《技巧：前后、左右滚动》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康一年级上册 人教版_第1页
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文档简介

技巧：前后、左右滚动教学设计一、教学目标掌握前后滚球的基本动作和技巧；掌握左右滚球的基本动作和技巧；培养学生敏捷的手眼协调能力和反应能力；增强学生的身体协调能力和耐力；提高学生的团队合作精神。二、教学重难点教学重点：前后滚球和左右滚球的基本动作和技巧。教学难点：学生对滚球的理解和掌握。三、教学内容基本动作和技巧介绍前后滚球的基本动作和技巧左右滚球的基本动作和技巧单项练习前后滚球的单项练习左右滚球的单项练习小组合作练习通过小组合作练习，提高团队合作精神和沟通能力四、教学方法示范教学法交互式教学法分组合作学习法五、教学过程1.知识导入教师介绍本节课的教学目标和教学重点难点；联想引导，让学生想想当自己玩球时，会有哪些技巧可以运用以及需要注意的地方。2.基本动作和技巧介绍前后滚球的基本动作和技巧站在不滑动的地面上，双手持球，将球从身前推出去，使其滚动；轻轻地用手指慢慢地摆动球身，使球在学生的肘到肩高度来回滚动。左右滚球的基本动作和技巧将球放在一侧腿的脚边，当腿弯曲返回中央时，用另一只腿接住球。反复操练，直到能够在移动时成功滚动球并接住。3.单项练习前后滚球的单项练习每个学生用双手推着一个球，从教室前到后走一段路程，然后返回原点。左右滚球的单项练习将学生分为两组，两组分别站在球场两侧。在教师讲解“开始”的口令之后，两组的学生开始用鸟步在球场内左右滚动球。教师在外围看到时钟钟表上某个时间的时候喊出“停”，两组学生停下左右滚动。4.小组合作练习小组合作练习将学生分成若干小组，让小组间进行比赛。各小组的学生分别用口、胸、膝、肘、脚、手指、头等部位来完成滚球动作，在规定的时间内完成滚球的过程。5.课程总结教师进行课程总结，提醒学生课程中需要掌握的内容和需要注意的点；学生自我总结，反思本节课学习到的内容、遇到的困难和解决的方法。六、教学评估拍卖。监考教师出十个问题，学生由小组代表出价，每小组拥有一千元资本，可用于拍卖问题的答案，最后看哪个小组钱多，就是学生们掌握知识点儿基础好的证明。实践操作。学生按要求展示基础技巧，教师现场进行评估。七、教学反思本节课使用了多种教学方法，充分调动了学生的积极性，激发了学习兴趣，有效地提高了学生的团队合作精神和身体协调能力。但也存在一些问题，比如

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