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文档简介
河南省商丘市永城乡苏楼中学2021年高二生物联考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列与遗传有关的说法,正确的是A.特定的基因在特定的环境中一定表现出特定的性状B.利用统计学方法进行分析是孟德尔成功的原因之一C.每个生物个体都具有不止一对相对性状D.小尾寒羊的长毛和细毛由一对等位基因控制参考答案:B2.蛋白质的分离与纯化是蛋白质研究的重要技术。下列有关叙述不正确的是()A.根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性,可将样品中各种不同的蛋白质分离B.根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等,可通过电泳分离蛋白质C.根据蛋白质相对分子质量的大小,可通过凝胶色谱法分离蛋白质D.根据蛋白质的分子大小、密度不同,可通过离心沉降法分离蛋白质参考答案:A3.下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是()A.大肠杆菌只具有细胞这一结构层次B.动物和植物的生命结构层次通常是相同的C.一个分子是一个系统,但不是生命系统D.同一区域的所有动物构成群落参考答案:C【考点】11:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、大肠杆菌具有细胞和个体这两个结构层次,A错误;B、动物通常比植物多一个结构层次:系统,B错误;C、一个分子本身属于一个系统,但是不属于生命系统,C正确;D、同一区域的所有生物构成群落,D错误.故选:C.【点评】本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.4.下列关于种群和群落的叙述不正确的有()A.种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程B.并不是所有种群都具有年龄结构、性别比例等种群数量特征C.出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素D.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的,人类活动不会改变群落演替的速度和方向参考答案:D【考点】F1:种群的特征;F6:群落的演替.【分析】1、种群的特征:种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例.其中最基本的数量特征是种群密度,出生率和死亡率决定种群密度,年龄结构和性别比例影响种群密度.2、种群性比率是指种群内两性个体数量的相对比例,有的生物如雌雄同株的植物没有性比率;种群的自然增长率等于出生率减去死亡率.【解答】解:A、种群是繁殖的基本单位,则雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程,A正确;B、种群性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例,种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,但有的生物如雌雄同株的植物没有性别比例,故性别比例不是所有种群都具有的特征,B正确;C、出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素,C正确;D、人类活动能够改变群落演替的方向和速度,D错误.故选:D.【点评】本题考查种群和群落的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.5.关于动物细胞培养的叙述错误的是
(
)A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖D.传代培养的细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全部衰老死亡参考答案:D6.在噬菌体侵染细菌的,实验中,对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述,正确的是(
)A.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体
B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料和酶来自细菌
D.噬菌体外壳的合成场所是噬菌体参考答案:C7.下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是 A.检测生物组织中的蛋白质实验需要水浴加热 B.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮 C.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶 D.检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁参考答案:B8.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(
)A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案:B9.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是A.PCR技术——扩增蛋白质
B.显微注射技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花药离体培养——培育单倍体植物参考答案:D10.下列说法正确的是(
)A.DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B.限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C.质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D.利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”参考答案:D11.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是A.人的肝细胞
B.乳酸菌
C.洋葱鳞片叶表皮细胞
D.酵母菌参考答案:B12.右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断,下列说法错误的是A.皮下注射时,药液可通过②→①到达各组织细胞
B.③缺氧时的呼吸产物也可作为内环境的一种成分
C.②中的渗透压与蛋白质和离子的含量有关,与代谢废物含量无关D.尿素的主要转移方向是③→②→①参考答案:C13.对人工种子正确的解释是
(
)
A.
利用植物组织培养技术获得的种子
B.种皮能够自我生成的种子
C
.
通过科学手段人工合成的种子
D.
人工种子发芽率低参考答案:A14.对于细胞全能性的理解,错误的是
A.当植物细胞脱离原来的植物体而处于离体状态时,就可表现出全能性B.花粉可培育成单倍体,蜜蜂能进行孤雌生殖,都是细胞全能性的体现C.生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化D.从理论上讲,生物体每一个活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因参考答案:A15.紫茎泽兰是外来入侵种,如果让其自然生长繁殖若干年后,与原产地紫茎泽兰相比A.基因库变化相互影响
B.性状始终保持一致C.很快产生生殖隔离
D.进化方向发生变化参考答案:D16.a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞核中DNA含量是b细胞核中DNA含量的两倍,最合理的解释是:
(
)A.a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞C.a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞D.a处于有丝分裂中心体移向两极时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时参考答案:D17.巢湖水产中银鱼是重要的资源,为获得最大持续年捕捞量,据图推测下列表述正确的是()A.当种群数量处于b点时才能进行捕捞B.当种群数量处于c点时才能进行捕捞C.捕捞后种群数量应处于b点D.捕捞后种群数量应处于a点参考答案:C【考点】F4:种群数量的变化曲线.【分析】据图分析,横坐标是时间,因变量为种群的增长速率,0﹣b种群增长速率先增加,b﹣c种群增长速率减少为0,可知银鱼种群以S型曲线增长,且b点对应与种群的,种群增长速率最快.【解答】解:AB、当种群数量处于大于b点时才能进行,AB错误;CD、要获得最大持续捕捞量,应使种群的增长速率维持在最大,故捕捞后银鱼种群数量应处于b点,C正确,D错误.故选:C.18.以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因(
)A.正确假设了等位基因控制相对性状
B.正确选用了豌豆作为实验材料C.由单因素到多因素的研究方法
D.科学地设计了实验的程序参考答案:A试题分析:孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因包括:①选择了正确的实验材料——豌豆;②采用了正确的实验方法,从一对性状到多对性状进行研究,且对实验结果进行了统计学分析。孟德尔并没有提出等位基因的概念。考点:本题考查孟德尔遗传实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。19.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来,应将它们接种到
A.加入指示剂的鉴别培养基上
B.含有蛋白胨的固体培养基上
C.只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上
D.含四大营养要素的培养基上参考答案:C20.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境参考答案:D【考点】F6:群落的演替.【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段:(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多.总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡.【解答】解:A、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,A错误;B、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,B错误;C、灌木阶段比草本阶段的群落自我调节能力强,C错误;D、草本阶段逐渐发展到灌木阶段,其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,D正确.故选:D.21.水稻的非糯性对糯性为显性,将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1,取F1的花粉用碘液染色;凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色,在显微镜下观察这两种花粉的微粒,非糯性与糯性的比例为
(
)
A.1:1
B.1:2
C.2:1
D.不成比例参考答案:A22.某39肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),这些多肽中肽键总数为 ()A.31
B.32
C.34
D.35参考答案:A23.蛋白质的基本组成单位是
A.核苷酸
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.肽链参考答案:B24.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(
)A.尿毒症、组织水肿、乳酸中毒、“空调病”等都是内环境稳态失调引起的病症B.内环境稳态的调节主要依赖神经系统、内分泌系统、免疫系统C.人的体温高于或低于37.5摄氏度,则意味着内环境稳态失调
D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁参考答案:C25.某动物有两对同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的四个细胞,按其分裂的先后顺序排列的次序是A.①②③④
B.③②①④
C.②③①④
D.②④①③参考答案:D26.关于群落演替的说法错误的是()
A.演替是群落结构发生变化的现象B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在参考答案:B27.下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是A.抗体是由浆细胞产生的
B.抗原一般是外来的异物C.抗体在细胞免疫中发生作用
D.抗体的化学本质是球蛋白参考答案:C28.具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸A.60个B.80个C.120个D.180个参考答案:D29.某优良品种水稻的基因型为AaBb,其花药通过组织培养形成了试管苗。下列对这一培养过程的叙述,错误的是A.花粉形成试管苗要经过秋水仙素处理的过程B.试管苗有四种基因型,其体细胞含有一个染色体组C.通过该过程培养出的试管苗还不能直接用于生产
D.这些试管苗自交,后代性状发生分离参考答案:A30.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀参考答案:C31.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下,下图中的表示方式正确的是(
)参考答案:C32.下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述,正确的是A.基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因B.脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种C.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理D.利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中,发生了细胞分化和基因重组参考答案:C33.下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是()①长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高②流感病毒有几百个变种,且新亚种不断产生③“R型活菌+加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌④果蝇的白眼⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑥人类的红绿色盲⑦人类的镰刀型细胞贫血症⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦
B.①③⑥⑦⑧
C.⑤⑧⑨
D.②④⑥⑦参考答案:D34.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。以下叙述不正确的是
()A..图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B..图②虚线表示增加酶浓度后,其它条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况C..若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率D..图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系参考答案:C35.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结论的叙述正确的是A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案:C36.下列直接影响种群密度变化的是(
)A.出生率、死亡率和迁入、迁出B.年龄组成和出生率、死亡率C.性别比例和出生率、死亡率D.性别比例和年龄组成参考答案:A试题分析:直接影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率,故A正确。考点:本题主要考查种群的特征,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。37.人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,包括(
)A.蛋白质消化分解成氨基酸
B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸参考答案:D38.组成染色质和染色体的主要物质是()A.DNA和RNA B.蛋白质和DNA C.蛋白质和RNA D.DNA和脂类参考答案:B【考点】2G:细胞核的结构和功能.【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质.染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,这时叫染色体.【解答】解:组成染色质和染色体的主要组成物质是蛋白质和DNA.故选:B.39.如图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图,图中①~⑦表示细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析叙述正确的是()A.与①相比,②③④的增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同C.②③④的形成过程中发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合D.进入c过程的细胞,多种酶活性降低,代谢减慢参考答案:D【考点】细胞的分化;衰老细胞的主要特征.【分析】分析题图:图示为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中a表示细胞分裂,该过程会增加细胞的数目,但不会增加细胞的种类;b表示细胞分化,该过程会增加细胞的种类,但不会改变细胞的数目;c表示细胞的衰老和死亡.【解答】解:A、与①相比,②③④的分化程度高,分裂增殖能力减弱,A错误;B、⑤⑥⑦是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的核基因,但不同细胞选择表达的基因不同,因此它们所含的蛋白质种类和数量不相同,B错误;C、②③④细胞是有丝分裂形成的,有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,C错误;D、c为细胞衰老过程,进入该过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡,D正确.故选:D.【点评】本题结合人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,考查细胞分化、细胞分裂和细胞衰老等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点;识记衰老细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.40.有关减数分裂和受精作用的描述,不正确的是A.染色体的自由组合是配子多样性的唯一原因B.同源染色体分开发生在减数第一次分裂的后期C.受精卵中的染色体一半来自于卵细胞,一半来自于精子D.受精卵和本物种体细胞的染色体数目一般相同参考答案:A略二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.胚胎工程技术包含的内容很丰富,如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于
,细胞B的名称是
.(2)应用2中牛完成体内受精的场所是,刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为
,胚胎种植后可以通过
从母体获得正常发育所需要的物质.这种试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有
(至少答出2种)等.(3)应用3中细胞C、D分别取自
、
.(4)应用4中通过
技术获得二分胚①和②,同时,可以通过取样
的分析进行性别鉴定.参考答案:(1)供体1和供体2
MⅡ中期卵母细胞(或减数第二次分裂中期的卵母细胞)(2)输卵管
桑椹胚或囊胚
胎盘
体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植(3)原始性腺(或生殖腺)
早期胚胎(囊胚的内细胞团)(4)胚胎分割
滋养层
染色体(或性染色体)【考点】S5:胚胎移植;S2:动物胚胎发育的过程;S6:胚胎分割移植.【分析】分析题图:应用1中:供体1提供细胞核,供体2提供细胞质,经过核移植技术形成重组细胞,并发育形成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,称为克隆牛;应用2中:优良公牛和供体1配种形成受精卵,并发育成早期胚胎,再胚胎移植到受体子宫发育成小牛,属于有性生殖;应用3中:从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞,并进行体外干细胞培养;应用4中:采用了胚胎分割技术.【解答】解:(1)由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛,其细胞核遗传物质来源于供体1,细胞质遗传物质来源于供体2,因此其遗传物质来源于供体1和供体2.细胞B是MⅡ中期卵母细胞(或减数第二次分裂中期的卵母细胞).(2)受精的场所是输卵管;一般发育到桑
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