认识乘法练习（一）（说课稿）苏教版二年级上册数学_第1页
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文档简介

认识乘法练习（一）（说课稿）一、教学目标了解乘法的基本概念和符号。能正确读、写2的乘法表。能用乘法口算算出小于10的数的所有乘法。二、教学准备乘法表。数字卡片。乘法口算题目卡片。班级黑板。教学PPT。三、教学步骤1.创设情境老师把15颗口香糖放在桌子上，然后问学生：如果每个人要领取2颗口香糖，我们一共需要多少颗口香糖呢？在学生回答后，老师进一步引入概念：“2颗口香糖是一组，15颗口香糖可以分成几组呢？”2.练习口算老师把数字卡片（1~9）混在一起，让学生依次抽出两张数字卡片，计算两个数字的积，并在黑板上写下答案。老师以这种方式抽取了多次数字，让学生们练习乘法口算，深度理解乘法的本质。3.认识乘法符号老师将乘法口算题目改为符号形式，分发给学生进行计算。同时，老师向学生解释乘法符号，并让学生进行练习。学生们通过猜测符号的含义，认识乘法符号的用法。4.学习乘法表老师向学生介绍乘法表，可以使用黑板上已经准备好的，也可以使用PPT投影上来进行学习。老师将介绍的重点放在口诀上，比如：每个乘数的积出现在相应的位置上，乘数1到9的积共有81个，1~10共有100个格子，剩下的19个为加符号（+）。老师让学生反复练习乘法表，以加强学生对乘法的理解。5.总结老师对乘法的定义、符号和乘法表进行总结，让学生反思自己学习的过程，并举例说明在生活中的实际应用。四、板书设计1.创设情境1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组=15组2.乘法口算1x1=1

1x2=2

1x3=3

……

9x8=72

9x9=813.认识乘法符号2x3=64.乘法表×12345678911234567892246810121416183369121518212427448121620242832365510152025303540456612182430364248547714212835424956638816243240485664729918273645546372815.总结乘法：由两个因数相乘得到一个积。五、教学反思通过这次认识乘法练习，学生们对乘法的概念、基本符号和乘法表的使用都有了一定的了解。但是，在教学过程中，学生的参与度不是很高，需要老师在扩展课后进行加强练习。另外，由于学生年龄较小，也需要老师在教学中加强基础细节的讲解。总之

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