第3单元 第2课时 数一数（二）（导学案）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（北师大版）_第1页
第3单元 第2课时 数一数（二）（导学案）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（北师大版）_第2页
第3单元 第2课时 数一数（二）（导学案）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（北师大版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3单元第2课时数一数（二）（Word导学案）知识目标能够用图形和数字表达数目和大小；能够结合实物感受到数之间的大小关系。教学重点用图形和数字表达数目和大小；结合实物感受到数之间的大小关系。教学难点用图形和数字相互转换。教学准备数数小卡片；数学教具。教学过程导入新知老师拿出小卡片，上面写有不同个数的图形，让学生先数数，然后把数说出来，老师再把相应的数写在黑板上，如下所示：图形数372案例探究案例描述大巴车里有25个人，其中有14个男生和11个女生，请问男生比女生多几个？解决方案让学生先数出男女生的人数；把男孩用小正方形表示，女孩用小圆圈表示，让学生用图形表示男女孩的人数，如下所示：让学生计算男孩比女孩多几个。温故知新教师拿出数学教具，让学生结合实物感受到数之间的大小关系，并把数字表达出来，如下所示：引申拓展让学生举出生活中有哪些事情需要用到数数，比如数钱、数人等。课堂练习思维拓展请用20个小方块和10个小圆球表示出数字30、28和35。请问小明家里有24只小鸟，其中有14只是鹦鹉，求小明家里小鹦鹉的数量是多少？课后作业让学生用15个小三角形和5个小长方形表示出数字20、15和18；在课堂上举的例子（大巴车里有25个人，其中有14个男生和11个女生，请问男生比女生多几个？）中，如果男女生人数换成12个男生和13个女生，请问男生比女生少几个？反思总结本节课重点讲解了用图形和数字表达数目和大小，结合实物感受到数之间的大小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论