第四单元 小数混合运算 第2课时 小数混合运算（2）-（教案）2022-2023学年《新征程》五年级数学上册 西师大版_第1页
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第四单元小数混合运算第2课时小数混合运算（2）-（教案）一、教学目标1.了解小数除法的概念和性质。2.掌握小数混合运算的计算方法。3.能应用所学知识解决实际问题。二、教学重难点1.小数混合运算的计算方法。2.运用小数混合运算解决实际问题。三、教学过程（一）导入教师出示一张计价器的图片，让学生回忆上节课所学的内容，思考一下计价器如何计算小数的问题。（二）讲解1.小数除法的概念和性质（1）小数比大小和整数比大小的规律相同，即小数点相同的位数一次比较，数值大的数大。（2）小数的除法是把小数作为一个整体来看待，就相当于将一个整数除以一个较大的整数所得到的商再除以较大整数的结果。2.小数混合运算的计算方法小数混合运算的计算方法分为以下几种情况：（1）小数和整数混合运算：当小数和整数进行加、减、乘、除运算时，可以按照整数与整数的运算方法进行计算。如：1.2+3=4.21.2-3=-1.81.2×3=3.61.2÷3=0.4（2）两个小数的混合运算：当两个小数进行运算时，先保证两个小数小数点对齐，然后进行加、减、乘、除运算。如：1.23+3.45=4.681.23-3.45=-2.221.23×3.45=4.24351.23÷3.45=0.3565（3）三个及以上的小数混合运算：当三个及以上的小数进行运算时，可以先对其中两个小数进行运算，然后将运算结果和剩余的小数再进行运算。如：1.23+3.45+2.67=7.35(1.23+3.45)×2.67=11.7675(1.23-3.45)×2.67=-6.7695（三）练习1.下列式子中哪些是小数混合运算，哪些不是？1.2+3=4.22.3×4.5=10.353.1.3÷2=0.654.1.2+3.4×2=85.2.5-3.5=-16.1.4-2.3+3.8=3.9答案：1、2、3、4、5、6都是小数混合运算。2.计算下列式子：1.2+3.52.7-4.63.1.4×24.3.6÷25.1.2+3.4×2答案：1、4.7；2、0.1；3、2.8；4、1.8；5、8（四）拓展教师出示一道具体实例，让学生通过小组合作的方式解决问题：题目：小明家的天然气气表，每立方米0.80元。小明前一天晚上煮了两次饭，共用了1.2立方米的天然气，第一次用了0.4立方米，第二次用了多少？思路：先算出两次饭共用了多少立方米天然气，然后用总用气量减去第一次用气量，即可得出第二次用气量。答案：第二次用了0.8立方米的天然气。四、课堂小结通过本节课的学习，我们了解到小数混合运算的计算方法以及小数除法的概念和性质，掌握了如何应用所学知识解决实际问题。五、布置作业1.完成教材P46练习。2.设计一道小数混合运算的题目，交给同桌解答。六、教学反思本节课通过从计价器开始导入，通过实例演示小数

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