学校五一劳动节活动方案（5篇）

第第页学校五一劳动节活动方案（5篇）学校五一劳动节活动方案〔篇一〕

一、活动目的

劳动是生活的基础，是美满的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节来临之际，我校决断开展以“爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中。

二、活动主题

迎五一劳动节

做环保小卫士

三、活动时间

20**年*月*日——20**年*月*日

四、活动内容

低班级〔1、2班级〕活动要求：

放假期间：

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭〔菜〕；

3.学会自己穿衣服；

4.母亲节时感谢妈妈。

中高班级〔5、6班级〕班级活动要求：

星期五下午进行我爱劳动为主题的绘画竞赛。

放假期间：

1.知道1-2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

4.母亲节时，“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；

5.中高班级完成“我的感恩故事--感恩母亲”征文，稿纸书写，要求字迹仔细，语句通顺，各班择优推选。

学校五一劳动节活动方案〔篇二〕

一、目的与意义：

庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

口号：我们劳动我们骄傲我们年轻我们富有。

二、活动内容

〔一〕后山拔草。

分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

〔二〕清扫学校。

分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

〔三〕玩游戏：

1.千里走单骑

每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。

2.鲁宾逊漂流记

依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最末又快又稳达到目的地的为成功者。

3.欢乐呼啦圈

一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。

4.四人五足

最先到达终点的一组为赢。竞赛规章分四组竞赛。

5.澳洲袋鼠

双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

6.为歌狂

每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。竞赛规章采用淘汰赛方式5人为一组。

学校五一劳动节活动方案〔篇三〕

为培育同学的动手、动脑和生活实践技能，树立同学“自己的事情自己做”的自主意识，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富同学的课余生活，提高同学的学习积极性，让同学在劳逸结合中获得健康、全面地进展。学校特进行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：全体同学

二、竞赛时间：**周为学习宣扬阶段，学校海选阶段，**周年段竞赛阶段，**周学校小达人风采展示阶段。

三、竞赛地点：**学校操场

四、竞赛形式及内容：

〔一〕一班级：穿衣服、系红领巾、系鞋带

材料预备：有领子的开衫〔纽扣或拉链都可〕一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最末系鞋带，在规定时间内完成。

评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。

〔二〕二班级：整理书包及抽屉

竞赛时间：10分钟

竞赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理洁净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。

〔三〕三班级：叠一套衣服

竞赛时间；10分钟

材料预备：预备一套有领子的衣服。

竞赛方法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

〔四〕四班级：包书皮

材料预备：每人预备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

竞赛方法：听口令开始包书皮。

竞赛时间：10分钟。

评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、方便运用。不要求包出小角。

〔五〕五班级：钉纽扣

材料预备：

1、每位同学自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

2、班级组自行预备便签贴纸贴在每位同学的布条上，写上班级姓名。

竞赛方法：听到发出开始的口令即开始竞赛，每人用时15分钟。竞赛结束后全体同学上交到评委老师处。

评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、坚固……

〔六〕六班级：水果拼盘

参赛对象：每班五名同学参与竞赛。

材料预备：每人自带水果〔品种不得少于三种〕、果盘、小刀等。

竞赛方法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始竞赛，在规定时间内完成作品。

评判标准：要求在制作过程中涌现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色调搭配、造型等方面。

学校五一劳动节活动方案〔篇四〕

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

二、活动主题

我劳动，我光荣；我能干

三、活动内容

〔一〕宣扬知识

1、通过学校广播宣扬劳动节的由来。

2、同学举办黑板报宣扬。

3、同学自办手抄报。

4、同学自主宣扬。

〔二〕绘画竞赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：*月*日前上交，逾期做自动放弃。

〔三〕我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭〔菜〕。

〔四〕学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱竞赛。

学校五一劳动节活动方案〔篇五〕

一年里有着很多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱技能，为了让幼儿了解和懂得尊敬他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应技能。

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

二、活动预备

假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

三、活动过程

1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看