人教版小学语文五年级上册14通往广场路不止一条教案_第1页
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文档简介

的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对挫折,树立积极奋进的学习、生活 课件 1.出示地图,思考通 ( 篇新课文(补充板书:通往广场的路不止一条)齐读课题。交流(若学生概括 ,则提示引导说说文章讲了哪几个具体事例,再连接上下文着整个罗马城。读读描写我看到的情景的句子?()师:谁能用自己的话来说说看到的景象?(学生有时,出示广场图,辅助学生说,))(与众不同的 ( ②我大喜过望,脚下仿佛踩着一 的云此时作者为什么“大喜 的云”指什么)(指导多元朗读不再去走第二条,那么你就到达不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不)或许,我们曾经拥有过换式对待时“柳暗花明又一村”的兴奋;或许我们曾经遭遇过面对不知所措,悲观失望的无奈;或许我们此时面对有自己的想通往广场的路不止一条;我们以自己的感想证实:通往广场的路不止一条。深

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