等肌肉协调运动。示范时，教师应该站在学生面前，面向学生，示范完整的跳跃动作。同时，教师还应该强调一些关键的技巧，如起跳、收小腿、双臂摆动等。b.学生自主练习学生可以先练习基本的跳跃动作，在教练的指导下，逐步练习完整的跳跃动作。同时，应该不断纠正学生的动作，让学生逐步掌握正确技巧。（2）跳跃练习a.分组练习将学生分成若干个小组，每个小组站在跳板前，依次进行跳跃。同时，其他学生可以在跳板旁观看、鼓励、指导。这种分组练习不仅可以培养学生的跳跃能力，还可以促进学生之间的社交。b.单人练习学生可以在教练的指导下，单独练习跳跃。教练可以提供有针对性的指导，帮助学生逐步掌握正确的技巧。（3）跳跃游戏a.比赛游戏将学生分成两个队伍，每个队伍站在跳板前，进行跳跃比赛。比赛结束后，教练可以对比赛过程进行分析和点评。b.合作游戏学生可以结成小组，互相帮助、配合，完成跳跃任务。这种游戏不仅可以培养学生的合作意识，也可以提高学生的跳跃能力。五、教学评价教学评价应该从以下几个方面进行：观察学生在跳跃过程中的动作是否标准，是否掌握了基本技巧；观察学生在团队游戏中的表现和合作意识；观察学生在个人练习中是否取得进步；对学生进行综合评价，鼓励有进步的学生，指出需要改进的地方。六、教学计划表教学内容教学方法时间安排跳跃动作和技巧示范法10分钟基本跳跃练习学生自主练习25分钟分组跳跃练习分组练习20分钟跳跃游戏（比赛）游戏教学20分钟跳跃游戏（合作）游戏教学20分钟七、教学资源跳板；教练指导。八、教学环节设计1.开始环节教师向学生介绍今天的教学内容和目标，并简单介绍跳跃的基本动作和技巧。2.主体环节a.跳跃动作和技巧的掌握教师进行跳跃动作和技巧的示范，并让学生自主练习。b.基本跳跃练习学生分组练习基本跳跃，并进行教练指导。c.跳跃游戏学生进行跳跃比赛和合作游戏，提高跳跃能力和协调性。3.结束环节教师对本节课的教

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