河北省衡水市安平中学高二上学期第一次月考生物试题含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精安平中学2020——2021学年第一学期第一次月考高二生物试题一.单项选择题（本题共60分，1-40每题1分,41-50每题2分)1。下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是：（)A.适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B.植物的茎在背光的一侧生长素分布很少,细胞分裂快C.幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D.生长素与子房发育成果实有关【答案】B【解析】【分析】【详解】A、适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根，A正确；B、在单侧光照下，植物的茎在背光的一侧生长素分布较向光侧多,细胞纵向伸长较快，B错误；C、幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏，C正确；D、果实的发育需要生长素,自然状态下,果实发育所需的生长素来源于果实内发育中的种子，D正确．故选:B．【点睛】2。下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A。乙 B。甲 C.丙 D。丁【答案】B【解析】【分析】据图分析,受单侧光影响，使胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度增高，在有单侧光的条件下，装置旋转，则相当于胚芽鞘均匀照光,故c和d收集的生长素一样多，因此a、b、c、d中a的生长素浓度最高，所以甲向右弯曲程度最大。【详解】由步骤Ⅰ中a、b不旋转,则在单侧光的照射下b的生长素运输到a侧，a侧浓度高于b侧，c、d所在琼脂块虽受到单侧光照射，但是旋转使其受到均匀的光照,c和d的生长素含量一样，则在a、b、c、d四个琼脂块中，a＞c=d＞b；故步骤Ⅱ中放a的那个向右弯曲最大,放b的那个向右弯曲最小。综上所述，B正确,ACD错误。

​故选B.3.建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是A。上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B.因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C。沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率【答案】A【解析】对沙柳掐尖留芽,去除了植物的顶端优势，顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长,可见,顶端优势体现了生长素作用的两重性,A正确；成熟叶片产生的生长素极少，对沙柳摘除一定量成熟叶片，是为了降低蒸腾作用，以减少植物体内水分的消耗，有利于沙柳的成活，B错误;沙柳的正常生长,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，C错误；掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低，促进侧芽的生长，但侧芽合成的生长素能运输到茎的接近根的基部，不能运输到根尖，生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”(形态学上端），运往“根近茎端”(形态学下端），D错误。4.激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量.为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是(）A。激动素直接从植物产生部位运输到作用部位B.该实验存在两组空白对照，不符合对照原则C.可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果D。缺水环境下,激动素的作用体现出了两重性【答案】C【解析】【分析】【详解】A、激动素是一种植物生产调节剂,是人工合成的，植物不能产生，A错误；

B、根据实验的对照性原则，水分充足组与缺水组对照，激动素0单位与其他单位对照，因此该实验存在两组空白对照,B错误；

C、该实验的目的是探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响,可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果，C正确；

D、据图分析，与0单位相比，其他单位都表现为促进作用,因此不能体现激动素作用的两重性,D错误.

故选C。5.当植物表现出顶端优势时，如图甲中1、2部位的生长素浓度依次处于乙图中的（)A。A点、B点 B。A点、C点 C。C点、D点 D.B点、D点【答案】D【解析】【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长.体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。如图中所示,A点、B点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，C点所对应的生长素浓度对芽的生长既不促进也不抑制，而D点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用。【详解】根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长,低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时,顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽抑制生长.因此甲中1顶芽和甲中2最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B点和D点。故选D。6.下列有关生长素和生长素类似物的说法中，正确的是A。生长素通过参与细胞的代谢过程而调节植物的生命活动B。在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目C.生长素对植物细胞的分化有着重要的调节作用D.用较高浓度的生长素类似物可以杀死小麦田里的所有杂草，但不会抑制小麦的生长【答案】C【解析】【分析】生长素具有两重性,低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、激素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息，A错误;B、在未授粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄,没有改变番茄细胞的遗传物质,B错误；C、生长素对植物细胞的分化有着重要的调节作用，例如植物组织培养过程中，生长素可以诱导根的分化，C正确；D、单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物对生长素较为敏感,所以用高浓度的生长素类似物可以杀死双子叶杂草，单子叶的杂草和小麦对生长素不太敏感,所以一定浓度的生长素类似物不会把单子叶的杂草和小麦杀死，但浓度过高也会抑制或杀死单子叶的杂草和小麦，D错误。故选C。【点睛】易错点:生长素处理获得无子番茄未改变遗传物质,无籽西瓜培育过程中遗传物质改变.7。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂B。乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D.脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用【答案】D【解析】【分析】乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂.【详解】A、赤霉素促进细胞伸长生长，从而促进植株生长，A错误；B、乙烯的作用是促进果实成熟,B错误;C、脱落酸抑制细胞分裂，不利于种子萌发，C错误；D、脱落酸主要在要脱落的组织、器官发挥作用，而乙烯可促进果实的成熟，因此其发挥作用部位可同在一个细胞中，D正确。故选D.【点睛】细胞分裂素促进细胞分裂,生长素和赤霉素促进细胞伸长。8.1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是A.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长B。该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响C。该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输【答案】B【解析】【分析】拜尔的实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧,在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都弯曲生长，且向放置尖端的对侧弯曲;实验结论:胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。【详解】拜尔的实验没有设置空白对照组，A错误；因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响,B正确；拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均造成的，但不能证明该物质是吲哚乙酸，C错误；该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端，但不能说明生长素不能反过来运输,因此不能证明生长素在植物体内进行极性运输，D错误。9.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A。乙烯浓度越高脱落率越高B。脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C。生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D。生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【答案】D【解析】由曲线可直接看出，乙烯浓度越高脱落率越低。生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反.因此，可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率。考点定位:本题以图像的形式考察考生的迁移思维及对图形的识别和分析能力，属于对理解、应用层次的考查.10。下列关于生长素的叙述，正确的是(）A。温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B。植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C。生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D.用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄【答案】C【解析】【分析】1、生长素的发现过程的实验分析：科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长；②去尖端+单侧光→不生长,不弯曲；③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响,出现向光弯曲。詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲;胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长;尖端产生某种化学物质,在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长；温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧;②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧.胚芽鞘尖端产生了某种物质,向下运输，促进下部生长。郭葛等人从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长,高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生了某种化学物质引起的，并将该物质命名为生长素，但却没有证明该物质就是吲哚乙酸，A错误;B、茎的背地性是由于重力作用导致近地小侧生长素浓度高,促进作用大于远地小侧，只体现了生长素的促进作用，B错误；C、生长素是植物激素，既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢,而是调节植物的生命活动，C正确；D、用秋水仙素（抑制纺锤丝的形成）理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄，D错误。故选C。11。取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组.将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a´、b´两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a´组尖端能合成生长素,b´组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能【答案】D【解析】【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素,a´组胚芽鞘尖端下部放置的是c组正立的一段，b´组胚芽鞘尖端下部放置的是d组倒置的一段，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a´组胚芽鞘尖端产生的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘不生长也不弯曲。【详解】A、c组和d组尖端都能合成生长素，A错误；B、a´组和b´组尖端都能合成生长素，B错误；C、c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输，C错误;D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端到形态学下端，因此a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能，导致a´组胚芽鞘向光弯曲生长,b´组胚芽鞘不生长也不弯曲，D正确。故选D。【点睛】本题考查了生长素的产生、分布和运输情况，要求考生识记相关内容并学会分析和运用。12。关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是（）A。喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得三倍体无子西瓜B.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落C。一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D。番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实【答案】C【解析】【分析】依题文可知,脱落酸具有促进果实脱落的作用；赤霉素具有促进植株生长的作用；乙烯利促进果实成熟。以此相关知识做出判断。【详解】A、喷洒适宜浓度的生长素类似物，没有染色体变异，不能获得三倍体无子西瓜，A错误;B、脱落酸是（促进）果实脱落的,不是抑制。黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可促进果实脱落，B错误；C、一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高，C正确；D、番茄开花后,喷洒一定浓度的生长素类似物溶液,可促进子房发育成果实，乙烯利是促进果实成熟的，D错误。故本题选C。【点睛】本题文重点是识记植物激素及其类似物的功能.13。某同学探索向光性时，改变放置在去掉尖端的胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下表。表格数据说明()琼脂中生长素浓度（mg/L）00。050.100.150。200.250.300.35胚芽鞘弯曲角度（°）0371215181510A.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度一定是0。25mg/LB。促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0。25mg/L左右C.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关,与其他激素无关D.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，不能促进胚芽鞘生长【答案】B【解析】【分析】不同的生长素浓度对植物生长的影响和学生综合分析问题、解决问题的能力。分析表格实验数据可见，促进胚芽生长最适宜的琼脂中生长素浓度0.25mg/L左右。据此解答.【详解】AB、分析表格数据可知:促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右，A错误，B正确；C、该实验只是用生长素作实验，没有涉及其它激素，故不能说明胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关；C错误；D、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，比生长素浓度为0.30mg/L时胚芽鞘弯曲角度要小,说明生长素促进作用减弱，但是还是促进作用，D错误。

故选B。14.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是A。甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B。对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C。若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【解析】【分析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素向下进行极性运输,导致胚芽鞘尖端下面一段背光侧生长素浓度高,背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧.【详解】根据以上分析可知，甲侧为背光侧，其生长素(IAA）的含量高于乙侧和对照组,A错误；对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误;若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本一致，C正确；生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。15.下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（）①根的背光生长②茎的背地生长③茎的向光生长④顶端优势⑤除草剂的应用⑥无子果实的培育．A.①④⑤ B.③④⑤ C。①④⑥ D。②④⑤【答案】A【解析】【分析】【详解】①根的背光生长，即根的向光侧的生长素浓度低，促进生长,背光侧生长素浓度高抑制生长，体现了生长素的生理作用的两重性,①正确；②茎的背地生长，即茎的近地侧生长素浓度高促进生长，②错误；③单侧光使茎的向光侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，茎对生长素不敏感，表现出茎向光生长，体现了生长素促进生长的作用，③错误；④顶端优势体现了生长素生理作用的两重性,④正确；⑤除草剂主要是使用低浓度促进植物生长,高浓度的生长素溶液抑制植物生长的原理，体现了生长素生理作用的两重性，⑤正确;⑥无子果实体现了生长素促进果实发育，⑥错误．所以，①④⑤正确．故选A．【点睛】16。下列与植物激素调节有关的叙述，不正确的是（）A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间，具有保鲜作用C.乙烯有催熟果实和延迟叶片衰老的作用D.脱落酸抑制种子发芽，赤霉素促进发芽，二者具有拮抗作用【答案】C【解析】【分析】（1）、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；(2)、细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖）；（3）、脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）;(4）、乙烯：促进果实成熟；（5)、各种植物,激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.【详解】A、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育,故可可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高，A正确;B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，可用其延长蔬菜的贮藏时间，具有保鲜作用，B正确；

C、乙烯有催熟果实的作用，但不能延迟叶片衰老,C错误；

D、赤霉素能促进种子的萌发，而脱落酸是抑制种子的萌发，两者是拮抗作用，D正确.故选C。17。某兴趣小组为探究生根粉对金银花插条生根的影响，进行了相关实验，得到下表所示结果。下列相关叙述错误的是实验组别12345生根粉溶液浓度/mg·L—10abcd生根率/%53。3342。0354.4465。5660。78A。为避免因为芽数不同对实验结果的干扰,每组应有等量的插条数并保留相同数量的芽B。实验结果不能说明生根粉对插条生根作用具有两重性C.2、3、4、5组生根粉溶液的浓度大小关系可能为b<d〈c<aD.不加生根粉组的金银花插条也生根，可能是金银花插条的内源植物激素起作用的结果【答案】B【解析】【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。分析题意可知，该实验的目的是探究生根粉对金银花插条生根的影响，因此实验的自变量是生根粉溶液的浓度，因变量是生根率,无关变量是插条上侧芽的数目及饱满程度、插条的处理方法、生根粉处理插条的时间等，无关变量要保持相同且适宜.【详解】插条数和芽的数量属于无关变量，应该保持一致，A正确;表中有促进生根的浓度，也有抑制生根的浓度，体现了生根粉作用的两重性,B错误；生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度时，促进生长的作用最大,在低于最适浓度的范围内，促进生长的作用随着生长素浓度的增大而逐渐增强，但在高于最适浓度的范围内，促进生长的作用随着生长素浓度的增大而逐渐降低，甚至抑制生长，生根粉具有生长素的作用,所以2、3、4、5组生根粉溶液的浓度大小关系可能为b〈d〈c<a，C正确；空白对照组也能生根，可能是插条的内源激素起作用的结果，D正确。18。有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落.你认为这种除草剂最可能含有A.乙烯 B。细胞分裂素C.赤霉素 D。生长素【答案】D【解析】【分析】【详解】一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物.由题意可知,该除草剂最可能是含有了生长素。D正确;故选D【点睛】19.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多扔在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A.适时打顶去心，可促棉株开花结实（据《农桑辑要》)B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之（据《齐民要术》）C。新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失(据《格物粗谈》)D.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，小便浸之，凡十余次……则根生（据《种艺必用》）【答案】B【解析】【分析】乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂。生长素具有两重性，低浓度促进生长,高浓度抑制生长。【详解】A、适时打顶去心，可以解除顶端优势，降低侧芽生长素含量，促进生长,A不符合题意;B、肥田之法，种绿豆最佳,小豆、芝麻次之利用了根瘤菌的固氮作用，与植物激素无直接关系，B符合题意；C、新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失利用乙烯促进果实成熟的原理，C不符合题意；D、凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干,小便浸之，凡十余次……则根生利用生长素促进生根的原理，D不符合题意。故选B.20。下列关于种群的叙述中，正确的是A。动物的种群密度都需要用标志重捕法调查B。性別比例既可影响出生率也可影响死亡率C。我国人口的老龄化现状说明我国人口的年龄组成是衰退型D.预测种群数量变化趋势的重要依据是年龄组成【答案】D【解析】【分析】【详解】A、活动能力较小的动物的种群密度需要用样方法调查，A项错误；B、性別比例只影响出生率，不影响死亡率，B项错误；C、人口的老龄化不能说明人口的年龄组成是衰退型，C项错误；D、预测种群数量变化趋势的重要依据是年龄组成，D项正确。故选D【点睛】增长型的种群数量不一定增加：年龄组成是预测种群数量变化趋势的重要依据，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群数量，受环境因素的影响，增长型的种群出生率不一定大。21.如下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的（）

A。为了可持续发展,最好在池塘中的某种鱼种群密度b点之后捕捞B.a到b点种群增长速率减小,c点时种群增长速率最大C。阻止蝗虫数量增长应在害虫数量达到b点前进行D。预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄组成【答案】B【解析】【分析】受食物和空间资源以及天敌的限制，大多数种群的增长为S型，在环境条件不被破坏的情况下，种群所能达到的最大数量为K值，此时种群的出生率等于死亡率，增长速率为0，在K/2时，种群的增长速率最大。在食物和空间资源充足的理想条件下，种群生物增长呈指数型,为J型增长方式。【详解】A、分析题图可知，b点为K/2值,此时种群的增长速率最大，为了可持续发展，最好将池塘中的鱼捕捞到b点或b点之后，A正确；B、据图可知，曲线的斜率表示种群的增长速率，故a到b点种群增长速率增大,到b点时增长速率最大，c点时种群的增长速率几乎为0，但种群数量达到最大，B错误；C、b点为K/2值,此时种群的增长速率最大，为了阻止蝗虫数量增长，应将害虫数量控制在b点之前,C正确；D、预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄组成,若为增长型，则种群数量会增加，D正确；故选B.22.下列关于群落的说法，错误的是A。食物链、食物网中的所有生物不能构成一个生物群落B。一个群落中的物种不论多少，都不是随机的聚集在一起的，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体C。一座山上，山脚、山腰、山顶各处动植物的种类都有所不同，这是群落的水平结构D.一片农田中，玉米长势参差不齐，高的高矮的矮，这是群落的垂直结构【答案】D【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落.【详解】A、食物链、食物网中不包含分解者，因此食物链和食物网的所有生物不能构成一个生物群落，正确；B、组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的,而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落，正确；C、一座山上，山脚、山腰、山顶各处动植物的种类都有所不同，由于在水平方向上存在的地形的起伏、光照和湿度等诸多环境因素的影响，导致各个地段生物种群的分布和密度的不相同，这是群落的水平结构,正确;D、一片农田中的玉米为同一物种,不属于群落的垂直结构,错误。故选D。【点睛】群落的结构有水平结构和垂直结构之分。群落的结构越复杂,对生态系统中的资源的利用就越充分，如森林生态系统对光能的利用率就比农田生态系统和草原生态系统高得多。群落的结构越复杂,群落内部的生态位就越多，群落内部各种生物之间的竞争就相对不那么激烈，群落的结构也就相对稳定一些。1、水平结构是指在群落生境的水平方向上，常成镶嵌分布。由于在水平方向上存在的地形的起伏、光照和湿度等诸多环境因素的影响，导致各个地段生物种群的分布和密度的不相同。2、垂直结构是指在群落生境的垂直方向上，群落具有的明显分层现象.以森林的群落结构为例。在植物的分层上，由上至下依次是乔木层、灌木层和草本植物层。动物的分层亦呈这种垂直结构：鸟类分为林冠层，中层和林下层.林冠层包括鹰，伯劳，杜鹃，黄鹂等。中层包括山雀，莺，啄木鸟等。林下层包括画眉，八色鹊等。水体分层也是如此。水体分为上层，中层和底层.上层主要是藻类。中层主要为浮游动物.底层主要为软体动物，环节动物和蟹类。23。某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏。为了治理环境,人们采取了封山育林的措施。封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图.以下叙述错误的是（）A。曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的B。在a年内，物种①的出生率大于死亡率C.物种③比物种①、②具有更强的竞争优势D.若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位【答案】D【解析】【分析】在气候条件适宜的情况下，最终会演替到森林阶段。如果是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。【详解】A、调查植物的种群密度常采用样方法,依题意：封山育林后若干年内，经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的优势种分别为，一年生草本、多年生草本和灌木,其典型物种主要是指各阶段的优势种，A项正确；B、在a年内，物种①的种群密度逐渐增加，说明出生率大于死亡率，B项正确；C、曲线图显示，物种③比物种①、②出现的晚，随着时间的递增,当物种①、②的种群密度逐渐下降时，物种③的种群密度逐渐增大，说明物种③比物种①、②具有更强的竞争优势，C项正确；D、若气候适宜，群落在c点后，乔木可能会逐渐取代灌木而占主导地位，D项错误。故选D.考点：本题考查种群、群落的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。24。同一草原的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（）A.寄生、共生、竞争、捕食 B。竞争、寄生、捕食、共生C.竞争、捕食、寄生、共生 D。共生、寄生、竞争、捕食【答案】C【解析】【详解】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等.如同一草原的羊和牛；捕食：一种生物以另一种生物为食，如同一草原上的狼与羊;寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活,如噬菌体侵染的细菌；共生：两种生物共同生活在一起,相互依赖，彼此有利，如地衣是真菌和藻类构成的植物体.综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。25.早在宋代，我国就掌握了四大家鱼的混养技术.图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是A.四大家鱼在池塘中的分布体现群落的水平结构B.池塘中的四大家鱼共同构成池塘生物群落C.四大家鱼相互之间都存在竞争关系D.若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在一段时期内会增加【答案】D【解析】【分析】群落的空间特征：（1）群落垂直结构:在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。(2)群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层现象；在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源。【详解】四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的垂直分层结构,而不是水平结构，A错误；池塘中的所有生物共同构成池塘生物群落，只有四大家鱼不能构成群落,B错误；据图示可知,青鱼和草鱼之间存在竞争关系,鲢鱼和青鱼及草鱼在混合放养时，由于利用的食物和空间不同，故不存在竞争关系，C错误；由于鲢鱼是植食性动物，若浮游动物大量死亡，则浮游植物增多,因此鲢鱼数量在短时间会增加，D正确；故选D。26.种群密度直接反映了种群数量的大小，下列有关种群密度说法中正确的是（）A.年龄结构对种群密度的影响是通过出生率和死亡率来实现的B。种群的性别比例对种群密度基本没有影响C。出生率和死亡率是反映种群密度的晴雨表,出生率越高,种群密度越大D。标志重捕法是调查种群密度的常用方法,适用于各种动物种群密度的调查【答案】A【解析】【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。【详解】A、年龄组成对种群密度的影响是通过出生率和死亡率来实现的,A正确；B、种群的性别比例对种群密度有一定的影响，B错误；C、出生率和死亡率是反映种群密度的晴雨表，出生率与死亡率的差值越高，种群密度越大，C错误；

D、标志重捕法是调查种群密度的常用方法，适用于活动能力强、活动范围广的动物种群密度的调查，而活动能力弱、活动范围小的动物种群密度的调查常采用样方法，D错误。

故选A。27。在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）A.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 B。被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小 D。捕鱼用的渔网网眼太大【答案】A【解析】试题分析：标志重捕法的计算公式为：种群中个体数（N）／标记总数=重捕总数／重捕中被标志的个体数。若捕鱼用的渔网网眼太大，会导致重捕总数偏小,最终导致种群密度的估算值偏小，D正确;被标记的鱼放回后有一小部分死亡，会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致种群密度的估算值偏大,B正确；若两次捕获的鲫鱼数量较小,则存在偶然性,会使实验误差较大，C正确;重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡，仍可按标志重捕法的计算公式计算,不会影响计算结果,故选D。考点:本题考查标志重捕法的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能用文字、数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。28。下图表示北温带湖泊的垂直结构，下列有关叙述错误的是（）A。水生群落的分层现象主要取决于温度 B。动植物遗体的腐败分解主要发生在底泥层C.夏天温度变化较大的是斜温层 D.浮游植物主要分布在表水层【答案】A【解析】【分析】群落的垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。原因：陆生生物→光照强度、温度；水生生物→光、温度、O2.表现：植物在不同高度的分层,动物也随之具有层次性。【详解】A、水生群落的分层现象主要取决于温度和光照，A错误；B、动物的遗体主要沉积在底泥层，且底泥层富含许多微生物，B正确；C、从图中可知夏天温度和氧变化最明显的为斜温层，C正确；D、在表水层，光的穿透性较强，光合作用旺盛，温度适宜，适合浮游植物生存，D正确。故选A。【点睛】掌握影响水生生物垂直结构的原因是该题的关键。29。下列关于种群和群落的说法，正确的是（)A.种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势B。沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替C.群落中的物种组成是区分群落的重要依据D.种群的环境容纳量是指种群的最大数量【答案】C【解析】【详解】A、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势,要想知道种群数量的消长,还需要研究种群的年龄组成等其他数量特征，A错误;B、沙丘和冰川泥上开始的演替属于初生演替，B错误；C、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，C正确；D、环境容纳量是指特定环境所能容许种群数量的最大值，D错误。故选C。【点睛】区分初生演替和次生演替的方法：(1)从起点上：①原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的地方发生的是初生演替；②原有群落环境只是失去了原有植被是次生演替.(2)从时间、速度上：①经历的时间长，速度缓慢的是初生演替;②经历的时间短，速度较快的是次生演替。30。以下关于群落演替的叙述，错误的是（）A.一般情况下生态系统的恢复力稳定性越小，群落营养结构越复杂B.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化C。初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D。人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行【答案】C【解析】【分析】群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果.

(1）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。

（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.【详解】A、恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，恢复力稳定性越小，群落演替越慢，A正确；

B、群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落的物种组成不断发生变化,B正确；

C、不论是初生演替还是次生演替,都要历经竞争平衡阶段，即通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡，C错误；D、人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,D正确。故选C。31.下列关于种群特征的描述，正确的是（)A。种群数量的增长主要取决于出生率B.斑马在草原上成群活动属于种群的空间特征C。出生率和死亡率是种群最基本的数量特征D.年龄组成为稳定型的种群,种群数量不再发生波动【答案】B【解析】【分析】种群的特征包括数量特征和空间特征两方面。数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率.明确各数量特征之间的关系是解答本题的关键。【详解】A、种群数量的增长主要取决于出生率与死亡率的差值，A错误；B、斑马在草原上成群活动不涉及数量,属于种群的空间特征，B正确；C、种群密度是种群最基本的数量特征，C错误；D、年龄组成为稳定型的种群，种群数量可以保持相对稳定，仍会发生波动,D错误。故选B。32。某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示，下列叙述正确的是A.曲线乙表示生物的种群数量呈指数形式增长B。a~b段，种群出生率与死亡率不再发生变化C。若该生物种群为农业害虫种群，则在a点时对其进行捕杀效果最好D。若b点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存【答案】D【解析】【分析】题图分析：乙中ab段种群数量处于波动状态，甲、丙分别表示在不同环境下，种群数量的可能变化情况。其中丙曲线表示环境变化有利于该种群的增长，从而使环境容纳量增大。【详解】曲线乙表示该生物的种群数量呈S增长，种群数量不呈指数形式增长，A错误；a～b段种群数量处于波动状态，因此种群出生率与死亡率在不断变化,B错误；若该生物种群为农业害虫种群,则在K/2点之前（低密度时期）对其进行捕杀效果较好，C错误；一般K值越大,相应的环境越适合种群生物生存，所以若b点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题.理解种群数量增长满足S型曲线所需条件，以及S型曲线在实际生活中的应用规律是答题的关键.33.探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法与注意事项中,不正确的是A.计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B。该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验C.从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D.在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮【答案】B【解析】【详解】A、统计培养液中酵母菌数量一般用抽样检测法，A正确;B、该实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，无需设置对照组，要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值，B错误；C、为了使酵母菌分布均匀和计数准确，取样前要将试管轻轻振荡几次，C正确;D、因酵母菌和培养液的折光率比较低，用显微镜观察时视野不能太亮，D正确.故选B。34.在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是（)A。这种改变使群落水平结构发生变化B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内斗争D。集群分布主要是由于种子不能远离母株所致【答案】B【解析】【分析】【详解】A．该种灌木空间结构的改变会改变了群落的水平结构，A正确;B．这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程,B错误；C．大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大,相互之间需要争夺各种资源造成的,C正确；D．幼小和小灌木呈集群分布，主要是由于种子不能远离母株所致，D正确。故选B【点睛】35.如图是某生态系统中杂草入侵对物种丰富度的影响，下列叙述不正确的是（）A.物种组成是区别不同群落的重要特征 B.随着杂草入侵，该生态系统的自我调节能力下降C.杂草入侵后，该生态系统的结构有所改变 D。随着杂草入侵，该生物群落发生初生演替【答案】D【解析】【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程.

2、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.

3、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.

4、分析曲线图可知：随着杂草入侵，物种丰富度越低，生态系统的自我调节能力越低;物种丰富度是区别不同群落的重要特怔。【详解】A、不同群落的物种丰富度不同,物种丰富度是区别不同群落的重要特怔，A正确；

B、随着杂草入侵，物种丰富度降低，生态系统的自我调节能力降低，B正确；

C、杂草入侵后，物种数目改变，该生态系统的结构有所改变，C正确;

D、随着杂草入侵，该生物群落发生次生演替，D错误。

故选D。36。20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937～1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示.下列叙述正确的是（）年份（年）193719381939194019411942种群数量（只)25462084407701380A。该岛屿对环颈雉种群的环境容纳量为1380只B.随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C.在1937～1942年期间，该种群数量增长大致呈“S"型D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕【答案】D【解析】【分析】根据表格分析，种群数量持续增加，但根据已知条件无法判断出K值；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加，种群数量呈现S型曲线。【详解】A、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，题中所给的数据不充足，无法判断K值，A错误;

B、随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐增强，B错误;

C、在1937-1942年期间,该种群数量增长大致呈“J”型，C错误；

D、该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕，D正确.

故选D。

37。下列关于种群密度和物种丰富度调查的叙述,错误的是A.统计某时刻培养液中酵母菌的数量时需多次计数取平均值B.调査某地某种双子叶植物的种群密度时可采用样方法C.标记的仓鼠难以被再次捕捉会导致统计结果比实际值偏大D。随机选取表层土样可以调查土壤中小动物类群丰富度【答案】D【解析】【详解】A.为减少实验误差，统计某时刻培养液中酵母菌的数量时需多次计数取平均值，A正确；B。调查某地某种双子叶植物的种群密度时,通常采用样方法，B正确;C。运用标志重捕法估算种群密度的计算公式是：种群数量＝第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数之积÷第二次捕获的个体中有标记的个体数，可见,标记的仓鼠难以被再次捕捉，会使第二次捕获的有标记的个体数偏小，则导致统计结果比实际值偏大,C正确；D.利用取样器取样方法,随机选取表层下面的土取样，可以调查土壤中小动物类群丰富度，D错误。故选D。【点睛】本题考查学生对种群密度的调查方法和土壤小动物类群丰富度的调查方法、探究酵母菌种群数量的变化的认识和掌握情况.解决此类问题,需要学生熟记并理解相关的方法的适用范围、注意事项等，这提示我们，在平时的学习中要善于把易疏忽或易错的内容进行纵横联系，进行归纳。38.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是（)A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C。丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为某种家畜种群数量增长率随种群数量变化的曲线。开始时,种群数量增长率为0；随种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快;当种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；当种群数量增长率再为0,此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】图中的横轴为种群数量,纵轴为种群增长率，S型曲线中，种群增长率最大的点对应种群数量为K/2，要持续尽可能多的收获该种家畜，则需要让该种家畜种群数量保持在K/2水平，这时种群增长速率最快，由图可知，甲、乙、丙数量没有达到K/2,丁超过K/2，选择丁点可以使每次收获后，家畜的数量降低到K/2，保持最大增长速率，综上所述,D正确，ABC错误，故选D39。某人工淡水鱼塘养殖了大量的某种鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类;幼鱼生活在水体中上层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述正确的是（）A。单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数构成了该鱼的物种丰富度B.该人工淡水鱼塘中幼鱼与浮游动物间可能有捕食和竞争关系C.该鱼的成鱼和幼鱼在水中的镶嵌分布构成了群落的水平结构D.鱼塘底部与岸边分布着不同的植物，构成了群落的垂直结构【答案】B【解析】【分析】本题主要考查群落的结构特征：1、垂直结构:在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响,动物主要受食物的影响；2、水平结构:由于不同地区的环境条件不同,即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。【详解】A、单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数属于同一个种群，不构成该鱼的物种丰富度，A错误；B、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系，该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类,故与浮游动物具有竞争关系，B正确;C、水平结构属于群落的特征，该鱼的成鱼和幼鱼属于种群水平，不具有水平分布特征，C错误；D、鱼塘底部与岸边分布着不同的植物，构成了群落的水平结构，D错误。故选B。40.如图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况，下列分析错误的是（)A。该环境中鹿群的数量呈指数增长 B.c点时鹿群的出生率约等于死亡率C。a点时的增长率小于d点时的增长率 D。cd段时间内可能有较多的捕食者【答案】A【解析】【分析】在一个稳定的生态系统中，各种群数量都是处于一个相对稳定的状态,即会在一定范围内波动，并不是恒定不变的。在种群数量处于不断增长的过程中,种群的出生率大于死亡率；种群数量处于不断减少的过程中，种群的出生率小于死亡率；当种群数量处于相对稳定的过程中，种群的出生率等于死亡率。【详解】A、由曲线可知，鹿的数量在一定范围内波动，该环境中鹿群的数量呈S型增长，A错误;B、c点时鹿群数量达到最大，出生率约等于死亡率，B正确；C、a点时，兔群的种群数量处于不断减少的过程中,种群的增长率为负值,d点时种群数量维持稳定，增长率为0，C正确；D、cd段时间内兔群的数量在不断减少，这可能是天敌增加、食物资源减少、种内斗争加剧等原因，可能有较多的捕食者,D正确。故选A.【点睛】本题考查种群数量特征和种间关系等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.41.图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线,下列有关分析错误的是（)A。图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构B。图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C.图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D。图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况【答案】A【解析】【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、群落的垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象.水平结构：生物群落在水平方向上的配置状况。原因：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响。表现：大多群落生物呈集群分布或镶嵌分布。【详解】A、图甲中，b点为草本阶段和d点为灌木阶段，都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；B、群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定,因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；C、群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系，C正确；D、群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确。故选A。【点睛】掌握演替过程中物种丰富度、恢复力稳定性等随时间的变化情况是解题的关键。42。科研人员用构建模型的方法，研究了不同种群的数量变化，并绘制出了如图所示4个图象，在图示研究时间内,下列有关说法正确的是（）A.图1中第1年和第2年对应的λ的数值保持不变，说明种群数量没有发生变化B。图2中在第3年种群的数量达到最大值,第3年后种群数量开始下降C.在图3的第7年与图4的第8年，相应种群的种群密度可达到最大值D.图1第5年后、图2第3年后、图3第4年后、图4第3年后种群增长率都下降了【答案】C【解析】【分析】由于λ=某一年种群数量÷一年前种群数量，因此λ=1，种群数量不变,λ＞1种群数量增加,λ＜1种群数量减少。【详解】A、图1中第1年和第2年对应的λ的数值保持不变，但λ＞1,说明种群数量继续增加,A错误；

B、图2中在第3年种群的增长率达到最大值，数量达到k/2，第3年后种群的增长率开始下降，但种群数量继续增加,B错误；

C、在图3的第7年与图4的第8年，相应种群的种群密度可达到最大值，C正确；

D、图1第5年后种群增长率可能继续上升，图2第3年后、图3第4年后、图4第3年后种群增长率都下降了，D错误。

故选C。43。下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强【答案】D【解析】【分析】群落的演替分为次生演替和初生演替，图示为某处沙丘处发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段Ⅰ表示草本植物阶段、Ⅱ表示灌木阶段、Ⅲ表示森林（乔木）阶段。【详解】从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替，A错误；阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落的垂直结构不明显，B错误；阶段Ⅰ到阶段Ⅱ发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类不完全相同，C错误；阶段Ⅲ为森林阶段,具有明显的分层现象，群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确.【点睛】解答本题的关键是了解群落演替的含义、过程以及种类，明确两者的起点和过程都不相同,且演替过程中优势种群不断的发生变化,但是之前的种群不一定灭绝了。44.下表是退耕还林后,某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位株/平方米）第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种b12533物种c01386下列分析合理的是（）A.第1~10年内，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再降低B.第1~20年内,物种b逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关C。第1~5年内，物种a密度上升的决定因素是该种群年龄组成属于增长型D。第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境有关【答案】D【解析】【分析】由图表分析可知：第1~5年内物种a逐渐成为优势种，在后五年里a的优势地位被b取代。物种c在第1～20年内从无到有，种群密度逐渐增加，在第15年取代b成为优势种。【详解】A、表中只列举了3个物种的种群密度变化情况，据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情况,A错误；B、第1—20年内,物种c逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关,B错误；C、第1～5年内,物种a密度上升的主要原因是该种群能获得较多的光照，是适应环境的结果,C错误；D、第10-15年内，由于多年生草本和灌木的遮盖,物种a获得的光照较少，因此不能适应环境而逐渐消失，D正确.故选D。【点睛】解题关键是理解物种丰富度的概念，及群落演替的过程。45。下图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是A。在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况B。在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K／2C。b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约D.c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等【答案】A【解析】【分析】【详解】A、a表示种群增长的“J型”曲线,在自然界中，当物种迁入一个新环境的初期,就有可能呈现“J型”增长，A项错误；B、在t时刻时,种群增长速率最大，说明b曲线对应的种群数量的大小为环境容纳量的一半,即K/2,B项正确;C、b为种群数量增长的“S”型曲线，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平,因此种群数量的增长可能受其本身密度增加的制约，C项正确；D、渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持K/2,以确保有最大增长速率，D项正确。故选A【点睛】46。青岛地处山东半岛东南部，气候温暖湿润,植被生长良好，适宜动物栖息和繁衍.如图反映了一定时期内某种群数量的变化情况,不考虑迁入、迁出，下列有关分析正确的是（）A。该种群的环境容纳量为m2 B.R点时该种群的年龄组成为增长型C。PQ段该种群的出生率大于死亡率 D。Q点时的种群增长速率最大【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：纵坐标表示的是随时间的变化，初始时P点小于1，以后随时间延长在Q点等于1，时间继续延长又大于1，并在m2附近上下波动。【详解】A、环境容纳量是在一定条件下种群的最大数量，m2只是表示前后两年的种群数量的比值,A错误；

B、由曲线可知，R点时前后两年的种群数量的比值大于1，说明种群的年龄组成为增长型,B正确；

C、PQ段该种群前后两年的种群数量的比值小于1，种群数量减少，因此出生率小于死亡率，错误；

D、Q点等于1，说明种群前后两年的种群数量相等,种群增长速率为0，D错误.

故选B。47.在一段时间内,某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是A.t1～t2，甲种群的增长速率大于乙种群B。与t3时相比，t2时的甲种群环境容纳量较大C.t2~t4，甲种群和乙种群的年龄结构类型不同D。t4之后，乙种群的数量不可能无限增长【答案】D【解析】【分析】1、“J“型曲线：指数增长函数,描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。

2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时,种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S"型增长曲线【详解】A、该图为甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化曲线，因此无法比较二者的增长速率大小，A项错误;B、t2和t3时,甲种群环境容纳量是相同的，B项错误；C、t2～t4，甲种群和乙种群的数量都在增多，两者的年龄结构均为增长型，C项错误；D、由于自然界的资源和空间总是有限的，当种群数量增大时，种内斗争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就会使种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，D项正确.故选D。【点睛】年龄组成的类型及特点:增长型种群有大量幼体，而老年个体较少,种群的出生率高于死亡率,是迅速增长的种群。稳定型种群的老、中、幼个体的比例差别不大，出生率与死亡率大致平衡,种群稳定。

衰退型种群中幼体比例在减少而老年个体比例在增大，种群死亡率高于出生率。种群趋于萎缩。48.在“探究2-4D对插枝生根影响的实验”研究中，实验组别1、2、3和4分别是2—4D浓度为a、b、c和0的培养环境中插条的生根数量，下列叙述与该实验不相符的是（）A。各组扦插的枝条上可以保留少量且等量的芽B.该实验的因变量为2—4D的浓度C。b可能小于aD。c一定大于b【答案】B【解析】【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果;既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、各组扦插的枝条上可以保留少量的芽但一定要等量，A正确；B、该实验的自变量是2，4—D的浓度，因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B错误;C.b浓度促进生根,a浓度更促进生根,由于生长素类似物等具有两重性，无法判断两者间的大小，故b可能小于a，C正确;D。c浓度抑制生根，浓度最大，c一定大于b，D正确。故选B。49.下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述中,正确的是(）A。在根部“3→4”的运输不需要消耗ATPB。生长素对2处和6处的作用相同C.两种现象均能体现生长素作用的两重性D。两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎【答案】D【解析】【分析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点:具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。

2、根的向地性是指在重力作用下,根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高,根对生长素敏感,所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。

3、茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。【详解】A、根部“3→4"运输方向为极性运输，运输方式为主动运输，需要消耗ATP,A错误；

B、生长素对2处和6处的作用效果不相同，2处抑制根的生长，6处促进茎的生长，B错误；

C、根的向地性能体现生长素作用的两重性，茎的背地性只能体现生长素的促进作用，C错误。D、由分析可知，两种现象说明根对生长素的敏感性大于茎，D正确.故选D。50。植物激素甲、乙、丙的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“—”表示抑制作用。下列叙述不正确的是A。甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B。丙的生理作用具有两重性的特点C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特点D.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响【答案】D【解析】【分析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长,解除种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落。2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸,乙是赤霉素,丙是生长素。【详解】A、甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲是脱落酸，乙是赤霉素，A正确；B、丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，B正确；C、脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，植物激素是指植物体内产生的,对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，具有高效性，C正确；D、生长素的极性运输受重力和单侧光等环境因素的影响，D错误。【点睛】生长素的作用具有两重性：低浓度促进，高浓度抑制。二.非选择题（本题4个小题,共40分）51。在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：（1)生长素的化学名称是___________,其促进细胞生长具有___________特点.（2)结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能原因是________________。（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是________________________________________________。(4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此，这种乙烯合成的调节机制属于__________（填“正反馈"或“负反馈”）调节。【答案】(1)。吲哚乙酸(2)。两重性（3).高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长(4)。促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解(5).正反馈【解析】【分析】由题图可知,该图是生长素、赤霉素、乙烯三种植物激素的作用关系，图中赤霉素可以通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解而使细胞内生长素浓度增加，促进细胞纵向伸长而促进植物生长素。在促进植物生长方面,生长素、赤霉素表现为协同关系;生长素在高浓度条件下，促进乙烯合成而抑制细胞纵向伸长而抑制植物生长，在促进植物生长方面，生长素和乙烯是拮抗关系。【详解】（1)生长素的化学名称是吲哚乙酸,其促进细胞生长具有两重性特点，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）结合c、d两过程分析：高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长,植物生长受到抑制。（3）由图可知，赤霉素能够促进茎秆伸长,是因为赤霉素促进了生长素的产生和抑制了生长素的分解，使得生长素含量增多，从而促进茎秆伸长，两者都起到促进生长作用，因此赤霉素与生长素表现为协同作用。（4）乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。【点睛】本题的知识点是各种植物激素的作用关系及机理,旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点,学会应用相关知识结合题图信息进推理解答问题的能力。52.我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题:（1）过去人们在密闭的米缸中点香,能使绿色香蕉变黄,有科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出类似植物产生的物质___________(填激素名称）起的作用。现在常用的人工合成具有相同效应的植物生长调节剂叫_______________。这些物质在以上事例中起到了______________________的作用。(2）我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之.又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……则根生。”该文所涉及的植物激素为___________