《卖报歌》（教学设计）人音版（2012）音乐二年级下册_第1页
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文档简介

卖报歌（教学设计）人音版（2012）音乐二年级下册一、教学背景及设计意图《卖报歌》是一首经典的流行歌曲，也是国内音乐教育中的重要教学曲目。通过教学《卖报歌》，不仅可以锻炼学生的音乐表现力和情感表达能力，还可以让学生了解传统中国文化与音乐的联系，提升综合素质。本次教学适用于人音版（2012）音乐二年级下册课程。二、教学目标知识目标：了解《卖报歌》的歌词和曲调；学习唱歌技巧，掌握整首歌曲的基本唱法；了解唐诗宋词中的文化内涵和意义。能力目标：能够准确把握歌曲的节奏，完成整首歌曲的演唱；能够感受并表达唐诗宋词中所述情感。情感目标：提升学生的音乐素养，引导学生在音乐中发掘、感受和表达自己的情感；培养学生的审美情趣，提升对文化艺术的认知和欣赏能力。三、教学过程及方法1.导入（10分钟）通过播放《卖报歌》的原唱或伴奏，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。同时，引导学生鉴赏唐诗宋词中所表达的情感，让学生深入了解《卖报歌》的文化内涵。2.教学（30分钟）教学歌词，让学生跟读。通过反复练习，让学生逐步熟悉歌曲的节奏和歌词。教学唱歌技巧，包括发声、咬字、气息等方面的训练。通过训练，让学生逐渐掌握整首歌曲的基本唱法。教师进行指导，并分组让学生合唱。通过学生之间的互相呼应和配合，提高学生的协作能力。此环节也可以让学生进行小组自主排练。3.巩固（10分钟）通过教师点唱，让学生进行小组演唱。同时，让学生表达自己对唐诗宋词中所表达情感的理解和感受。让学生分享各自的想法和体会。4.拓展（10分钟）通过引导学生了解唐诗宋词及其文化内涵，让学生了解到中国传统艺术的深厚底蕴。同时可以让学生在音乐表现和情感表达方面自由拓展，让学生发挥自己的创造性和想象力。四、教学延伸与评价延伸教师可以引导学生学习其他有代表性的唐诗宋词，并通过合唱、朗诵、对唱等方式进行发展和拓展。教师可以安排学生进行文艺汇报，让学生更好地展示在音乐、文学方面的才华和创造力。评价教师可以从以下方面对学生进行评价：1.歌唱的准确度；2.对唐诗宋词的理解与表达情感的能力；3.呈现出的音乐感受和艺术能力；4.参与合唱、演唱小组的协作精神和做事态度。五、教学总结通过教学《卖报歌》，不仅可以让学生进一步理解中国传统文化，还可以锻炼学生的音乐表现力及表达能力。同时，通过音乐的学习，还可以

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