《发展跳跃能力的练习与游戏》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第1页
《发展跳跃能力的练习与游戏》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第2页
《发展跳跃能力的练习与游戏》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康三年级上册_第3页
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文档简介

发展跳跃能力的练习与游戏(教学设计)一、教学目标了解跳跃的基本动作和技巧;能够掌握基本的跳跃技巧;提高学生的跳跃能力和协调性;培养学生的勇气和信心;激发学生对体育运动的兴趣和热爱。二、教学重点基本跳跃动作和技巧的掌握;勇气和信心的培养;跳跃能力的提高。三、教学难点解决学生对跳跃过程中的恐惧和不安全感;提高学生在跳跃过程中的协调性和平衡能力。四、教学内容与方法1.教学内容基本跳跃动作和技巧;跳跃练习;跳跃游戏。2.教学方法示范法;教练指导;学生自主练习;游戏教学。(1)基本跳跃动作和技巧a.跳跃动作和技巧的示范跳跃是一种全身性的运动,要求使用腿部、腹部、臂部等肌肉协调运动。示范时,教师应该站在学生面前,面向学生,示范完整的跳跃动作。同时,教师还应该强调一些关键的技巧,如起跳、收小腿、双臂摆动等。b.学生自主练习学生可以先练习基本的跳跃动作,在教练的指导下,逐步练习完整的跳跃动作。同时,应该不断纠正学生的动作,让学生逐步掌握正确技巧。(2)跳跃练习a.分组练习将学生分成若干个小组,每个小组站在跳板前,依次进行跳跃。同时,其他学生可以在跳板旁观看、鼓励、指导。这种分组练习不仅可以培养学生的跳跃能力,还可以促进学生之间的社交。b.单人练习学生可以在教练的指导下,单独练习跳跃。教练可以提供有针对性的指导,帮助学生逐步掌握正确的技巧。(3)跳跃游戏a.比赛游戏将学生分成两个队伍,每个队伍站在跳板前,进行跳跃比赛。比赛结束后,教练可以对比赛过程进行分析和点评。b.合作游戏学生可以结成小组,互相帮助、配合,完成跳跃任务。这种游戏不仅可以培养学生的合作意识,也可以提高学生的跳跃能力。五、教学评价教学评价应该从以下几个方面进行:观察学生在跳跃过程中的动作是否标准,是否掌握了基本技巧;观察学生在团队游戏中的表现和合作意识;观察学生在个人练习中是否取得进步;对学生进行综合评价,鼓励有进步的学生,指出需要改进的地方。六、教学计划表教学内容教学方法时间安排跳跃动作和技巧示范法10分钟基本跳跃练习学生自主练习25分钟分组跳跃练习分组练习20分钟跳跃游戏(比赛)游戏教学20分钟跳跃游戏(合作)游戏教学20分钟七、教学资源跳板;教练指导。八、教学环节设计1.开始环节教师向学生介绍今天的教学内容和目标,并简单介绍跳跃的基本动作和技巧。2.主体环节a.跳跃动作和技巧的掌握教师进行跳跃动作和技巧的示范,并让学生自主练习。b.基本跳跃练习学生分组练习基本跳跃,并进行教练指导。c.跳跃游戏学生进行跳跃比赛和合作游戏,提高跳跃能力和协调性。3.结束环节教师对本节课的教

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