四年级上册英语教案-Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park-冀教版

四年级上册英语教案-Unit4Lesson21CinemaandPark-冀教版知识目标学习影剧院和公园的单词和短语。了解英语中电影单词的发音和使用方法。练习使用现在进行时态描述正在进行的活动。学习交际用语，如：“Let’sgotothecinema/park.”和“Whatareyoudoing?”能力目标让学生能够运用所学语言知识，能够进行口语交流和书写。提高学生的口语和听力能力。提高学生对语言的理解和运用能力。教学重点学生能够学会使用电影单词和交际用语。能够理解现在进行时态和运用它描述正在进行的活动。教学难点介绍电影单词及其发音，并理解其在口语中的使用方法。培养学生使用现在进行时态描述正在进行的活动的能力。教学准备教材：冀教版四年级上册英语课本。粉笔、棒球、玩具公园图片等教具。多媒体教学设备。教学过程1.WarmingUp教师问学生：“Haveyoueverbeentoacinema/park?Whatdidyoudothere?”了解学生对电影院、公园的经历和印象。2.Pre-Reading教师谈到电影，在黑板上写下一个新单词“cinema”，并读出来。让学生跟着教师一起读单词，并在黑板上画出词形。教师又讲到公园，在黑板上写下单词“park”，并读出来。让学生跟着老师一起读单词，并画出词形。教师再分别出示一个棒球和一张影票，让学生回忆他们在公园和影剧院中的活动和玩具。3.While-Reading教师播放录音，让学生跟读，听录音判断正误，并勾画关键句子：T:Let’sgotothecinema.

S1:Whatareyoudoing,Tom?

S2:I’mwatchingafilmatthecinema.

S1:Let’sgototheparknow.

S2:OK!然后再让学生回答问题：WhatdoesTomdointhecinema?Tomiswatchingafilminthecinema.Wheredotheygoafterthecinema?Theygotothepark.4.Post-reading教师设计一些活动让学生进一步理解课文内容：Havestudentsmatchthepictureswiththewords“cinema”and“park”totesttheirunderstandingofthewords.Playagamecalled“Whatareyoudoingnow?”wherethestudentsactoutdifferentactivitiesandtherestoftheclasshastoguesswhichactivitytheyaredoing.5.SummaryandHomework教师回顾本课所学内容，将单词、短语以及交际用语简要总结一下，并布置相应的家庭作业。6.AssessmentandReflection教师通过个别教学和小组讨论，了解学生学习情况并提供建议。通过学生的表现和测验结果，评估学生对本课程所掌握的知识和技能的掌握程度。家庭作业默写本课所学单词和短语。创造一组对话，使用本课所学词汇和短语。小结本课是一节简单的英